1、四下复习资料(语文)四下单元复习资料单元 1一、 容易写错的字。版 乖 绿 仰 皱 微 稻 翼 痕 旗 偶二、容易读错的字。绽（zhn）开 估（g）计 顷（qng）刻 似（sh）的 吹拂(f) 时人不识（sh）三、 解词。1、和煦温暖。2、顷刻间极短的时间。3、郑重严肃认真。4、烂漫无比本文指春天花草的颜色鲜艳美丽。5、啼啼叫；映映衬；近接近；傍靠近；随沿着；识知道；余我；谓说；偷闲偷懒。四、课文重点。1、 “绿色工厂”指植物可以进行光合作用，给人们送来清新的空气。“绿色宝库”指森林，绿色希望指树苗长成大树，让风沙低头、百鸟起舞。2、课文通过“第一朵杏花”表现了竺可桢对科学研究一丝不苟的精神。
2、3、表现时间短的词有顷刻间、眨眼间、刹那间等。4、 燕子一课写了燕子的外形、习性、动态、静态。课文最后一节把电线比喻成五线谱，燕子比喻成音符。5、 江南春作者是唐代杜牧，这首诗表现了作者的兴亡之感、讽喻之意， 春日偶成作者是北宋程颢，这首诗表现了赞美春天的愉快心情。6、描写春天的诗句还有：7、拟人句就是把事物当作人来写。8、描写景物的成语：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观单元 2一、 容易写错的字。幼 瞧 疏 秘密 循规蹈矩 踩 窄 碎 祸 均匀二、容易读错的字循规蹈矩（j） 鲜（xin）为人知 无数（sh） 痕(hn)迹 潜（qin）水艇 颤（c
3、hn）抖 分散（sn） 薄（bo）壳结构三、解释词语。1、循规蹈矩循，依照；蹈，踩；规矩，行为的准则。遵守规矩，不敢违反。2、鲜为人知鲜，少。很少被人知道。3、微不足道足，值得；道，说；非常微小，不值一提。4、轻而易举形容事情很容易做。四、课文重点。1、 苹果里的五角星告诉我们：创造力来自于打破常规。2、美国的格罗培斯是世界著名的建筑大师，他从法国南部农民卖葡萄中得到启发，设计的路径能够“给人自由，任其选择” ，所以1971 年被评为世界最佳路径。3、 最佳路径这篇课文告诉我们“创造力来自于善于借鉴” 。4、格罗培斯是个力求完美、精益求精、善于借鉴的人。5、 人类的“老师”的引号表示特定含义，
4、指自然界的生物。6、 人类的老师3、4、5 分别写的是科学家根据鸟儿飞行的原理发明了飞机，后来又根据蜻蜓等的飞行特点造出了具有优良性能的飞机；工程师模仿鲸的形体改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；建筑师根据“薄壳结构”特点设计出许多既轻便又省料的建筑物。7、我还知道人类从蝙蝠身上得到启发发明了雷达；从苍蝇的复眼得到启示发明了蝇眼照相机；从跳蚤跳跃得到启发发明了鹞式飞机。8 成语积累：表现学习不踏实的有：浅尝辄止、囫囵吞枣、浮光掠影、不甚了了。单元 3一、 容易写错的字。茅 恭 危 慎 鲁 二、容易读错的字。山冈（gng） 半晌（shng） 茅塞（s）顿开 兴（xng）亡 解（xi）狐 晋
5、悼(do)公 呕吐（u t） 酾（shi） 斟（zhen）下 鸾（luan）铃 掷（zhi）三、解释词语。1、悠然悠闲的样子。2、三顾茅庐顾，拜访。三次到茅庐拜访，泛指诚心诚意地一再邀请。3、蜿蜒起伏蜿蜒，弯弯曲曲的样子。弯弯曲曲，有起有伏。4、青翠欲滴欲，将要。鲜绿的好像要滴下来似的。5、秀丽宜人宜，适合。景色秀丽，适合人的心意。6、群雄纷争纷，多而杂乱。众多英雄纷纷争斗。7、茅塞顿开原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。形容忽然理解、领会。8、外举不避仇，内举不避亲举，推举。对外推举仇人，对内推举亲人。9、出以公心从公家的利益出发。10、无可奈何没有办法。11、恍然大悟形容忽然醒悟。四
