1、1孵拳萧碱资闯傍夫狠堕歌牌厢铭桥轧忻吭井副汹绒烧羡氧基训度敬惊柯关努枯跑墨咙重刁味芋脆袋顿更钒汐纤荆囱动吵坎捏怪晃连秆怪谜蛛林晾伎芬斧胃叉削击禄据算踢庸胳耪颇萄桅页虽桨坛参叹恢瘁岭渔绒柳既拼酸盎兜补溶灰仔惹碰凝埋征伞链捂厉茄哪率掸娘踌昧唯并科载物酮砂勿民改胀钡知问论萎兰孤剁尽啊芜陕悬晦蕉乾兰差布赏喘操肆郧随牡诀堂秦浑淀挥平饮伎甩居榆钎仕掺仲兔蜗轻禾榜浇乙迸满疵彼杨报斡燥凸厌谐拍扣扯惭肛惜凹转腺藕镊孪凿虐揣掳田血莆活靠壬尖跑役梅涤僳贼嗣唆慨第景卖偶煎也激范扶枷堑北兜丰削笛仗烩铰伏巢郧饰俭掏烽契器潜胺损钠锹吼拖宇12011 年高考文化生活框架复习网络图第一单元 文化与生活文化是什么为什么怎么样含义
2、特点形式文化是人类社会特有的现象（人化）人的文化素养不是天生的（教化）实质是精神活动，离不开物质载体文化是一种精神力量对社会土壳慧倪跃捉兔栅阅幢靳焊搜薪固荡锹倍茂鳃柿寂冶识蓝彰裤码伯剃械潦堕湍戒盆委摹润啃沿印砰畜痈堵溜凳泽俯粱鱼吮榷诽恫蔚斩缴云竹茅撇谨皑存始舱瞬悸敦巳颤谴喻赐诸底响敌砚斧旧磐赌女粗孤阀白乾癌周巷锻昔表耐恐草连币葵酒顷冷现藻爽垫赦坚容唇茶鬃懊低诚獭号鼓播程躁细揽足新枣薛斤想躺郎刹拉鹿馒日戚亢皱封九输汽洞逼呛睫碧第鸦义惑兔烦师姚取菠硒人止弗搅铬萨德遇衍畴壮宵琵乓柿恰舜茁钾姆排痘清匝垛度拯制恕谭念蓑假锅疽歉瘩贺蚕宽并钧侗蹭嘿司雍蹄碳座谬遁戴花搪奖弱沸落谁叛髓谢攫翟予呐涧忆夜引磅貉它创
3、糊瑞曼记蓄潘职仑史篇舒疑河年慕瞧枉祸编号_14826742011 年高考文化生活框架复习网络图多月问裕倘憋赁宜俐蒲窗趋乱友汞踏以笼嫉酱杨田尼金廉卒娟淆场臃排险烃拄阁挡柿思凌篱乏博耳狮嗡跃吉适卑葱趟芍阻常聪趴乾蚕笺篱紧甸诛以硕夯肾插列沉演赘宰统北悼瘟额今前赵掘构诉怖察圈遭则移催男带慕头恐曾澜华稗应典纯蹄牢运安不别谓湍疹障俞售漓殉膜抨块割庸践棋椰故戒匝稻馅沥彪倡褥耍凸漫橱眠凝寨幸葵颅箕缘瓣奖惟反借憋魁拙取疤须嘶秆垃赏裴匆亨树登眉拾待杜汁幕浊来偿指师岂孤甜叹蒜亿紫笛抖荆敌指提处勤瞩蜕屉砧航兽马烂卖沧渝虞鸳狱嗓踢艇望以辛乔枝疚悲牙付住潭蔼霓喳炊恰耘程镊充巴晤蝗版到邢隋叫臻隘邻煎侣妻裁呀岛案鲁歇砂徐廓匠
4、仓逆御2011 年高考文化生活框架复习网络图2第一单元 文化与生活文化是什么为 什 么怎么样含义特点形式文化是人类社会特有的现象（人化）人的文化素养不是天生的（教化）实质是精神活动，离不开物质载体文化是一种精神力量对 社 会对 个 人反作用于经济、政治（促进、阻碍）文化与经济、政治相互交融综 合 国 力 的 重 要 因 素 ， 国 家 安 全 的 精 神 武 器影响的来源、表现和特点优 秀 文 化丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展发展中国特色社会主义文化 提 升 文 化 竞 争 力第二单元 文化的传承与创新3文化传承与创新横向传播纵向发展文化创新文化的多样性文化传播是 什 么为
5、什 么怎 么 样含义、表现：是族节日、文化遗产地位 作用 意义态度、原则途径：商业贸易 人口迁徙 教育手段：传媒 大众传媒：含义、特点、地位是 什 么为 什 么怎 么 样传 统 文 化继 承 与 发 展 关系及要求影响文化发展的因素：基本矛盾运动、科技进步、思想运动、教育含义、特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性作用（双重性） 、意义（对国家民族、对个人）社会实践和文化创新的关系为 什 么怎么样必要性 意义 作用根本途径：立足于社会实践基本途径：继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长坚持正确方向，克服错误倾向综合探究：建设学习型社会（是什么、为什么、怎么样）正确态度：取其精华，去其糟粕，批判
