1、花梨中学奥林匹克教育经验介绍校长简介:校长:冉万江,男,汉,1968 年 10 月 23 日生,大学本科,中学一级教师,1988 年毕业于清镇师范学校,先在翁昭附中任教,93 年考入安顺教院中文系,95 年调花中任教,2001 年参加贵州师大中文系自考本科班学习,2003 年本科毕业.从 2002 年起任花梨中学校长至今,负责学校全面工作.副校长:李东祥,男,汉,1971 年 11 月 7 日生,中学一级,大学本科,1996年从安顺师专中文系毕业,8 月份分配到花梨中学任教,2001 年参加贵州师大中文系本科自考班学习,2003 年本科毕业,从 2003 年起担任花梨中学副校长至今,分管体育及
2、奥林皮克教育工作.学校简介:花梨中学是贵阳市开阳县的一所乡镇初级中学,学校具县城37 公里,位于省道线久铜公路旁,共占地 80 亩,学校周围山清水秀,风光迷人,学校有教职工 72 人,其中本科学历人数为 45 人,大专 25 人,中专 1 人,技工 1 人,取得高级教师资格的有 6 人,中学一级教师资格的有 26 人,取得中学二级的教师有 39 人,技工 1 人.全校学生共有 1216人,本学年初三学生 360 人,初一级学生 416 人,(其中体育教师 7 人,全部专科以上学校毕业). 学校现有教学楼 3 幢(内设理化生实验室各一个、图书阅览室各一个、学生微机室二个,教师微机室一个,多媒体教
3、室一个,远教室一个,体育器材保管室一个),学生寝室 3 幢,有住校生750 人,有一个标准的 400 米环形跑道,有 2 个标准篮球场,有杠杆 2 副,双杠 3 副,有足球场一个,各种学生用的体育器材完备,达到国家规定的标准.近五年来学校取得的荣誉2002 年我校“普实”验收 ,获得市级表彰,2002 年我校的李宇,李航考入贵阳法一中(2005 年李宇考入中国人民大学,李航考入中国人民政法大学),该年我校中考获得县级表彰;2003 年我张薇,陈星屹两位同学有考入师大附中,该年我校中考成绩又得到县委,政府表彰;2004 年 3月我校加入了贵阳市体育运动学校布局网点校,2004 年 4 月参加贵阳
4、市青少年田径锦标赛获团体总分第三名,2004 年 11 月参加市田径网点达标赛,获好成绩;2005 年 5 月参加市田径锦标赛获第五名;2006 年11 月参加市田径网点达标赛获第三名,2006 年 11 月我校被评为国家奥林皮克体育运动示范校;2007 年参加贵阳市元旦长跑获第五名.另外我校的黄志梅,易静两位同学在长跑方面成绩非常优异,两位同学多次参加全省比赛并获奖,且成绩都达到了国家二级运动员水平.经验介绍学校自建校以来,认真贯彻执行党的关于体育工作的方针政策、体育法等法律、法规和中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作(中发【2002】8 号) 文件精神,大力发展我校的体育事业,
5、现就我校开展奥林皮克教育方面的经验简述如下:学校重视学生体质锻炼和体育课程建设,学校体育工作基础扎实,且有中长跑、篮球等传统体育项目,2004 年我国北京申奥成功,我校要求体育教师在体育课上渗透奥运会项目的介绍,提高学生欣赏奥运会比赛的素质,同时学校每学期开展全校性的田径、篮球体育竞赛活动,从而形成了我校的体育特色.为此,我校 2004 年在市体育局、市田径运动学校、县教育局县文体广电局的大力支持下,参加了市田径网点学校,加入田径网点以来,取得了不少成绩.2005 年市体育局对我校田径网点工作进行评估,我校田径网点工作获得二等奖(学校开展田径网点的先进事迹附后),另外,学校积极开展校园健身活动
6、学生每天锻炼都没有少于 1 小时,从而使学生身体健康指标良好。学校有开展奥临皮克教育的计划和创新活动:自从我国申奥成功后,我校就将奥林皮克精神纳入学生思想道德教育过程,要求教师在上体育课时逐步培养学生的公平竞争、热爱和平、追求发展、诚实守信等文明礼仪风尚,要求学生经常收看中央体育频道,吸收奥林皮克思想中的教育价值,增进学生对国际多元化的了解,开阔学生的国际视野.发挥示范辐射作用:我校由于在田径方面工作,较为出色,在我校的影响下,我校周围的龙水、米坪、南龙、冯三、禾丰等中学与我校结成手拉手兄弟学校，大家共同开展奥林匹克体育工作的发展。另外，学校充分发挥我校的体育设施和奥林匹克精神优势积极为周围群
7、众服服务，并利用服务的网络宣传奥运精神和北京奥运会的相关理念。我校在农村的中小学中办学水平较高我校一直坚持全面贯彻国家的教育教学方针，特别是我校学生多次参加省、市县的比赛并一次又一次地捧回各种奖杯和奖状时，我校的体育工作得到当地党委、政府、教育主管部门的首肯，在周围学校和群众中享有较高声誉。学校开展系列奥林匹克教育活动：学校紧紧围绕奥运开展丰富多彩的教育活动，请市体校的老师给学生讲解奥运会比赛项目和有关内容的讲座，组织学生开展书法、绘画、诗歌、朗诵等活动，利用奥运的契机，深入开展学校体育竞赛活动，提高学生的身体素质，利用奥运会提供的广阔平台，建立学校开展体育健身，体育竞赛的良好机制。学校将奥林
8、匹克精神教育与学校体育工作结合起来促进了学生身体素质的提高学校要求体育教师把奥运竞赛项目推广与学校体育工作结合起来，在体育课的实践中拉近学生与奥运会的距离，促进学校体育活动的广泛开展。通过多种形式让学生分享运动员的奥运会经历，增加体验奥林匹克精神的机会，树立健康意识，养成健康的锻炼习惯，形成我校学生积极参加体育锻炼活动的热潮。我校还将奥林匹克知识读本、挂图等课程资源，针对不同年龄阶段的学生，采取多种课程形式，普及奥林匹克知识。由于我校地处农村，受经费、信息、交通、器材、师资等因素的影响，我校的奥林匹克教育工作还存在诸多不足，我校将大力利用加入贵阳市网点学校和成为 2008 年北京奥林匹克教育示范学校为契机，争取在地方党委政府及教育行政主管部门的领导和支持下，把我校奥林匹克工作办好、办实、办出农村奥林匹克学校的特色。花梨中学2007 年 5 月 17 日