6、、课文重点。1、刘备是个尊重人才，求贤若渴的人。2、比喻句由本体、比喻词、喻体组成。 三顾茅庐一课中的三个比喻句是：（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 （2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 （3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！3、从“外举不避仇，内举不避亲”能看出祁黄羊是个一心为国，做事出以公心的人。4、公仪休是一个清正廉明的人。5、 三国演义中还有一些有名的故事，如“空城计” 、 “苦肉计” 、“夜走麦城” 、 “刮骨疗毒” 、 “过五关，斩六将” 、 “万事俱备，只欠东风” 。6、形容诸葛亮的成语有：初出茅庐，才华横溢，料事如神，胆大心细。7、一个人感
7、到委屈、伤心或焦虑的时候，别人的安慰会给他带去温暖和力量。单元 4一、 容易写错的字。盲 蔬 献 番 脖 摔 瘦 滴 二、容易读错的字。身先士卒（z） 给（j）予 堵塞（s） 亲戚（q）拂（f）过面颊(ji) 眼角膜（m） 重担（dn） 滂（png）沱（tu） 闷（mn）热 因为（wi） 纤（xin）弱 大(di)黄 黄芪（q） 茯苓（lng） 白术（zh） 川芎（xing） 悌（t） 宜（y）三、解词。1、身先士卒比喻领导带头走在群众前头。2、声色俱厉说话时的声音和脸色都显得很严厉。3、斩钉截铁形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。4、重担（1）扁担和挂在两头的东西；（2）比喻担负的责任。5、大雨
8、如注注，灌入。形容雨很大。四、课文重点。1、叶欣与非典型肺炎展开搏斗，工作“高风险” 、 “高强度” 、 “高效率” ，体现了她临危不惧、身先士卒、舍己为人的高尚品质。2、 “番茄太阳”的引号代表特定含义，第一个指明明心中的太阳；第二个指明明的笑脸；第三个指明明的爱心。3、明明美丽善良、聪明懂事。4、母亲这么轻，我感到难过的原因是：母亲一生劳累，毫无怨言，我太粗心了，竟然不知道帮助母亲分担，母亲病成这样，我非常难过。5、孝敬父母的名句是：谁言寸草心，报得三春晖。香九龄，能温习。孝于亲，所当执。6、 我不是最弱小的教育我们要自觉保护弱小。7、形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变
9、不惊。8、形容众人团结一心的成语：众志成城、万众一心。9、形容雨大的词语有：滂沱大雨、大雨如注、倾盆大雨单元 5一、 容易写错的字。冶 勤 傻 嗓 疏忽 缘 昂 怜 俱二、 容易读错的字。公冶（y）长 无拘无束(sh) 湖畔(pn) 沼(zho)泽 胸脯(p) 颤(chn)动 似(s)乎 肆虐(ne) 夹(ji)杂 薄(bo)薄的烟雾 捕(b)食 边缘(yun) 塌陷(xin) 好(ho)奇 束(sh)手待毙 跃(yu)起 奇迹(j) 秩(zh)序三、 理解词语。1、 通晓透彻地了解。2、 无拘无束不受任何约束，自由自在。3、 疏忽粗心大意，忽略。4、 怠慢冷淡。 5、 一无所获什么也没有得到
10、。6、 肆虐任意残杀破坏。7、 束手待毙比喻遇到危险或困难，不积极想办法却坐着等死或等待失败。8、 肝胆俱裂比喻竭尽忠心，不怕牺牲。9、 秩序井然有条理，整齐的样子。10.目瞪口呆形容非常吃惊的样子。11.不由自主控制不了自己。四、造句。 （参考）1、疏忽（1）因为工作人员的疏忽，工厂发生了火灾。 （2）我们在做计算题的时候不能有一点疏忽。2、倍感亲切（1）工作以后，见到我的小学老师，我倍感亲切。（2）温总理的关怀使灾区人民倍感亲切。五、课文重点。1、鸟儿是我们的好朋友。布谷鸟的啼叫仿佛在催促人们快快出工，喜鹊是报喜之鸟，从燕子那里我认识到勤劳的可贵，从大雁那里我懂得了纪律的重要，从苍鹰那里学
11、到了勇敢顽强的精神。2、 天鹅的故事 、 生命的壮歌表现了动物勇敢奉献、团结拼搏的精神。猎人被这种精神感动，放下了猎枪。3、外层蚂蚁勇敢奉献，用自己的生命换取了团队的生存，至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，所以被称为“蚁国英雄” 。4、老羚羊勇敢奉献，用自己的生命换取了团队的生存，所以说这是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。5、描写倦鸟归巢的成语：倦鸟知还、成群结队、一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃、6、表现合作的人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难
