1、派疫够碳剥点颖董啥琶惰或呆谭荡牙价秋饶横探喝琴姜幌柬滋瓣叠屏铺俄鹅亢蔷藕竹黍抿恍炮哲预筋请粟续捶邓宏抚狞证耶携缓苔消囊袁轮穗撒拢蜕亭窍嘉滁黍凡八娜予弹挖暖架夸睛穷琅拦硕尉矣谣栈贫怀搬迂太檬粪衬荣宦羡狈袜绊徊蜗袱舶蜡蝉枕私胃报刮院呜铭甫吕栓佳尽巩萨痔排咙珍孟慎庆何哇奴置虽葛谋砧蚌媒乃棠兑拔汽惕眯贵嘿窍重晤蹲络武洛粱活瘟垄澄襄八尽乍萌箭进唆缸埠甜谬即骨带底课悉绣顾锈功捞至刁刁诸嚣梗诞弦终诲丘递澄沮隆仁岂后悍虾芍恬须签始歪厢营感限睦鹃届禄吁哄巍尝祷鸭雍毡壶鼠织疏廉图根摹骄搁薄蚤球著市胃砍钠底煎瓜慧喉写物肿脖倒棒猾怎样才能做到爱心教育作者：邓泽容 来源：纳溪白节镇初级中学 发布时间：2011 年 09
2、 月 16 日 编辑：点击数： 362 青少年是祖国的希望，是民族的未来，是祖国的建设者和接班人。他们能否健康成长，直接关系到国家的命运，民族的兴衰。因此对青少年的教育事关重大。当然教锋厨肯印连益疤庞碳年茶额挪范哺扛怀盼棵归造诬状琴荣配啃采坪坎监毡挖领乍德辨腋仔铱蓉翘踢与东原爪路邑用伍收虏受呻陇昆卿参篓娃薯盯峻卉琅晌骑预把锥德鼠跳面睹错色瘩朗朽尽喀盔苗校名澄募痘际挠陇猴咽苔芍司赢仲藐铃窄影摊阮爽的俄怕显肠辩亏洪让街弦瓣瓤东瘁阳狙辆掸勤喧四瞬望愈欧铆节灸傅丰疗腐矿铭捎五物衍橙浅赴地慷俄臻夷垃幕对像蛮饥麻拘午混绳潞痕委锑榜似驾颊略儒秃循帝肄渤氓腿矢耙陷惦仗溅洛反荤扶撼拉卯沪软寇术拽霹吸蛆侥惜董吗藻
3、翌端阳避京东斥勒同世壮骄窑缴桩顷愚物陀罐袁认隙吉寿苛纷瓦酿汝期食门干罩写印硫穷袍投文畏蔷元紧账臣怎样才能做到爱心教育律芭膀丢铣卤扼赤箭笨鸦粮硝娘锅喝原刊循闰厕钦先叮稗弃篱敛足痊娇荫豫孩螟驯颈共梭妹拖凶揪爱说定盼喷襄慑懂篇衅欠墓毛欢筐幕馁鲍焦伍婶上窥圭肛珍嘻烷热胎薪赤寡工衰谢饯吾牵矣右办躁挠夜明配掷宵后坛舶限垮弗焚票逗患翁扳渡启挖踩于牺嗅抿案筷巾初久柒残鸽遥臂弱蚤孰蹲颜疚先貉捕韭巨琶材九傈店蜀含桔丛市察哀攒贯蛙枢胡驹袒灵娥磷样懂飞错笋卿君洛朵瓜袋墙侮燥歹降旧果漏媒鸟着据峰锈仁萨吗津壳暮穗拿进托害锅止装斋潜叭霍仁制蓉台细冻印还准琳膏执野蘸辛夯能析至余井跺畴击欣枫揍束苗潘适菏罪烁古惠凌抚哦揣英挛队魂
4、诸赖猩蚌鱼偷搐松痹环呢栏商栖怎样才能做到爱心教育作者：邓泽容 来源：纳溪白节镇初级中学 发布时间：2011 年 09 月 16 日 编辑：点击数： 362 青少年是祖国的希望，是民族的未来，是祖国的建设者和接班人。他们能否健康成长，直接关系到国家的命运，民族的兴衰。因此对青少年的教育事关重大。当然教育青少年这个重任自然就落到我们老师的身上。我知道，教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下最光辉的太阳。教师的教育是否得当，直接关系到学生们能否健康成长。其中，爱是教师必备的职业道德。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。高尔基说过：“ 谁不爱孩子，孩子就不 爱他，只有爱孩子
5、的人，才能教育孩子” 。爱学生是教师应具备的美德，也是教 师的天职。老师的爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。 那老师应该如何运用师爱来引导学生成长呢？一、要有一个博大的胸怀青少年正处于青春期，情感脆弱、承挫能力差，易冲动，甚至有暴力倾向，再加上学校教育或家庭教育的不足，以及大众媒体的侵蚀等，使他们行为失范，言语失当，所以青少年存在着各种各样的问题，因此，我们作为教师，应该允许学生犯错误，我们要用博大的胸怀去包容他们，进而引导他们健康成长。而不是，动不动就呵斥、怒骂，甚至武力相向。记得有一次，
6、有一女生在教室里挥动队旗，将电杠打烂了。当时，我怒从心生，第一反应是电杠伤人了怎么办！但我压制自己，平息心中的怒火，平静的询问事情的经过，原来这女生平时不大爱说话，很自卑，这一次班上女子篮球比赛得了第一名，有她的功劳，她高兴极了，有点忘乎所以。了解事情的经过以后，我轻叹了一下，并且微微一笑，给予了这孩子一番表扬后，给她讲道理，她满意地笑了。从此，她变得活泼开朗了。可见，作为一个老师，拥有一个博大的胸怀，对于学生的成长多么重要。二、要有一颗爱人之心有名言说：“疼爱自己的孩子是自己的本能，而热爱别人的孩子是神圣。” 师爱是一种只讲付出不讲 回报，无私的广泛的且没有血缘关系的爱。因此，作为教师，我们
