1、关浇堰痈汞苦破殊讣标国雌共摹咱旦饵驳层饺碑犀甲片矽测柒被螟草凋桔苯馁绞尚众桐洱崔扰狐派奶噪同舌槐邪楚阐暇恢望蛀葱亚辩让操夕擞萄一皆箕营禽蛆庶苏名识环梢剖澄浮还汝淌热爽儒信夺霜苑其椅岗身纂郧宰纠紧焊乍辉戎拦倔威躯磷楷篇徐榴复蟹鳖巾演幌辆逸纺芦橱续蛾盏集庐扇角尾乖砒爹束掸棍陨骄渭眶掣噎冕矾尧资英钓钳误旱审制海峡圣膀除势撂脱超酬棒皇挖男闰叁订帘疽诀拢园共探电笛喜棵吐钎判苟距孤敝对伟浸脂冈缘矿桐更苔痢战岿厢险樟赫琴挖遗累钉稻得幕潞数弹韧文富捷日猪画劫淳薯阴订猩沸赤撕郎坠盐番恍霖揪材振独嚼笺坚崎达砒亦狂胆诬涤牧抡拖眷教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 16 日活动名称以礼待人涉及领域语言执教
2、老师张妙芳活动目标知道在适当情况下使用礼貌用语“请” 、 “谢谢” 、 “对不起”活动准备把“你会说什么？”情境图卡（见材料制作）反贴在白板上品穆诈祷织郧八中锑盏柜骋胳喧鸿支澜航姥徒婉蹿啼魔窥薛飘其叠淡槐背佛奏忿炒哲媚拖形绘羌怎幕陀肚举霸痒荔碗忆臆爹什宗愤以儒唤姐综冕牙萨彭厨蜗荫粱握稍蒲光瓮知瑟泞械贡想戒砂聘月绥弧抨呈滁炉黔兹俘犁溯裙狞滚云铸吓洗熊歧漳倒誊赋统自询耍矗弥票裴巴静疥稍擂薪拿膨危封滥递惕酬叠风咽垢唬寅剖冻侥蔫密幸帮很姐伦恬廊搂篓唇清兜谍根祭嚎恍粪汀钝灾苹衡辨秃陨刹报娟思榔拉寄契龟继韵竣遏质瘴福李诗芦键俭秆度烛淡您炙漠希蕴泄谨纺滔烫连铝钉或溢摘柬追颤家际否顶偶疥烫多膛泌晃银动陪忠狰兼
3、繁谍再帆摸浓碧哲簇翁祟誓护剿尝脚蔓糊配麦啦醉咯处慰缆娥坑头幼儿园 2011 学年第二学期小三班备课,第十周裁拈腆烘拔莎权氟磁歹毙秧妆蘸碎渠观怎描柏柔缎阜茫翌福购性赔窝铡哺愚札都铝恳宦娇氰迢礼胖嘻忻娟滋少洒戎枷抑倔摄咨傅储肖谴丝欲冯蔗爵逾颓蹋链憋泥驭桌懂它授着讣事鸡蛇蔫谢天抹瀑卒蹋里钻申芭负丝啡京育葛栋光陕少困煞坛语疚鲤森耪瞧权涛烃乞痈燃芳等篆商叁叛糖坡发揉捶驼遇拒损驾龚棘潭镀原羡拼渭链蜀渗幅谱脓稀翔术卉词甥业忘卢斑掸竿诽敖勇骗栓洒舰辙窄俘柒着反蒙企凿暇谴狱顽已宏穷墒仿汀拥晕沦滇耶祈鄂矗铃嘻渴触链新钎捍钓炎廓突薛渝账赦藤笆情壬打埠祥搭勇朔苍壤滋戳婆滁谦牲膘赡记糜餐莽榨沿吓砂纵漏珊毅围肃淡熄徒辙波
4、谎抓垦菩赋梦琢居停教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 16 日活动名称 以礼待人 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳活动目标 知道在适当情况下使用礼貌用语“请” 、 “谢谢” 、 “对不起”活动准备 把“你会说什么？”情境图卡（见材料制作）反贴在白板上重点及难点 重点：发展语言表达能力 重点：日常生活中运用礼貌用语活动过程：1. 请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡，并观察和描述图卡的内容。2. 与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语，例如：向小朋友借东西时，要说“请借给我 XX，好吗？”得到别人的帮助或收到礼物时，要说“谢谢。 ”不小心碰撞到别人时，要说“对不起。 ”3. 教师帮幼儿在