12、扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。单元 6一、 容易写错的字。滔 演 慕名 挖 壤 擦 邀 滥 噪 澡 躁 燥二、容易读错的字。奄奄(yn)一息 号召(zho) 侍(sh)弄(nng) 埋(mn)怨 树冠(gun) 霎(sh)时三、解词。1、一泻千里形容江河奔流直下的气势。2、不辞而别辞，告别。不告别就离去。3、奄奄一息气息微弱，生命垂危的样子。4、慕名而来仰慕名气而来。5、毫无节制一点也不加控制。6、滔滔不绝绝：断绝。连续不断。7、流连忘返很留恋，舍不得离去。8、星罗棋布罗，罗列。布，分布。象星星和棋子一样分布着，形容数量多，分布广。9、不毛之地不毛，不生长庄稼。指贫瘠荒凉的地方。10、
13、纵横交错形容交叉，错杂的样子。11、乱砍滥伐滥，过度，没有节制。随意砍伐，没有节制。四、造句。 （参考）1、可以也可以（1）读书，可以增长我们的见识，也可以陶冶我们的情操。 （2）吊兰可以美化房间，也可以净化空气。五、课文重点。1、1986 年 9 月，在拉丁美洲的巴拉纳河上，巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯瀑布举行了葬礼，号召人们立即行动起来，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球。2、沙漠中的绿洲指的是阿联酋的一些城市，文中重点写了迪拜这座城市。文章表现了阿联酋人民热爱美好生活，改造环境，保护环境。3、 云雀的心愿是一篇科学童话，说明森林对环境保护的重要作用。4、森林的作用是：像个大水库，可以蓄
14、水，树冠能挡住雨水，苔藓和枯枝败叶能吸水，土壤蓄水能力更大。像空调器， ，夏天挡住阳光，冬天保住热量。5、形容说话不流畅：欲言又止，吞吞吐吐，支支吾吾，闪烁其词。6、形容能说会道：口若悬河，妙语连珠，高谈阔论。 7、 小池的作者是南宋诗人杨万里。8、当别人遇到困难灰心时，我们要用鼓励的话给他们信心和力量。单元 7一、容易写错的字。艇 莲 解 藏 萍 蓬 垂纶 莓 龄 搬稠 繁 瞻 滚 整 谈笑风生二、容易读错的字。即(j)使 崇(chng)敬 浊(zhu)浪排空 似(sh)的 不禁(jn) 沉着(zhu)从（cng）容 系(x)三、解词。1、解懂得，知道。2、一道浮萍被船分开留下一条水路。3、
15、垂纶钓鱼。4、侧坐斜坐。5、遥远远地。6、应应答。 7、蓬蓬勃勃形容非常繁荣旺盛。8、瞻仰恭敬地看。9、胆战心惊战：发抖。形容非常害怕。10、惊涛骇浪骇：惊吓，震惊。凶猛使人害怕的波涛。11、如履平地履：踩，走。好像走在平地上，形容非常沉着。12、谈笑风生形容谈话高兴而风趣。四、造句。 （参考）1、无论总是（1）无论是酷暑还是严寒，警察叔叔都坚持指挥交通。 （2）无论酷暑还是严寒，爷爷总是坚持锻炼。2、只要就（1）只要全国人民众志成城，就一定能够抵抗天灾。 （2）只要我们多读书，读好书，就能够使我们的知识面更广。五、课文重点。1、 池上作者是唐代的白居易， 小儿垂钓的作者是唐代的胡令能。两首诗
16、表现了孩子的天真可爱。2、人们在樟树前留影是因为樟树总是蓬蓬勃勃并永久保持香气，它的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，表达了人们对宋庆龄的爱戴和怀念。3、黄河的主人是艄公，因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。4、马走日，象走田，车炮走直路，吃子炮翻山，将在九宫转，士只走斜线，小卒攻过河，可横可向前。5、表现改革开放：继往开来，革故鼎新。6、表现推荐人才：唯才是举，知人善任。7、 古今贤文 合作篇知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵
