1、 1 北方地 区 课 题 第五章 北方地区 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导 学稿 教师寄语 理解并 不等 于已 知， 记住 并不等 于知 识， 学习 必须 进行思 考 学习目标 1. 运用地图指出北方地区 的范围，比较它们的 自然 地理差异。 （重难点） 。 3. 说出各地理单元自然地 理单元自然环境对生 产和 生活的影响。 学生自主活动材料 一、认定目标，预习 感知 1、 是 北方 地区 的真 实写 照 ： 2、北 方地 区位 置： 位于 、 以 东， 以南 ， 以北 ， 东临 和 。 3 、 北 方 地 区 的 地 形 以 和 为 主 。 东 部 有
2、面 积 广 大 的 和 ， 西 部 有 沟 壑 纵 横 的 。4 、 北 方 地 区 所 属 的 温 度 带 大 部 分 属 于 气 候 类 型 ， 该 气 候 的 特 点 是 、 。 降水 集中 于 。 5、 东 北平 原在 的 环境下 ， 发 育了 肥沃 的 土 壤， 成为 “ 土地 ” 。 黄 土高 原和华 北平 原 被称为 “ 土地 ” 。 原因是 ： 。 6、 北方 重要 的 农 业区 。 耕 地多 为 ， 粮 食 作 物是 ： 、 、 。 经 济作 物 ： 、 、 。 北方发 展农 业的 有利 条件 ： 。 二、合作探究、共同 提高 7、华 北平 原春 季的 气候 特 点对农 作物
3、 生长 的影 响？ 8、华 北平 原的 人们 是如 何 应对春 旱的 ？（ 解决 华北 地区缺 水的 措施 ？） 9东 北平 原的 （美 称） 、 、 来 形 容东北 三省 。 10 东 北三 省包 括 、 、 。 地 形以 、 。 气候类 型 。 由于 纬 度高所以 气候特 点 ， 。 东北 三省 的山 河大 势 ： 、 。 中朝 的界 河 、 ， 中俄的 界河 。 11 东北 平原 农业 的类 型 ： 。 主要 种植 的农 作物 、 、 。 农 业生产 中 很高 。 12 、 东 北平 原发展 农业 的有 利条 件 ？ 2 13东 北平 原发 展农 业产 生的环 境问 题？ 14、 东北三
4、 省成 为我 国重 要商品 粮基 地的 条 件？ 。 15、 东北 平原 发展 工业 的有 利件 ： 。 工业特 点： 。 16、振 兴东 北老 工业 基地 国家实 施的 重振 计划 ： 三、 教师讲评点播 四、课堂巩固练习 30 读 东 北 地 区 图 ， 回 答 问 题 。 （8 分 ） （1 ） 写 出 图 中 字 母 A 、B 代表的地理事物名 称：A 平原，B 是 山脉。 （2 ）A 地 区湿 地面 积减 少 ，生态 环境 不断 恶化 ，你 认为应 该采 取哪 些措 施来 改善这 里的 生态 环境? （3 ） 东北 三省 与华 北平 原 都是我 国的 粮食 主产 区， 据图 2 分析
5、 ，为 什么 东北 三省能 够成 为我 国最 大的 商品粮 基 地？ （4） 对照 图3， 说 说大庆 市的 工业 结构 的特 点及形 成原因 （2013 烟 台中 考） 下图 是 东北地 区山 河分 布示 意图 和2010 年 粮食 生产 量构 成 百分比 图， 据图 回答 读东 北地 区山 河分 布示 意图， 有人 得出 东北 地区 山河分 布的 显著 特征 是， “ 山环水 绕” 。 请 你指 出你 能 够支持 这 种结论 的证 据。 “山 环” 的 证据：_ “水 绕” 的证据 ：_ 东北 平原 是我 国著 名的 粮食产 区 ， 这 里适 宜发 展 粮食生 产的有 利自 然条 件是 什
6、么 ？ 从2010 年 东北 地区 粮食 产量构 成百 分比 图中 可以 看出， 在各类 作物 中， 产量 最大 的是_ 水稻 是一 种喜 高温 大水 的作 物， 在 我国 东北 地区 ， 水稻 不但种 植面 积大 ， 而 且分 布纬度 高 （可 达北 纬 50 ） ， 这 在世 界上 任何 一个 地 区都是 达不 到的 ， 你认 为 东北地 区 水稻分 布纬 度高 与我 国的 气候有 什么 关系 ？ 29.（1 ）华 北平 原春 旱严 重，结 合济 南多 年平 均各月 气温 和降 水 量 图， 分析 该地区 春旱 形成 的原 因。 （2） 结合 资料 和所 学知 识 ，分析 东 北 平原 成
7、为 我国 商品粮 基地 的自 然条 件。 （ 至少两 条，2 分） 3 （3）图 1 阴影 区是 我国 著 名的京 津唐 和辽 中南 工业 基地， 两工 业基 地发 展的 共同有 利条 件有 哪些 ？ （4） 结合 图2 ，比 较延 吉 和长春 积雪 厚度 的差 异， 并说明 导致 这种 差异 的原 因。 （2 分） （5）东 北三 省传统 民居 具 有房顶 坡度大 、墙 体厚 、 窗 户小 的特点 ，试 分析 这 种传 统民居特 点与 当地 自 然环境 的 关系。 （2 分） 五、小组内合作交流 六、课堂小结（由学 生小 结，教师补充） 教学反思： 自我评 价专 栏( 分优 良中 差 四个等 级) 自主学 习： 合作与 交流 ： 书 写： 综 合：