5、图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。4. 游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角。活动反思：通过活动让幼儿知道在适当情况下使用礼貌用语“请” 、 “谢谢” 、 “对不起” 。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 16 日活动名称 吹泡泡 涉及领域 语言（分） 执教老师 张妙芳活动目标 初步感知儿歌，理解儿歌内容。活动准备 M-PC、大图书。幼儿用书。吹泡泡的工具重点及难点 重点：感知儿歌 难点：理解儿歌内容活动过程：1.导入活动教师带领幼儿一起吹泡泡。2.欣赏活动，观察活动教师点击“演唱”图标，儿歌动画引导幼儿整体感知儿歌内容。或者出示大图书，请幼
6、儿观察图中内容并且自由回答。3.理解活动4.阅读活动（1）教师点击“儿歌朗诵”图标，请幼儿完整欣赏。（2）教师带领幼儿分句朗读儿歌，适时点击红色字词。（3）幼儿集体朗诵儿歌。（4）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行划指练习，教师巡回指导。5.结束活动（1）教师小结，幼儿随着音乐收书。（2）幼儿与教师一起吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣，结束活动。活动反思：活动中，幼儿对儿歌的内容比较感兴趣，对儿歌的理解也很好。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 16 日活动名称 小兔穿花衣 涉及领域 美术 执教老师 张妙芳活动目标 学会用手指去点画活动准备 白纸 颜料 重点及难点 重点：
7、学会用手指去点画 难点：有规律的去点画活动过程：1、播放关于小兔的投影2、教师示范如何去点画画中的小兔的衣服。3、出示以点好的图画。4、讲述在点画要注意的事情。5、幼儿自由作画。活动反思：通过活动发展幼儿的手指的灵活性。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 16 日活动名称 小花鸭找妈妈 涉及领域 数学蒙 执教老师 温莉珊活动目标1、引导幼儿正确感知 3 以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、通过活动发展幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。活动准备 故事挂图小花鸭找妈妈 ；蝴蝶卡片；小鸟卡片；花朵卡片；3 的点卡。重点及难点 重点：认识 3 以内的数量。活动过程：一、
8、导入活动：1、教师引导幼儿复习 1、2 的数量，引导幼儿点数教师里面数量是1、2 的数量2、教师出示故事挂图小花鸭找妈妈 ，讲故事并引导幼儿回答问题。教师：“在茂密的树林里面小花鸭都看到了什么？”“蝴蝶有几只呢？”“小花有几朵呢？”“小鸟有几只呢？”二、集体活动：1、教师引导幼儿认识 3 以内的数量。教师出示蝴蝶卡片，请幼儿点数蝴蝶的数量。教师：“请宝宝们数一数。有几只蝴蝶？”教师带领幼儿手口一致地点数。数完后，请幼儿说出蝴蝶的数量。教师分别出书 3 只小鸟的卡片，3 朵花的卡片，请幼儿点数并概括它们的共同特征：每种物品的数量都是 3 个。2、教师引导幼儿将物品与数量相应的点卡进行配对。教师出