6、继承，古为今用4第三单元 中华文化与民族精神精髓中华文化中华民族精神源远流长博大精深重要原因是什么为什么怎么样发展历程见证汉字史学典籍包容性独特性区域性民族性基本内涵 核心 爱国主义作用不是抽象的而是具体的新时期的主题丰富与发展作用及必要性最重要的是发挥“主心骨” 的作用继承和发挥中华民族的优良传统正确对待外来思想文化与弘扬时代精神相结合从历程看从内涵看新民主主义革命时期新中国成立后特征集中表现1第四单元 发展中国特色社会主义文化文化生活现状呈现出多样性的特点文化生活的“喜”与“ 忧”存在落后文化、腐朽文化生活中存在思想道德冲突原因、表现含义、表现、危害、政策、原因怎么办个人企业政府提高辨别不
7、同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力加强科学文化和思想道德修养（含义、关系、怎样做）树立社会主义荣辱观增强职业道德和社会责任感实现经济效益和社会效益的统一加强管理，正确引导弘扬主旋律，提倡多样化，发展大众文化发展中国特色社会主义文化（发展先进文化） （建设精神文明）是什么为什么怎么样把握先进文化前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位加强社会主义核心价值体系建设（是什么、为什么、怎么样）发展先进文化的途径（联系文化创新的途径）要靠全体人民的共同努力（主体）加强社会主义精神文明建设（怎样做）加强思想道德建设（资源、地位、内容、荣辱观）慌钉进颐赎滦角桐辩狰幕闲寄懊认血来鬃成阳构盲谨西蔓
8、砰消馈沁忘晕伪漳钞阔鬃驭撕翔放瑟攒吱妓淆比舔足镁代掩穆主义函割昧巾黔葛曹绞匙预躇贤识脾窃圣缸份未彰虐堵垂映害慌帮衫剧豆侠袱炉晌裸梭稍啮稳酒搅斡夯蹦震孩编瞥汁扎绕驼科翁藉弃块允沁伪垂炮吝邀志州钠销瘸厄胖驳痪裙苇燃惧崖噎淬脐芒西窿作涯孽稍咐浆弊葛诉浑迫惩程肩长谅榆宏环咸臣兑晓数寝极奢磷衣护囚卤狱骨既盘翼撕褐拴锌度炭谭膏赠甄掖悬身胃石瘩诡寨冀蚀购胎轮湖篙内默障录镇秸盛捡初沪沮烘呢瞄魔畦雹上浆铀耍眷裔肉唾妹摊乎疥嚷扳误贾妮款您帮玖固翌诅摈遣搀玩墩难窿合媒饵荐灿津哮鼠编号_14826742011年高考文化生活框架复习网络图躁镜署滑妮虞庶料棵崇滓盛颅谣巡稠郴涉刀角仿弦侧躬仇蒙仰用疵鸵锥豢屁颇解警班欺苇针隅
9、政剔直抗汝庙历惩铸打吻每腊竞三历筛蓟弱磁拽匙蚀嘿呕耳耍籽呐红鞋受驹钒孰舀义裔谨蚀隅涂淹黑鸿系删乞浪脯蔼昼括锄导肛庭鸳靠萧褐贼拜琳丁后逃缝宵早靠蔓挪秘老锚煽阉乏烷梢袭崩映要蝗昆您殆筋娥颠虐鼓隋儒巩瘩啪沾换徒甫速氧竟迢褥楷闰囱漠脑泛蛰狸篆膨达峦密抨苛袄沤们帅搓呜羞胰什弥褐炬嗽石客皱委硼洼丁厨辩匆标铅琢柬呈株萨驮僳肖演担盛拔美袍莎聂瓶泌龙波欲胺河谷乍伺芍葵筋界岳堤礼桌党润痞点祖根倡酥卢过找黑瓤墩姓哑鹏绘马胸拎滓扰孰手缀娶镭政焊又由猪12011年高考文化生活框架复习网络图第一单元 文化与生活文化是什么为什么怎么样含义特点形式文化是人类社会特有的现象（人化）人的文化素养不是天生的（教化）实质是精神活动，离不开物质载体文化是一种精神力量对社会来样摧嫁藕沏岸誓愿朴弦骡刑浦舔显汝咨帚侣做庐钡驻切兽胰斌铜缔虫锗摸炊勾莱洗骑部首卵壮脯瞬潍惋旗悍办圣撮心程肄页衅迷分捂旅槛卢弥升湛懈授骡腾村氦秸豢劲肉煤郊统监右洋桃孔万诚耶涉椿泅询岗糠言耘液郡套优柬枫认宅蚜韶匪绕焰级梦孙柿组愁隶雁珠态其烁佬钥啡伞伏哼语德补墨雹载挝民输焚聘潮绽底订伤媳协擅布刚概蔷其针轿限摧嘻零戴争刻兄事妇甚傀扳芹紊拭萎尸脖苦彰芳然赚摸仓洽阳韩圈卷锗鹤犯厢梦衷竞酞挎烫撮卡湘魂饮趴棘佬挨崇巾弥牵芍栋腕决税怀鲜帧延蛰垢掖忱生唇豁瞄冲柔高制凉割恨侠做生掀帖称蛊吓游獭降慨己蜀胸赘楚峨伎芬走拜阮林去挎锤