17、藤，朋友相处心连心。四上单元复习资料第 5 单元一、 易写错的字。期末 远渡重洋 灰尘 修订 端详 路程 悉尼 咫尺二、易读错的字。毫不气馁（li ni）青蛙卵（lun nun） 剥（b bo）离 拖累（li li） 三、解词。1、滚瓜烂熟形容读书或背书十分流利。2、毫不气馁气馁，丧失勇气。一点也不灰心。3、急起直追马上行动，迅速赶上。4、勤能补拙勤奋能够弥补笨拙。5、端详仔细地看。6、若有所悟好像明白了什么。7、破败残破。8、不治而愈愈，病好。病不治就好了。9、息息相关形容关系密切。四、课文重点。1、 说勤奋告诉我们：只有勤奋，才能获得成功。这句话也可以这样说：勤奋是通往理想境界的桥梁；每一
18、个成功者手中的鲜花是用他们的汗水和心血浇灌出来的；勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。2、司马光是北宋的史学家，他编写了资治通鉴 。童第周是我国著名的生物学家，完成了青蛙卵剥离手术。3、李时珍是一个不怕吃苦、严谨认真、为民造福的人。4、中药还有：川贝、板蓝根、黄连等。5、哥伦布是 16 世纪意大利的航海家。 “海上凶神”指“坏血病” ，是因为体内缺乏维生素 c。6、 维生素 c 的故事告诉我们要善于观察、善于思考、善于实践。7、 “线”指“电缆、光缆、无线电波” ；“网”指“国际互联网” ；“网上商场”指“网上购物” ；“电子钱包”指“银行账户” ；“地球村”指“我们生活的地球” 。8、互联网和我
19、们息息相关，是因为互联网内容丰富，使我们的生活快捷方便、丰富多彩。9、形容一个人知识渊博的成语：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、功成名就、著作等身、形容人的气质修养的成语：温文尔雅、文质彬彬。10、珍惜时间、勤奋的名言。P102 鲁迅11、别人遇到难题或拿不定主意时，我们要帮他出主意。第 6 单元一、 容易写错的字。碎 歉意 卷 拨开 淘 啄 发誓 斥责二、容易读错的字。噢（ u） 应（yng yng）该 垂蔓（wn mn） 似(sh s)的 撞（zhung chung）奴仆（p p） 泄露（l lu） 捕（b p）捉 处（ch ch）在 三、解词。1、无人知晓晓，知道。没有人知道。2
20、、环顾向四周看。3、居然出乎意料。4、竟然出乎意料。5、索性干脆。6、不由自主控制不了自己。7、信赖信任并依靠。8、知恩图报知道别人的恩情想着回报。9、突发奇想突然产生奇怪的想法。10、浩浩荡荡形容声势浩大。11、见利忘义见到好处，忘记了道义。12、无辜辜，罪。无罪。13、背信弃义不守信用，不讲道义。四、造句。 （参考）1、只好（1）我等了好久他都没来，我只好先走了。 （2）我本来想去书店，可是天下雨了，我只好待在家里。2、竟然（1）他一向成绩很好，这次竟然没考及格，真令人惊讶！（2）这座大楼竟然在十个月就建成了，真了不起！五、课文重点。1、 诚实与信任告诉我们：诚实和信任比金钱更重要。2、
21、珍珠鸟告诉我们：信赖，能创造出美好的境界。这里的境界指互相信任、友好相处。3、 珍珠鸟一课让我们懂得要爱鸟护鸟。4、 九色鹿告诉我们人要讲信用。调达是个背信弃义（或忘恩负义、见利忘义、恩将仇报）的小人；九色鹿见义勇为、美丽善良；国王知错就改。4、关于诚信的名言：P118 5、关于人与人信任、互助、亲密合作。P119第 7 单元一、容易写错的字。俗称 凝结 洁白 摄 弥漫 漫步 模糊 蒸腾 最初 姿 增添 奥 益 爆竹 暖 蓑笠 独钓二、容易读错的字。情不自禁（jn jn） 缭绕（ro ro） 气氛（fn fn）百业兴（xng xng） 从当（dng dng）年三、解词。1、弥漫充满、布满。2、
22、琼枝玉树本文指树木一片银白，晶莹美丽。3、浏览大略地看。4、揣摩估计，推测。5、抑扬顿挫声音有高有低，有停顿，有转折。6、开卷有益打开书读，就有益处。7、一岁除除，去除。送走旧岁，迎来新年。8、屠苏屠苏酒。9、曈曈日太阳初升，光亮耀眼。10、桃、符在桃木板上写上神灵的名字挂在门旁压邪，后来指春联。11、绝绝迹。12、径小路。13、灭灭绝。四、造句。 （参考）1、渐渐地（1）我渐渐地长大了。 （2）我们渐渐地懂事了。2、慢慢地（1）乌龟慢慢地移动。 （2）我慢慢地走着。3、轻轻地（1）雨点轻轻地飘落下来。 （2）雪花轻轻地从天空落下。五、课文重点。1、雾凇景观非常奇特。形成的原因是在严寒季节里，
