1、授课教师：宋志民授课年级：高二年级医学（2）班编写时间：2017 年 11 月 28 日章节名称： 第一章 绪论 第一节 生理学的研究任务及研究内容 授课学时：1 学时 教学目的：1.掌握兴奋性和适应性、阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念。2.学会人体生命活动的基本特征。 3.了解人体生理学的研究内容和方法。 教学重点： 兴奋性和适应性、阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念、人体生命活动的基本特征。 教学难点： 兴奋性、人体生命活动的基本特征。 教学方法： 直观教学式（多媒体） 、 自主、讲授法、启发式教学用具： 多媒体、板书 授课方法及时间分配教学过程与内容 导入新课： （5 分）第一节 生理学的
2、任务和研究内容 （25 分）一、生理学的研究任务 1、什么是生理学？ 生理学是研究生物体生命活动规律的科学,属于生物科学的一分支。 医学生理学(人体生理学)是研究正常人体生命活动规律的科学。2、生理学的研究对象：正常生物体的生命现象。 3、生理学的研究任务：研究正常状态下人体及其各器官系统的功能。 4、学习生理学的目的：掌握各种生理活动的发展、变化的规律。二、生理学和医学的关系：生理学是一门重要的基础医学理论课程，起着承前启后的作用。 三、生理学的研究方法：生理学是一门实验性科学。生理学研究的基本方法是实验，生理学实验可分为动物实验和人体实验。生理学实验主要在动物身上进行。动物实验又可分为急性
3、动物实验和慢性动物实验，其中前者又可分为离体实验和在体实验。 四、生理学研究的内容 1.细胞和分子水平的研究：在于探索细胞及其所含生物大分子的2.器官和系统水平的研究：主要研究各器官和系统的活动规律、调节机制及其影响因素等。 3.整体水平的研究：以完整的机体为研究对象，观察和分析在各种生理条件下不同器官、系统之间相互联系、相互协调的规律。 五、怎样学习生理学？ 1、学习生理学的指导思想：医学是关系到生命、健康的科学，因此必须强调严谨性。同学在学习过程中要时刻不 怕吃苦、不怕劳累，也要不断更新自己的知识，抱有终生学习的态度，只有这样我们才能当合格的医护人员。 2、如何学好生理学？ 深刻理解 注重联系生活 逻辑推理 空间思维 重视实验 证实理论 要积极思维、不要被动思维、更不要拒绝思维。学生课堂小结：（提问学生共同总结） （7 分）1.生理学的概念 2.生理学研究的对象和任务 3.生理学研究的基本方法 4. 生理学研究的内容 课堂思考题 试述生理学的研究可分为哪几个水平？（3 分） 回顾本节内容： （5 分）作业：1、预习内容 第二节 生命活动与环境 2、什么是生理学？3、生理学研究的对象和任务？4、生理学研究的基本方法 教学反思：
