1、正义是人类良知的“声音”,快速联想,提到“正义”，你会联想到哪些词汇？,公平、公正、公道、合理、公理等,你认为什么是正义？,古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 正义，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。,解读正义,正义与每个人的行为相关。,一、走进正义,正义要求我们尊重人的基本权利尤其是要尊重人的生命权，公正地对待自己和
2、他人。,尾山宏，日本著名律师，“中国人战争受害者索赔要求日本律师团”团长。这个如今连睫毛都花白的老人，作为中国战争受害者的代理律师，从1963年起参与了四十年来所有的对日诉讼案件：历时32年的“教科书诉讼案”、 “731人体试验案”、“南京大屠杀”、以及“遗弃化学武器及炮弹案”尾山宏等日本律师成立的“中国人战争受害者索赔要求日本律师团”，无偿代理这些诉讼，并自行垫付一切费用。他们大多数生活条件很一般，连车都没有。这个本着良知和正义帮助中国人和自己的国家打官司的律师，触怒了日本国内右翼势力，许多人给他发来恐吓信，尾山宏对此不屑一顾：“他们越猖狂越表明他们自己心虚。”同时尾山宏的举动赢得了中国人乃
3、至全世界的尊重，人们称他“是一个为正义，而同那些丧失记忆的人进行抗争的斗士”，在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量。,以正义感动中国 尾山宏,为什么他会当选?,因为他的行为是正义的,维护了公共利益和他人的正当权益,促进了人类社会的进步和发展。,企盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心愿。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。,请你分析哪些是正义行为？哪些不是非正义行为？,学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措； 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。
4、,正义不等于哥们义气 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等,温馨提示,正义行为：促进社会进步发展，维护公共和他人的权益,非正义行为：阻碍社会进步发展，损害公共和他人的权益,阅读分析,他们受到的对待是正义的吗？为什么？,教材109的事例,对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。,对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。,正义不仅仅体现在思想上，行为上，
5、更多的还体现在制度上(制度的实施一般靠强制力实施）。社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。,法律援 助中心,谁帮助老金一家渡过难关？ 这体现了什么精神？,二、社会发展需要正义,我国相关的制 度体现了正义,想一想,国家为什么要制定一系列体现正义精神的制度？,正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。,我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税,自由论坛,正义的制度：支持和保障公平 正义的制度：支撑公
6、平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。,这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？,制定这些政策体现了什么追求？,a正义的制度给予人们一个公平合作的支持和保障。 b公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。 c正义使得人与人之间的关系更为和谐。,正义对社会制度的重要价值,自觉维护正义,有这样一个心理实验：在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球，要求几个被试者在尽可能短的时间里从瓶子中各自抽出自己的球。实验开始时，几名被试者都想争先抽出自己的球，结果球都卡在瓶颈，谁也抽不出来。后来，一个被试者对其他被试
7、者耳语了一番，结果很快从瓶子中各自抽出了球。,你知道他们是怎么做的吗?,原来，他们按照一定的顺序，先后有序地分别抽出自己的球。俗话说，“没有规矩，不成方圆。”社会规则和秩序能够维系公共生活，调节人与人之间的关系、个人与集体及社会的关系。,一、遵守社会规则和程序,为什么说遵守规则和程序就是维护正义？,正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。,我们应该怎样做？,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维
8、护正义。,阅读思考：课本112页,1、保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?2、吴敏得到保送名额会带来什么影响?3、小赵的态度会带来什么影响?4、如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?5、这件事对你的启示?,公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。,破坏了制度，影响了公平和正义。,纵容非正义行为。助长非正义的扩散。最终损害的将不是一个人的利益。,小孙即使没有得到他想要的结果，他的行为也是在维护正义。,我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯，以实际行动维护正义。,非正义行为的危害：,损害别人的权利和机会，进而危害整
9、个社会。,生活启迪,“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”,对待非正义不应采取消极态度！,二、做有正义感的人,宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。,1993年8月17日，济南军区
10、某部通讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时，车上4名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤14处，小肠流出体外50多厘米仍顽强追逐歹徒 。,一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。,衡量一个人是否有正义感的具体标准是什么?,2004年12月20日3时许，一名醉酒女子落入北运河201段冰冷的河水中，身体被冻僵，情况十分危急。路过此处的一名年轻人马上报警，将该女子送往沈阳201医院，值班医生用雪为其解冻，最终该女子获救。中等个头，满脸
11、稚气，有礼貌，这就是救人英雄20岁的田刚，沈阳中捷技工学校2003级学生。据田刚的母亲回忆，当日田刚一直等到落水女子亲戚赶到才离开医院。到家后，田刚脱下已经结了冰的衣裤，鞋袜，一头扎在床上，倒头便睡。“救人时你害怕吗？”记者问。“当时来不及想害怕不害怕，看见了，能不救吗？”“当你第一次救她失败时，着急吗？”“当然着急，但我没慌，靠我一个人的力量不行，所以我去叫人，打110。”“你怎么想到用围脖去救人？“以前和朋友去游泳，他们在水里要我拉一把，结果，我被拉下水。救人也需要有智慧。” 田刚的母亲说：“这孩子平时性格内向，没想到他能做出这种举动。”,田刚的故事,如何做一个有正义感的人？,1、当非正义
12、的行为发生在自己身上时：2、当看到非正义行为发生在他人身上时：3、作为未成年，我们应该：,能够采用正当方式，奋起抗争,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。,有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的大前提下，维护正义。,小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶紧追下去，下楼后小偷不小心摔成骨折，在众人喊打声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动。痛改前非。,哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行为是非正义的?,小偷偷东西是非正义的，李大妈的行为都是正义的,众人谴责小偷是正义的，但打小偷是非正义的。,对于李大妈的行为,你有何想法?,李大妈是有正义感的人，面对小偷行窃采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现，当小偷摔跤时，及时给予救助，维护他的生命健康，是富有爱心的表现，是伸张正义的表现。,