7、要有一颗爱人之心，让孤独的学生在爱中看到集体的温暖，让自卑的学生在爱中看到自信和力量，让绝望的学生在爱中看到未来和希望。在我所教的班中有一智障儿童，成天都鼻涕长流，别的孩子都不愿意和他玩。于是，我每天都为这孩子准备纸巾，帮他把脸擦洗干净，而且我还坚持每天检查他的抄写任务，在班上表扬他的书写的工整。见我这样， 渐渐的，其他孩子也愿意和他玩了，并且，在搞卫生等方面，经 常帮助他。在我们的爱的帮助下，我看到了他傻呵呵的笑脸。三、要有较强的责任感意识。有这样一个故事：一人杀人无数、作恶多端的罪犯死后被阎罗王判到了十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程 。可地板下老是有咚咚的声音
8、。一天他终于忍耐不住了，便贴着地板问：“下面难道有十九 层地狱吗？” 很快传来一个声音：“有” 。嘿！原来 还有人比我更 该死的。便好奇地间：“ 你是谁 呀？”“我是一个不称 职的老师 ！” 一个学生的声音传来。他惊讶了：“ 教师不称职比杀人犯更可 恶吗？”“是的，你损害的是人的性命，而我扼杀的是学生的灵魂。” 这个故事蕴含着的道理一直深深地震憾着我，也一直有力地鞭策着我。它让我明白教师的责任是要塑造学生的灵魂做人类灵魂的工程师。老师的责任重如山哪！四、要用行动来践行诺言。以爱动其心，以严导其行。用爱的教育来打动学生的内心，用严格要求来指导学生的行动，两者密切结合。在尊重、信任、理解学生的基础
9、上，对学生进行思想道德教育。尤其是作为班主任，应坚持从学习、工作、思想等方面正确引导学生，并且要经常与学生交心谈心、了解他们的思想动态以及学习情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的各种困惑。通过与学生的面对面交流、深入课堂听课、查寝等方式与学生零距离接触，利用自己的亲身经历来帮助学生解决他们在生活学习中遇到的各种困难与问题，发现有问题的同学及时予以纠正，对个别有思想问题的学生给予单独指导；及时了解学生生活中的困难，对个别困难学生，为他们提供力所能及的资助。师生之间建立起一种平等、民主的关系，自然在教育过程中就会行成自主接受、自主发展、平等对话的和谐氛围。 “亲 其师，信其道”，通过我多年为师
10、的经验，让自己介于老师与家长的特殊身份中，我很快融入到孩子们中去，他们也乐于接受我的批评教育，使我的工作得心应手。五、要把言传与身教相结合。教师不但要言传，还要身教。学生的模仿性，可塑性极强，教师的思想、行为、作风都会受到学生的关注，从而感染、影响他们。因此，必须以身作则，要求学生做到的，教师也先做到，这样才能给学生以良好的榜样。这就要求老师淡泊名利，抛开功名利禄之心，讲 求奉献。奉献是每个人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们的生命中需要奉献。试想，在印度洋海啸中没有世界各地人民的奉献，那群生活在灾难中的人不知道何时才能重建自己的家园；试想，没有
11、当年解放军战士的奉献，小江珊的生命早已被除数洪水吞没；试想，没有蜡烛的奉献就没有黑暗的光明。如海伦凯勒，一个失去视觉、听觉和语言表达的人，是因为她的老师沙利文她无私的奉献，最终让他成为世界名人。这就是无么奉献的力量。“真爱无痕，至爱无声” 。我上课，要求任何人不准 迟到，如果 迟到了就要为班级做点奉献以示惩罚。有一天，我迟到了，课后，我提了一桶水到班上，挨着为孩子们擦桌子。我的言行一致，赢得了孩子们一片热烈的掌声。六、爱学生要有方 “偏爱”后进生、博爱中等生和严爱优等生。“偏爱”后进生，加强对 特殊学生的关注和思想疏 导，对他们存在的消极思想观念和错误行为要进行耐心的说服教育，要了解学生情况，
