1、第二部分 积累与运用 专题四 语言表达得体（2分）,北部湾经济区8年真题面对面（20112018）,一、看清对象，把握分寸中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、店家与顾客、同学、朋友、陌生人等。面对不同的对象，表达时应注意以下三点： 1.称呼得体：不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项“老家伙” ； 对长辈要用尊称。 2.注意文明用语：不能语带讽刺，如2018北部湾经济区5题C项“没带耳朵”；不能用侮辱性话语，如2016南宁5题C项“神经病”。,方法指导,3.注意有些话语在生活实际中使用时，因说话人之间的亲疏关系看似没有问题，但确实存在不得体之处。,二、注意语境，明确目的劝阻、安慰、赠
2、言、祝福、感谢、夸奖、道歉、鼓励等都要注意采用不同的方式，不能用命令、责备、强硬的语气。如2017北部湾经济区5题C项，本意是写西瓜促销广告，却用了“多食无益须谨 慎”，明显不符合“促销”的目的。,三、分清褒贬 使用成语时，注意区分褒义贬义。如2018北部湾经济区5题D项，面对同学的善意提醒，“我”回复她“多此一举”，该词语带贬义，不尊重同学。,四、引用诗句、俗语等，揣摩含义引用古诗词、名言、俗语时，要先明白其含义，再结合具体语境看其运用是否恰当。如2018北部湾经济区5题B项，校长的目的是鼓励和祝福中考考生， “一将功成万骨枯”的意思是“一个将帅的成功是以成千上万人的生命为代价的”，不符合语
3、境，用语不当。,五、敬谦得当 看到敬谦辞，需判断其使用对象是否恰当。谦辞只用于自己，敬辞只用于他人。如2018北部湾经济区5题A项，句中谦辞“献丑”用于形容自己的某种技艺；敬辞“雅正”用于请求长辈指教。,(一)常用敬辞,其他敬辞 璧还：用于归还对方物品或辞谢赠品。 笑纳：请别人接受自己的礼物。2017 俯就：请对方同意担任某一职务。 借问：用于向别人打听事情。 千金：称别人的女儿。 鼎力：用于向对方表示感谢或请托。 劳驾：请别人帮忙做事。 海涵、包涵：用于请人原谅。 久仰：仰慕已久，初次见面的客套话。 保重：祝人健康。,（二）常用谦辞,其他谦辞 斧正：请对方修改文章。 雅正：把自己的诗文、书画等送人时表示请对方指教。 久违：好久没见。 错爱：表示感谢对方的关心、爱护。 过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时所说。 献丑：展示自己作品或表现自己技能时，称自己水平不高。 寒舍：称自己的家。,
