1、在竞争中成长在合作中收获,高二九班主题班会,篇首语,物竞天择，适者生存. -严复 上下同欲者胜. -孙子谋攻 不想当元帅的士兵不是好士兵. -(法国)拿破仑 高尚的竞争是一切卓越财富的源泉. -(苏格兰)休谟,竞争与合作的含义,竞争：指不同个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果产生的行为或意向。（强调行为的个体性和利益的冲突性）合作：指不同的个体为了共同的目标，协同活动，促使某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。（强调协同，是有组织、有分工的活动）,竞争,一位高二女生的来信 老师： 我想和你谈谈交友问题。上了高中以后，我自以为和班上的一名女生成了好朋友，天天形影不
2、离，但我后来发现，尽管她的成绩总是很好，可我有不会的题去问她， 每次她都摇头说“不会”。一个偶然的机 会，我看了她的作业本，发现我问她的 那些题 她全做 上来了。 我顿时气得心凉了： 为什么我真心待她，她却这样待我。,莉莉的生物复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料.正是需要的时候却不见了,莉莉急得都快哭了.后来经调查,是同班的萌萌偷偷地拿走了.萌萌成绩也不错,可是每次考试她总比莉莉低几分.她很不服气,为了胜过莉莉,就做了那样的事情. 但莉莉宽容大度，主动提出帮萌萌复习，事情圆满解决.,你知道该如何竞争了吗?,合作,从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大
3、拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。,长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果会怎么样?如何共同合作？通过下面的游戏会帮你感受
4、。,解手链 1、同学们站成一个向心圈 2、先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3、如果过程中实在解不开，允许相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。,坐地起身 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、在此过程中，同学 们要坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。,凝聚力 1、地上放两大张报纸，每张 由六张小报纸拼成。 2、两组队员分别站到两张报纸上，每组各派一个代表与对方猜拳。 3、输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。,你从上两个小游戏,中感受到了什么？,小结,竞争可以培养我们的进取心，合作却可以你不我们个人的缺陷，两者互为基础，互相补充； 关键是，我们要形成正确的竞争意识，有竞争，我们就会有进步；合作却可以优化我们的人际关系，有利于我们宽容的人格形成。 竞争是为了进步、提升自己；而不是打败别人。合作是为了双赢，而不是妥协。 在今后的生活、学习中，学会与人合作吧，它将使我们成功之路的捷径。,