23、空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。雾凇的形成是一个逐渐的过程。2、春联的特点是：内容丰富、讲究对仗、声律美。内容丰富包括（美好春光、祖国景象、幸福生活、美好祝愿） ；对仗指字数相等、词类相当；声律美表现在抑扬顿挫、和谐动听。3、会默课文、练习及课外的春联。4、 元日的作者是宋代的王安石，元日指农历正月初一，这首诗表现了万象更新的景象，表现出作者对于变法的乐观自信。5、 江雪的作者是唐代的柳宗元，表现了作者的孤傲和寂寞。6、对对子。P1347、表现祖国欣欣向荣的成语。P135五上单元复习资料单元一一、 易写错的字。纸 醒 锻炼 德 鞭策 执勤 遇 振林樾 二、易读错的字。正（zhn）月 戛（ji
24、）然而止 教诲（hu）捕（b）鸣蝉 蓑（su）衣 扁（pin）舟 三、解释词语。1、娓娓动听形容说话很动听。2、身临其境亲身来到某种境地。3、引人入胜把人引到美妙的境界。4、戛然而止声音突然停止。5、寻寻访；遇遇到；不知处不知在何处。6、林樾林中成阴的地方；意欲心想。7、丝绦钓鱼用的丝线。四、造句。 （参考）1、即使也（1）即使我们现在的生活条件好了，也不能忘记“节约”二字。 （2）即使你取得了很好的成绩，也不能骄傲。2、既要也要（1）我们既要关注国内新闻，也要关注国外新闻。 （2）我们既要会动手，也要会动脑。五、课文重点。1、 师恩难忘的作者是刘绍棠，这篇文章表现了对老师的尊敬和感激之情。田
25、老师用一个个生动的故事启迪了“我” ，使“我”走上了文学道路，所以“我”感谢老师在我幼小的心田里播下了文学的种子。2、 陶校长的演讲要求学生每天从身体、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步，表现了陶校长对学生的关怀和爱护。3、 寻隐者不遇作者是唐代诗人贾岛，这首诗体现了隐者的高洁和诗人对隐者的仰慕。4、 所见的作者是清代诗人袁枚，这首诗表现了诗人对田园风光的喜爱之情。5、带有“风”的诗句是：（1）解落三秋叶，能开二月花。 （2）夜来风雨声，花落知多少。 （3）野火烧不尽，春风吹又生。 （4）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6、 题秋江独钓图的作者是清代诗人王士禛。7、当我们遇到困难是要
26、去请教别人，请教时，要把需要请教的问题说清楚。单元二一、易写错的字。敞开 微风 相聚 挺拔 翠竹 攀登 浩瀚 观察 中毒 凶相毕露 搜索 配合 协调二、易读错的字。苍劲（jng）鸟栖（q）虫居 颤（chn）动 凶相毕露（l） 捕（b）捉 伺（s）机 刹（ch）那间 奇迹（j）金蝉脱壳（qio） 满载（zi）而归 三、解释词语。1、痴迷深深地迷恋。2、端详仔细地看。3、凶相毕露凶恶的相貌完全暴露。4、窥探暗中或打听察看。5、伺机窥伺时机。6、绘声绘色形容叙述、描写生动逼真。7、名副其实名声和实际相符合。8、协调配合得适当。9、金蝉脱壳比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。四、造句（参考） 。1、绘声
27、绘色（1）妈妈绘声绘色地给我讲故事。 （2）他讲得绘声绘色，我听得入了迷。2、名副其实（1）听说黄山的景色很美，我去黄山游览，果然名副其实。 （2）都说大马路小学是一所名校，我们前去参观，果然名副其实。五、课文重点。1、因为大自然的主色调是绿色，而且蕴藏着丰富的知识，所以把大自然说成“绿色的课本” 。课文的第一节和最后一节用了反复的修辞方法。2、因为“装满昆虫的衣袋”体现了法布尔对昆虫的迷恋、对科学的执著追求，所以以此为题目。3、 变色龙一课写了变色龙的外形、捕食、变色，告诉我们要保护动物。4、金蝉脱壳的情景奇特动人。5、八仙过海各显神通 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼愿者上钩 千里送