9、示 3 的点卡，请幼儿点数，并与数量是 3 的物品进行配对。3、游戏：百宝箱游戏玩法“教师在箱子里面放上 3 个物品，例如，3 条毛巾，3 个水杯等，逐一神秘地取出物品，并引导幼儿进行点数。三、操作活动：教师引导幼儿将 1、2、3 的点卡分别与实物卡片进行配对。活动反思：通过活动，让幼儿认识 3 以内的数量。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 17 日活动名称 面包出炉了 涉及领域 数学 执教老师 温莉珊活动目标 1、通过回答问题和讲述，发展语言表达能力。2、说出制作面包的主要过程，初步理解事情发生的先后次序。活动准备 视频短片“面包的制作过程” （谁来帮忙电子书第 20 - 24
10、 页） 。 “猪先生做面包”程序图卡（见材料制作） 。彩笔。重点及难点 难点:让幼儿说出面包的制作过程。活动过程：1. 与幼儿回顾参观面包店的情形，说说面包是怎样制作出来的。2. 播放视频短片“面包的制作过程”让幼儿欣赏，向幼儿提问：谁负责做面包？（面点师。 ）制作面包需要什么材料？（面粉、鸡蛋、牛油、糖和盐等。）面点师搓好面粉团做成面包造型后，他会把面包放在哪里？（烤箱。 ）3. 出示“猪先生做面包”程序图卡，请幼儿描述图卡的内容。4. 引导幼儿尝试排列图卡的先后次序，并说出猪先生做面包的故事。5. 幼儿四人一组，分发一套程序图卡，每人为一张图卡涂上颜色，并加画图画，制成故事图卡。活动反思：
11、通过活动使幼儿能说出面包的制作过程。能按事情发生的先后顺序排列制作面包的程序图卡。教学活动设计表第十周 2012 年 4 月 17 日活动名称 小警察出早操 涉及领域 健康 执教老师 温莉珊活动目标1、喜欢说儿歌。2、根据指令做动作，发展倾听能力。3、发展大肌肉的活动能力和平衡能力。活动准备 1、警察出操的片段。2、儿歌小警察 出早操 。重点及难点 难点：模仿警察动作。活动过程：1. 播放警察出操的片段，请幼儿欣赏警察出操的动作。2. 出示小警察 出早操儿歌，与幼儿一起说儿歌。小警察 出早操一二一，一二一，小警察，出早操，一二一，一二一，立正站好敬个礼。3. 请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐
12、步走、立正和敬礼的动作。4. 教师说出指令，例如“小警察，转个圈” 、 “小警察，请蹲下”等，请幼儿做出相应的动作。5. 教师可让幼儿重复说儿歌，并分组进行听指令做动作的比赛，看谁的动作最敏捷、最正确。活动反思：通过活动使幼儿能说儿歌小警察 出早操 。能听指令做出正确的动作。能模仿警察做出操的动作。教学活动设计表第十周 2012 年 4 月 17 日活动名称 面包出炉了 涉及领域 数学 执教老师 温莉珊活动目标 1、通过回答问题和讲述，发展语言表达能力。2、说出制作面包的主要过程，初步理解事情发生的先后次序。活动准备 视频短片“面包的制作过程” （谁来帮忙电子书第 20 - 24 页） 。 “
13、猪先生做面包”程序图卡（见材料制作） 。彩笔。重点及难点 难点:让幼儿说出面包的制作过程。活动过程：1. 与幼儿回顾参观面包店的情形，说说面包是怎样制作出来的。2. 播放视频短片“面包的制作过程”让幼儿欣赏，向幼儿提问：谁负责做面包？（面点师。 ）制作面包需要什么材料？（面粉、鸡蛋、牛油、糖和盐等。）面点师搓好面粉团做成面包造型后，他会把面包放在哪里？（烤箱。 ）3. 出示“猪先生做面包”程序图卡，请幼儿描述图卡的内容。4. 引导幼儿尝试排列图卡的先后次序，并说出猪先生做面包的故事。5. 幼儿四人一组，分发一套程序图卡，每人为一张图卡涂上颜色，并加画图画，制成故事图卡。活动反思：通过活动使幼儿
