1、30晏 子 劝 齐 王,说一说,看到题目后，你最想知道什么？,晏子是谁？ 晏子为什么劝齐王？ 他是怎样劝齐王的？ 劝的结果怎么样？,晏子名晏婴（公元前578年公元前500年） 他是齐国的国相。春秋时期著名政治家、思想家、外交家。他爱国忧民，聪明机智，敢于说真话，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。,1、认读生字，会写“我会写”中的生字。 2、理解课文内容，知道晏子是怎样劝说齐王的。 3、分角色朗读课文。提高独立识字能力。,教学目标,初读课文，自主识字,自由读课文。边读边标出自然段序号，画出生字、新词。 自主识字。读一读，记忆字形。,认一认、读一读,d k gun gi 一滴雨 枯黄 灌 溉ju qu
2、n ji shi决定 劝告 庄 稼 求谁 饿肚子,新词阅兵,枯黄： 好比： 劝告：灌溉：,干枯焦黄。,表示跟如下所说的一样；如同。,拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。,把水输送到田里。,朗读课文，整体感知,分自然段读，说说每段的主要内容。 第1自然段：齐国已经很久（ ）了。齐王很着急，决定（ ）。 第26自然段：（ ）劝齐王去（ ）。 第7自然段：齐王听从了（ ）。下令（ ），庄稼（ ），百姓（ ）。,没下雨,向山神求雨,晏子,求百姓,晏子的劝告,挖水井,慢慢变青了,也不再饿肚子了,小组讨论，理解内容,思考以下问题，抽生回答，小组同学可补充。 1、晏子为什么要劝齐王？ 2、晏子是怎么劝齐王
3、的？ 3、晏子一开始为什么不让齐王去求 老百姓呢？,（1）山上的草木好比是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草木也要枯死，难道山神不想下雨吗？,理解句子,1、读一读这两句话。,2、谈一谈自己的理解。,3、从晏子劝齐王的这两句话中，你感觉晏子是个什么样的人？,（2）水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。,课堂练习,读一读，填一填。 快要枯死的树被我救（活）了。 百姓能吃上饱饭，不再（ ）肚子了。,饿,布置作业：,1、书写本课生字。 2、回家把本课晏子劝齐王的故事讲给亲戚朋友听。 2、晏子还有许多智慧的故事，比如晏子使楚 等，通过各种方式了解关于晏子的小故事。,再见,