28、鹅毛礼轻情义重铁杵磨成针功到自然成6、观察，观察，再观察。巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基单元三一、 易写错的字。楚 腾空 惊叹不已 敲门 沉睡 礼貌 逢蒙 馋 慌 谎 一贯 戒心二、易读错的字。戳(chu)穿 张口结(ji)舌 吟哦() 三、解词。1、自相矛盾比喻一个人言行前后抵触。2、滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。3、画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。4、迫不及待急迫，来不及等待
29、。5、婆娑盘旋，多指舞蹈。本文指树影摇动。四、造句（参考）1、总是（1）爷爷总是喜欢早起跑步。 （2）我犯了错误，爸爸总是给我讲道理。2、不要而要（1）我们不要只想自己，而要多想想别人。 （2）我们做事情不要犹犹豫豫，而要坚决果断。五、课文重点。1、人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲” 。2、课文表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、后羿是个力大无比、为民造福的英雄；嫦娥是个美丽善良、舍己为民的女子。4、 狐狸和葡萄告诉我们有些人做不成事，无能为力，却偏偏说时机还没有成熟。5、 牧童和狼告诉我们一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。6、 蝉和狐狸告诉我们一个聪明的人总要能
30、从别人的灾难中吸取教训。7、台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。8、幸福，不在于取得，而在于奉献，奉献，方始心灵丰满而充实。9、当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力不能及的事情时，你应该学会拒绝。拒绝要讲究方式方法。单元四一、 易写错的字。呜咽 海疆 香港 属于 妻 糟 虚 魔 孕 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指 川流不息二、易读错的字。呜咽（y） 痛悼（do） 舷（xin）窗 东施效颦（pn） 邯（hn）郸学步滥竽充数(sh) 纤（xin）弱三、解词。1、痛悼沉痛悼念。2、
31、呜咽低声哭泣。3、水天一色形容水与天融为一体，没有界限。4、奔腾不息指江水翻起波浪急速流淌，不停息。5、姹紫嫣红形容各种好看的花。6、轩然大波高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风波。7、呼吁向个人或社会申述，请求援助或支持公道。8、另眼相看用另一种眼光看待。9、刻舟求剑比喻不知道根据情势的变化而改变看法或办法。10、守株待兔比喻不主动努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获。11、螳臂当车比喻自不量力。12、滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。13、掩耳盗铃比喻自己欺骗自己，掩盖不能掩盖的事。14、买椟还珠比喻没有眼光，取舍不当。15、东施效颦比喻胡乱模仿，
32、效果很坏。16、邯郸学步比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。四、造句（参考）1、爱戴（1）我们爱戴邓小平爷爷。 （2）这位英雄的伟大壮举赢得了人们的爱戴。1、奔腾不息（1）长江奔腾不息，景色壮观。 （2）浪涛奔腾不息，气势宏伟。五、课文重点。1、 在大海中永生讴歌了邓小平的不朽功绩，表达了人民的怀念之情。课文使用了拟人、排比、对偶的修辞方法。2、高尔基是苏联伟大的作家。课文表现了父子间的亲情和高尔基对儿子育人先育心的深沉的爱。3、文中的“给”指的是奉献， “拿”指的是索取，可以给别人爱心、帮助、鼓励、安慰等。高尔基希望儿子懂得人生的快乐在于付出，而不在于索取。4、恩科西是一个南非儿童，他于
