1、,V1,市 中小学班主任社会主义核心价值观教育能力培训实施方案,第五小组：五湖四海,背景 BACKGROUND,培育和践行社会主义核心价值观,进学校，进课堂主阵地：班级教育者：班主任,2019/7/31,接受培训之后,2019/7/31,小组讨论、研修、专家指引,形成培训实施方案一、培训主题 二、培训目标 三、培训内容 四、培训方式 五、考核与评价 六、培训成果,2019/7/31,市中小学班主任社会主义核心价值观教育能力培训实施方案,2019/7/31,培训理念,核心价值观与核心竞争力教师的核心竞争力是什么？班主任践行社会主义核心价值观教育的胜任力是什么？,2019/7/31,教师的核心竞争
2、力是什么？,教师的思想与德性 教师的信念： “为信念而教”，“教人以信” 教师的职业生涯规划与管理 教师的沟通能力 ,2019/7/31,一、培训主题,主题：中小学班主任社会主义核心价值观教育能力提升 培育和践行社会主义核心价值观，班主任如何在班级进行教育？ 不仅要有知识而且要有能力，不仅要有能力而且要有思想，不仅要有思想而且要有品格。 能力提升是当下班主任专业成长的关键。,2019/7/31,二、培训目标,帮助班主任掌握社会主义核心价值观的教育理念。 激发班主任开展社会主义核心价值观教育的教育情怀、教育职责和自觉行为。 提升班主任在学科教学，班级活动中进行社会主义核心价值观教育的设计、实施和
3、评价等方面的能力。,2019/7/31,三、培训内容,培训内容为四大模块,2019/7/31,1.社会主义核心价值观解读课程 2.中小学班主任自身素养提升课程 3. 班主任开展社会主义核心价值观教育的能力提升课程 4.班主任社会主义核心价值观教育实践操作能力提升课程,四、培训方式,专家学者、一线教师和培训者组成教学团队。 专题讲座与案例式教学相结合，突出案例评析。 学习方式：接受学习、体验与探究学习 突显“校本、班本研修”的观摩、展示和交流。,2019/7/31,五、考核与评价,学员对培训效果的评价调查 过程评价：学员撰写每天学习与反思日志 学员结业作业：完成一份社会主义核心价值观教育的主题班会设计方案（含PPT课件）,2019/7/31,六、培训成果,社会主义核心价值观教育主题班会设计理论与实践 践行社会主义核心价值观教育：班主任的叙事与反思,2019/7/31,展示结束，敬请指导！,2019/7/31,