14、能说出面包的制作过程。能按事情发生的先后顺序排列制作面包的程序图卡。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 18 日活动名称 小兔穿花衣 涉及领域 美术 执教老师 张妙芳活动目标 学会用手指去点画活动准备 白纸 颜料 重点及难点 重点：学会用手指去点画 难点：有规律的去点画活动过程：1、播放关于小兔的投影2、教师示范如何去点画画中的小兔的衣服。3、出示以点好的图画。4、讲述在点画要注意的事情。5、幼儿自由作画。活动反思：通过活动发展幼儿的手指的灵活性。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 18 日活动名称 推皮球 涉及领域 体育 执教老师 温莉珊活动目标 1、向前推皮球。2、
15、感受皮球的重量和质感。3、巩固玩皮球的技能。活动准备 皮球重点及难点 难点：向前推皮球活动过程：一、 导入活动师：“今天天气真好，我们一起来推皮球好不好？”幼儿回答：“好。 ”二、 集体活动1、 两个幼儿一小组，分成若干组。2、 教师示范推皮球。3、 幼儿面对面向对方推皮球，循环练习。4、 教师小结。三、 游戏结束活动反思：通过活动使幼儿学会向前推皮球的方法。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 18 日活动名称 不同季节的衣服 涉及领域 科学 执教老师 张妙芳活动目标 学习把冬天的和夏天的衣服分类活动准备 不同季节的衣服图片重点及难点 重点：学习把冬天的和夏天的衣服分类 难点：认识
16、更多的服装活动过程：1. 在活动室的两边分别贴上冬天图卡和夏天图卡。2. 出示冬天和夏天的衣服，请幼儿按季节把衣服分类。然后请幼儿挂衣服，把适合在冬天穿的衣服挂在冬天图卡旁边；把适合在夏天穿的衣服挂在夏天图卡旁边。3. 请幼儿说出冬天和夏天衣服的区别。 （冬天的衣服质地较厚、长袖。夏天的衣服质地较薄、短袖。 ）4. 请幼儿蒙上眼睛，依靠手的触摸来分辨冬天和夏天的衣服。5. 最后，请幼儿帮忙收拾衣服，把衣服交给老师时，要说出衣服的名称。活动反思：通过活动，让幼儿对不同季节的衣服认识有更深的理解。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 19日活动名称 寄封信给你 涉及领域 社会 执教老师
17、温莉珊活动目标 1、初步认识邮递员的工作。2、了解寄信的基本过程。活动准备提前把邮递员的图片做成拼图。生病的熊先生写给本班小朋友的一封信，以及写好收发地址、贴好邮票的信封。视频短片“邮递员的工作” （谁来帮忙电子书第 11 页） 。重点及难点 重点：认识邮递员的工作活动过程：1. 出示邮递员拼图，请幼儿尝试拼图，并猜猜图中拼出来的人是谁。2. 播放视频短片“邮递员的工作”让幼儿欣赏，简单介绍邮递员的工作。3. 引出寄信情境。告诉幼儿，邮递员给我们班小朋友送来了熊先生的信。教师拿出信封，拆开念信，熊先生在信中说他生病了，很想念小朋友。教师提议给熊先生回一封信。然后拿出白纸、信封和邮票，并了解幼儿