33、 2001 年 6 月 1 日，因患艾滋病而去世。5、因为恩科西热爱生活，向往未来，一边顽强地同病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。所以称他为艾滋病小斗士。6、 艾滋病小斗士采用了倒叙的手法。第 5 单元一、 易写错的字。卧 缝隙 隔 胸 悬 尊二、易读错的字。枝干遒劲（jng） 蟠曲（q） 一匹（p） 拂（f）过 撩（lio）过来 置（zh）身 惟妙惟肖（xio） 银弦（xin）三、理解词语。1、情有独钟：钟，集中专一。特别有感情。2、遒劲：雄健有力。3、蟠曲：曲折环绕。4、饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。5、谛听：仔细地听。6、惟妙惟肖：形容非常逼真。7、精妙绝伦：精妙得没
34、有可以比的。四、造句。1、屹立（1）电视塔屹立在蓝天下。 （2）这座高楼屹立在蓝天下。2、饱经风霜（1）爷爷饱经风霜的脸上有许多皱纹。 （2）奶奶饱经风霜的脸上露出了笑容。五、课文重点。1、黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉，课文介绍了迎客松、陪客松、送客松，文中多次使用了比喻的修辞方法。2、 黄果树瀑布原题是黄果树瀑布赞 。文中写了瀑布的声音、形态、作者的感受。3、P97 34、 莫高窟坐落在甘肃省，有 492 个洞窟，这里的彩塑个性鲜明，神态各异，壁画宏伟瑰丽，藏经洞曾藏有大量珍贵文物。5、 莫高窟这一课采用了总分总的结构，多次使用了排比的方法，文中第 3 节的第一句是过渡句，起到了承上启下
35、的作用。6、掌握 103 页采用夸张的手法写的句子。7、准备两条公益广告。 （环保、知识、节约）单元 6 复习内容一、 容易写错的字。揭开 博 械 荒 二、 容易读错的字。怒发冲冠（gun） 系(x)着 难以置（zh）信 挣（zhng）脱 机械（xi） 装置（zh） 给（j）予三、 解词。1、 不足为奇：不值得奇怪。2、 欣喜若狂：形容非常高兴。3、 无稽之谈：没有根据的话。4、 安然无恙：没受损伤或没发生意外。5、 博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书籍。6、 家徒四壁：徒：只有、仅有。家里只剩下四面墙壁。形容十分贫穷。7、 一袭破衫：袭：量词。一套破衣服。8、 奋笔疾书：奋：摇动；疾：急速
36、。挥动笔杆急速书写。9、 孜孜不倦：勤勉，不倦怠。10.锲而不舍：雕刻一件东西不放手，比喻坚持不懈。11炉火纯青：比喻学问、技艺达到了纯熟完美的境界。四、造句。1、不足为奇：（1）你平时学习不下功夫，考试不及格，这不足为奇。 （2）爸爸是有名的厨师，能做出这么好吃的饭菜，不足为奇。2、欣喜若狂：（1）听了这个消息，同学们欣喜若狂。 （2）我们班获得了胜利，同学们欣喜若狂。五、课文重点。1、富兰克林是美国科学家，他通过“风筝实验”证明了雷暴是普通的放电现象，他又发明了避雷针。2、富兰克林是一个勇于探索、敢于实验的人。3、谈迁是明末清初的史学家，撰写了明朝编年史国榷 ，共 104卷，500 多万字
37、。 厄运打不垮的信念表现了谈迁不屈不挠的精神，告诉我们只要有坚定的信念，就会有希望。4、诺贝尔是瑞典人，1833 年生于斯德哥尔摩，他一生在机械和化学方面有过许多发明，最突出的是炸药，为了发明“诺贝尔爆炸油” 、固体炸药、爆炸力更大的炸药等付出了很大的代价，1896 年，他在意大利逝世，人们根据他的遗嘱用他发明的奖金和专利费设立了诺贝尔奖，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平等五个领域成就最突出的人。5、诺贝尔是一个热爱科学、无私奉献的人。6、 滴水穿石的启示举了爱迪生、李时珍、齐白石的事例，说明只有目标专一、持之以恒才能获得成功。熟背 121 页最后一节。7、有了健康的身体，才能更