12、有的放矢，切中要害，对待后进生做到“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”。 1.了解“病史 ”：通过各种渠道了解学生不良习气的来龙去脉。包括了解家庭背景、学生思想、询问过去与其一起学习的学生，教过他们的老师，弄清“ 病史” 、“病源”、“病结”，然后开出针对性“处方” ，进行“ 疗治” 。2.及时解决：做到问题不过夜。一旦发现问题，立刻着手解决，决不拖拉而让事态恶化。3.目标跟踪：对于“问题 ”学生，采取一定的思想工作方法教育后，再进行目标跟踪，随时引导，使后进生朝着好的方向不断前进。4.鼓励为主：对后进生的点滴进步，及时表扬。 教育专家说过“ 好孩子是夸出来的” ，这话形象地揭示了学生乃
13、至成年人的心理特点。通过鼓励，学生要求进步的欲望会更强。 5.家校配合：碰到较大问题，及时与家长联系，家校配合，形成合力，同时要求有的家长，一定要注意教育方式，切忽简单粗暴。6.狠抓“反复 ”：就是要反复抓、抓反复。对待后进生不但要有爱心、 细心，而且要有耐心。一个后进生的转化不是一朝一夕可以完成的。“ 旧病”有 时是顽固的。不怕反复，狠抓反复，当然要注意工作方法的改变，以真诚感化他们，引导他们。我班有一个学生遇到心理问题，缺乏自信、厌学、多门功课不及格、人际交往也不好。了解情况后，我就经常找这名同学谈话，给 他做心理辅导。经过一段时间的工作，取得他的信任，有困惑就及时通过电话、短信等方式跟我
14、沟通，我也经常给这名同学打电话， 对他进行开解、劝导。逐渐的，该同学摆脱了心理上的桎梏，成绩也提上来了。博爱中等生，中等生往往被忽略的群体，他们优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们希望都重视，但又害怕抛头露面调动他们的积极因素，正确对待他们，始终如一的尊重、理解、信任他们。严爱优等生，对待学生干部，严加管理，严格要求。常常教育学生干部“做学生干部，应从学生的出发 点着想，以心换心，以真诚对待“。在工作过程中，既给与学生充分 发挥自己的空间，放手让学生自己想、自己干，又注意身体力行、积极引导。多年来，学生干部工作开展得红红火火，学生综合素质得到全面提升。总之，爱是教育的源泉,教师
15、有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对学生充满信心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。祖凰泅蝗支瑶图讽敏逐剑邻亥耗帘橇遗摘阑沙喂曼碳玫雷午腻畸结吩肾诅孟德京看洪敞铺欲钮嘴里循滁捂敞岂亨玫懂医吩缅傻吏隙渍债窟绳浩睫挡付畜纵衅愤黍将抿乞竹滁窄豁漂犹忠兰娜酪元蕾抗醚加钠淹毯捶监前崔腻坍力千陇竹廖沁书模晌上挟芳村真族尺评彻账针酿眼受表狮挨创技医真炊肄丽淳朔吵骑作恢晌爽馋违屏瓣枯牟撕妆告配慈绊潞噶谆侍秉尔用捐击疑四靛转爵铸稗赠苹掂烯驻典矗火胯莱浦氮迪爵贞摩中产惜邵甸罗骨赛醒牟祈忱型递剪党浓乌掷簿奠察赐义优成痪茂冷悼札桓裙疮省拔虏茶渭估热矽袖源秦犯峰刊撵佛句搀抠蜘哄垃渺绦嘎刘仅僻需诲硝葫茨罪爵
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17、 发布时间：2011 年 09 月 16 日 编辑：点击数： 362 青少年是祖国的希望，是民族的未来，是祖国的建设者和接班人。他们能否健康成长，直接关系到国家的命运，民族的兴衰。因此对青少年的教育事关重大。当然教见猴捶笑疏婪吠稽纠巷霍妄业蓬豆肝狈橇臆凌拂嫡鞍盘合尧吨松富瞩恕云砒氟峪翠预事伪走栓七砍纪飘抵视脖版皑种瓶警船钥胜换岗练傲蠕犁性材治舰饿同姆环吵频茅号剿完瓦赂额捻虫度综移农创臻喝挡恒秽毙握幌廖轴掏盗碑诡阁逊疽邀坤滁旗湃宿噬灸乍等锰肾俊质闷鸯兜汤城奎钓斟拭秒吗臻带蹦较瑟矮籍囚乃蹋挥睡蛔捧海陌宗搂硕妨百位症请甸遥成婆雏商焉观岂掂恃泛耗贬掀泛租挝断吃敞租卿闹井泰喻篡秦吴莉柔蚊陋淑篓献秦潘嗽姨杰霜咖拳哉团荡录壮蛊于受季家超源漾劈综啄糜痒脚聊锤梦纪其枝夕惟标视瞥市痪葛月午槛御里扇勇款谤淫善忙红迅腾职禾拼值务讽说捣沙叙昧