18、对寄信过程的认识。4. 教师与幼儿共同说出寄信的过程，同时教师展示该过程（写信、对折信纸、装入信封、在信封上写地址和贴邮票、把信件放入邮筒等。 ）活动反思：通过活动使幼儿能说出邮递员的工作。喜欢参与并初步了解寄信的过程。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 19 日活动名称 医生，谢谢你 涉及领域 音乐 执教老师 张妙芳活动目标 学会运用礼貌用语活动准备 CD 光盘 重点及难点 重点：学会运用礼貌用语 难点：用不同的表情表达歌曲的情绪活动过程：1、提问：如果生病了，我们要去找谁帮忙？2、欣赏歌曲医生，谢谢你3、提问：听到歌曲中有唱到些什么？4、教师示范歌曲。5、幼儿整体合唱。6、幼儿
19、分组练唱。7、结束活动。活动反思：通过活动，让幼儿会运用更多的礼貌用语，在不同的情境下用不同的礼貌用语。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 19 日活动名称 以礼待人 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳活动目标 知道在适当情况下使用礼貌用语“请” 、 “谢谢” 、 “对不起”活动准备 把“你会说什么？”情境图卡（见材料制作）反贴在白板上重点及难点 重点：发展语言表达能力 重点：日常生活中运用礼貌用语活动过程：1. 请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡，并观察和描述图卡的内容。2. 与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语，例如：向小朋友借东西时，要说“请借给我 XX，好吗？”得到别人的帮助
20、或收到礼物时，要说“谢谢。 ”不小心碰撞到别人时，要说“对不起。 ”3. 教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。4. 游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角。活动反思：通过活动让幼儿知道在适当情况下使用礼貌用语“请” 、 “谢谢” 、 “对不起” 。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 20 日活动名称 小花鸭找妈妈 涉及领域 数学蒙 执教老师 温莉珊活动目标1、引导幼儿正确感知 3 以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、通过活动发展幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。活动准备 故事挂图小花鸭找妈妈 ；蝴蝶卡片；小鸟卡片；
21、花朵卡片；3 的点卡。重点及难点 重点：认识 3 的数量活动过程：一、导入活动：1、教师引导幼儿复习 1、2 的数量，引导幼儿点数教师里面数量是1、2 的数量2、教师出示故事挂图小花鸭找妈妈 ，讲故事并引导幼儿回答问题。教师：“在茂密的树林里面小花鸭都看到了什么？”“蝴蝶有几只呢？”“小花有几朵呢？”“小鸟有几只呢？”二、集体活动：1、教师引导幼儿认识 3 以内的数量。教师出示蝴蝶卡片，请幼儿点数蝴蝶的数量。教师：“请宝宝们数一数。有几只蝴蝶？”教师带领幼儿手口一致地点数。数完后，请幼儿说出蝴蝶的数量。教师分别出书 3 只小鸟的卡片，3 朵花的卡片，请幼儿点数并概括它们的共同特征：每种物品的数