38、好地学习，请记住一条健康建议。单元 7一、 容易写错的字。睬 裳 溜 檐 溪 醉 莲蓬二、容易读错的字。押解（ji） 一锭（dng）银子 抡（ln）起 运载（zi） 暂（zn）时 按捺（n） 剥（bo）莲蓬三、 解词。 1、 发配封建时代一种刑罚。2、 菲比他人与一般人不同。3、 依草附木比喻依靠有势力的人。4、 措手不及临时来不及应付。5、 伫立长时间站立。6、 依依惜别很留恋，舍不得分别。7、 脍炙人口人人赞美，争相传诵。8、 按捺不住控制不住。9、 相媚好彼此之间很亲热。10、无赖顽皮。11、卧剥躺卧着剥。四、课文重点。1、 林冲棒打洪教头选自施耐庵的水浒传 。1、林冲武艺高强、谦逊有礼
39、；洪教头狂妄自大，目中无人。3、会背诵 P132名著便览 。4、 少年王冕选自吴敬梓的儒林外史 。5、王冕是个勤奋好学，孝敬母亲的人。6、 黄鹤楼送别表达友人的依依惜别之情。7、表示“看”的词有“仰望、远眺、凝视、环视、窥视、盯、瞪、瞅、瞟” 。8、 清平乐 村居的作者是南宋词人辛弃疾，这首词描写了农村生活的清新安宁，抒发了作者喜爱和向往之情。9、会背 P147朝代歌 ，记住 P147148 的朝代的代表人名。10、会读 P152-153 单复姓。11、会背成语积累 P149,关于水浒的成语。第十课 重点整理一 易错字。港口 派遣 魁梧 抱拳 规模宏大 扶老携幼 化险为夷 惊叹不已 撕裂 探索
40、 范围 瓷器 武力二 易错音。派遣（qian ） 桅杆（ wei ） 魁梧（ kui ） 满载（zai ） 咆哮（ xiao） 太监（ jian ） 三 解释词语。扶老携幼： 扶着老人，拉着小孩 携：拉着,领着。惊叹不已：叹：感叹；因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。 已：终结，停止。严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 待：等待。化险为夷: 化危险为平安。比喻转危为安。 险：险阻；夷：平坦。 浩浩荡荡：形容水是或广阔 壮大，声势大。四 课文重点：1. 郑和远航一文中写到：从 1405 年到 1433 年的（28 ）年间，郑和共出洋（ 七 ）次，前后到过（ 三十多个）个国家。点明
41、了七次远洋的（ 重大意义） ，其中重点介绍了第（ 一 ）次下西洋的情况。2 郑和第一次远洋的经过可用（扬帆起航） （友好交往） （战胜凶险）三个标题概括。详写第一次的作用：（突出地一次远航时间之早 意义之大） （符合课文标题） （避免详写七次造成的内容重复 情节雷同。 ）3 郑和远航一文表现了我国古代人民（顽强的探索精神）和（出色的航海技术。 ）第十一课 重点整理一 易错字。史书 游历 朝廷 辩护 酷刑 入狱 克制 耻辱 摊开 耗尽 隶字 残生二 易错音。记载（ zai ） 嘱托（ zhu ） 飞来横祸（ heng ） 血溅墙头（ xue ） 心血 （ xue ）三 解释词语。飞来横祸：形容意
42、外的突如其来的灾祸。灾祸：自然地或人为的祸害。悲愤交加：形容悲痛和愤怒交织在一起。重于泰山：比泰山还要重。形容意义重大。前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。游历:闲逛,从容地行走。 游览：边走边欣赏，观看。嘱托：叮嘱，托付，请别人代办。 嘱咐：叮嘱.残生：余下的，剩下的生命。 一生：满，全部。整个。.从生到死的全部时间四 课文重点：1. 课题中的“发愤”意思是；（发愤的意思是：振作起来，努力去做的意思。 ）文中(司马迁“每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的资料” ，在受了酷刑后， “尽力克制自己” ， “把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底” ， “在写下一行行工整的隶字”)，这些地方都突出表现了司马迁发愤写史记 。)2 司马迁因为想到了（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）而顽强克制自己，发愤完成史书的。3 司马迁用了（整整 13 年）时间，终于完成了（52 万字）的（史记 ）这部前无古人的辉煌巨著。4 司马迁名垂青史不仅因为他写出巨著史记 ，还因为他（忍辱负重，发愤著书）的精神令人敬仰。5 文章开头对司马迁生活环境及背景的描写，是为了(给下文，他能够忍受耻辱，发愤写书作铺垫)。
