1、小班情境阅读：便便大象目标：1理解内容，知道便便大象是一个用便便做好事的超人。2关注细节，体验情境阅读的乐趣。准备：课件、草莓地和便便小路情境、苍蝇小姐录音等过程：一、游戏导入：宝贝在哪里？我们身上有很多宝贝，我们来找一找，找到了就用小手摸摸它。会说话的宝贝在哪里？能闻味道的宝贝在哪里？可以蹦蹦跳跳的宝贝在哪里？用来拉便便的宝贝在哪里？原来是屁屁，宝宝们，拉完便便要记得擦屁屁和洗手哦！二、封面观察：奇特的便便大象有一只大象，既不美丽也不聪明，看上去还有点儿笨笨的，但他有一个特别厉害的本领，拉的便便超级大！（幼儿用动作表示超级大）大家都叫他便便大象，我们一起来喊他。 （出示封面）便便大象和我们见
2、过的大象有什么不一样？（比较观察） （两只耳朵像手掌一样直直竖起，像是在欢庆胜利， ；长着一卷卫生纸鼻子，随时准备擦屁屁；没有尾巴，浑身蓝色）三、情景体验：做好事的便便大象便便大象样子可真是奇特，更奇特的是，他会满世界地做好事：1 （堆沙堡） ，教师讲述：沙滩上，爸爸和孩子们在堆沙堡，沙堡堆得又慢又小，孩子们什么表情？你不高兴时表情是怎样的？噗噗，便便大象来了，世界上最大的沙堡诞生了。是帮助了孩子们？（便便大象）现在孩子们高兴吗？他们在干什么？（伸出大拇指、拍手、又蹦又跳）2 （袭击盗猎贼） ，教师讲述：森林里，有个盗贼经常捕杀野生动物，不好，他的猎枪对准了小松鼠。咚咚，便便大象来了，一个超级大便便盖住了盗贼，安全了。是谁解救了动物们？（便便大象）3帮便便大象做好事（情景设置：草莓园施肥，摘草莓；音效：苍蝇小姐找不到东西吃，好饿好饿啊！给苍蝇小姐送食物）4不好，山顶在冒烟，火山要爆发了，怎么办？啪啪，便便大象来了，一个超级大便便封住了火山口，安全了。是谁阻止了火山爆发？（便便大象）小结：便便大象就像超人，用便便满世界做好事。你们喜欢他吗？全世界的人都喜欢便便大象！三、游戏延伸：寻找便便大象便便大象还会做很多有趣的好事，我们一起去找他，瞧，前面有便便小路标记，跟着便便标记走，我们就能找到便便大象。