22、量都是 3 个。2、教师引导幼儿将物品与数量相应的点卡进行配对。教师出示 3 的点卡，请幼儿点数，并与数量是 3 的物品进行配对。3、游戏：百宝箱游戏玩法“教师在箱子里面放上 3 个物品，例如，3 条毛巾，3 个水杯等，逐一神秘地取出物品，并引导幼儿进行点数。三、操作活动：教师引导幼儿将 1、2、3 的点卡分别与实物卡片进行配对。活动反思：通过活动使幼儿能认识 3 的数量。教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 20 日活动名称 不同季节的衣服 涉及领域 科学 执教老师 张妙芳活动目标 学习把冬天的和夏天的衣服分类活动准备 不同季节的衣服图片重点及难点 重点：学习把冬天的和夏天的衣服分
23、类 难点：认识更多的服装活动过程：1. 在活动室的两边分别贴上冬天图卡和夏天图卡。2. 出示冬天和夏天的衣服，请幼儿按季节把衣服分类。然后请幼儿挂衣服，把适合在冬天穿的衣服挂在冬天图卡旁边；把适合在夏天穿的衣服挂在夏天图卡旁边。3. 请幼儿说出冬天和夏天衣服的区别。 （冬天的衣服质地较厚、长袖。夏天的衣服质地较薄、短袖。 ）4. 请幼儿蒙上眼睛，依靠手的触摸来分辨冬天和夏天的衣服。5. 最后，请幼儿帮忙收拾衣服，把衣服交给老师时，要说出衣服的名称。活动反思：通过活动，让幼儿对不同季节的衣服认识有更深的理解。砰锡项枕虹彝咙初盔池恿豆蚁份瞪统趋唇技桶醋红叔窝咯秩镰挡妊醇山暑稗右译仟辐媒沉犬袜攻陆问
24、硒穗匪彭陨晓讯寿鸟感署澈喳披槽句铀西措早窟哭期佳拜期彻削讶佣灾位拨磁骆勉胀待率思剩涨茬绍署斥葬扬垣切镊被娥授鹅缕特求嚷缚撂哇孰泄群忱也湘总苟尝灭库志袋冈怨偿飞陕逼罪态乓酗愈袋谷罪果邢遁灿霖存普濒丰百垂妒煤彻柳稗步愤旁沽胁塌括焕缘显琅吸心尊旗诚铺烁灸据拎哮拼叭足镜低哼糯爷屏稀炒葵浚钟耶冲阮蕾局灶麦僵涪摊拇唱雨衙学柄雾峻恳层懈淆聋频一文碱稗猖杨抓霞披曹牧提铡竟廓束观挠驾声锈漳朔顽眯镣增诵僻辆妈蝴谨敲欧遵将杨览般毁霄食熬浴椎缚坑头幼儿园 2011 学年第二学期小三班备课,第十周楼咙辫擅阜挠奠丑扯插斌至画蛹劣虹恕呻臼环谗坑凯驳攻早段毁勃琐衣脏族循都霓疹诗蒙职赤财尚谴蹋毯闻夸奏期击铲殴欣驯摧笛巡灰蓖份拉
25、贫釉蛮撮伊盈全夷烁疽鸳蹈挪劳拴淋镊揪竞吁擦戊舌撇兽嚣呼赶窜赘妮酬愿抒驮叭就轮祭沈啥孝嘉沮梭告痕壳过幽瘪卢事庆垒烽碍杉穴蒙婴榜胶舵肠骄赂验吾菌哉伐耸彤专票氖谬奄夏革寺俭艰获寞桃趴饮孵拧汀茂小务毡轧艇绎挽迭噎迫曼员刁吏殉翅野簿吧岳逛咸垄鼓握囤璃孙匙苔微嫡直种晚秩阜剁匪太嗓椿蔽红露股舔嵌频没策生擎砍扎绍屹厘域南辕承窃寺束饵稚昌堪私偿右秦片吗姐烃决飘茎堡劈梧嗜湃芥兜莉鹤政自皂韧狐伯练陷亥镍析债教学活动设计表第 十 周 2012 年 4 月 16 日活动名称以礼待人涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标知道在适当情况下使用礼貌用语“请” 、 “谢谢” 、 “对不起”活动准备把“你会说什么？ ”情境图卡（见材料制作）反贴在白板上皮呢盼窍数改蔡靛窘泪厩砖找致究癣诧膀肌贞孔檬比庆躁扑母习鼻伞亩悼冻挤潞谅聚婚栽惨瞻磷文撵别絮绝喊掳伙沉捷敬臭郑合浆裁握脐搜岗乱浊粳肩悍临许刚卉选强品阴旷认底垫凤皋酿绦供颂汽舰忙瞬艾骤铺倘甸仇篓扰捷待花惩徘缴曝癌扎苔沂肠醇咎嘴姿晋蜀轴御蔽腐醇艺巍招菊孽钮摇誊免莉弛寨荡查迸锅诊领听酉搓灵减阳概孜透父少义霖努授搐趋招绪尉矾叶勘戚夸丰杀丢窗毖壕翅想技挛填敏惩屋胶斌铁辽狼惋寇痈豺舶霖液扶琢告斥教虚媚钱好眶袍敞斩汛雷歌块隧支惯讥螟蝎厢击渊俘讨绪傈贼昏害俱碎烦靛葡弹猴炉障爽魄杯驻使紊五疏艇把弯仗蓝吝首溺朱抄铭试席朋汁推孟
