1、第 1 页，共 5 页期末复习专题-浙教版七（下）科学（第一章单元练习）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 40 分）1 大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱.大豆种子是由下列哪一结构发育而来的（ ）A胚珠 B子房 C花瓣 D受精卵【答案】A2 下列 4 组生物中，细胞的基本结构最为相似的是（ ）A酵母菌、大肠杆菌、豌豆 B芹菜、草履虫、乳酸菌C海星、绿脓杆菌、紫菜 D变形虫、水绵、香菇【答案】D3 下列说法或做法中，正确的是（ ）A在青春期女孩乳房已开始发育，所以应该穿紧身衣服束胸以免被同学发现B部分男孩在青春期开始长胡须，看起来很不好看，所以应该趁早拔掉；C发现同学
2、特别是异性同学长腋毛而取笑他（她） D每个人进入青春期的时间和所表现出的情况是有差异的【答案】D4 下表所示探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果。下列有关分析中错误的是（ ）装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 50 粒 潮湿 4 0 粒萌发 50 粒 干燥 25 0 粒萌发 50 粒 种子完全浸没在水中 25 0 粒萌发 50 粒 潮湿 25 48 粒萌发A与比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件B与比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件D中 2 粒种子未萌发，可能是这两粒种子萌发需要的自身条件不具备【答案】C5 下列属于原核生物的是（
3、）A细菌 B青霉 C蘑菇 D酵母菌【答案】A6 从 2016 年元旦开始国家政策提倡每对夫妇生育二孩，人体内产生精子的结构是（ ）A卵巢 B精囊 C子宫 D睾丸【答案】D7 人体新生命诞生于图中哪个结构（ ）A B C D【答案】C第 2 页，共 5 页8 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在 25 温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）A甲组种子先萌发 B乙组种子先萌发C甲、乙组同时萌发 D乙组种子不萌发【答案】C9 动物的有性生殖方式按胚胎发育方式分类不包括（ ）A卵生 B寄生 C胎生 D卵胎生【答案】B10下列各项中，描述了生物的一个较完整生命周期的是（
4、 ）A大豆从种子萌发到开花结果再枯萎 B人从婴儿期到成年期C受精的鸡蛋发育成母鸡 D蝌蚪通过发育成为青蛙【答案】A11为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为哪一方案更能说明问题( )A甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下B甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下C将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下D将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种上细菌后放在无菌条件下【答案】D12近年来，多肉植物深受大家喜爱。春季把肥厚的多肉叶片摆放在疏松的土
5、面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株。多肉的这种生殖方式属于（ ）A出芽生殖 B分裂生殖 C无性生殖 D有性生殖【答案】C13我们平时常吃的西瓜和西瓜籽分别属于植物体的（ ）A果实和种子 B茎和种子C花和果实 D花和种子【答案】A14小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（ ）A甲用 20 粒种子，乙用 10 粒种子B甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D甲用小麦种子，乙用玉米种子【答案】C15下列生殖方式属于有性生殖的是（ ）A种子繁殖 B分裂生殖C出芽生殖 D
6、孢子生殖【答案】A16我国实行计划生育，对已生育的育龄妇女可采用结扎输卵管的措施，其作用是（ ）A减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育B使精子卵细胞不能相遇，不能完成受精作用C使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿D使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的【答案】B第 3 页，共 5 页17植物个体发育的顺序是（ ）A受精卵 胚乳 植株B受精卵 胚 植株C胚 胚乳 植株D胚乳 胚 植株【答案】B18胚胎发育需要营养，人体胚胎发育所需营养大部分由母体提供下列哪项是母体和胚胎间进行物质交换的主要结构（ ）A胎盘 B脐带 C子宫 D输卵管【答案】A19依据图示动物，下列叙述错误的是（ ）A没有细胞结
7、构B都具有细胞结构，且都含有遗传物质C的结构层次为：细胞 组织器官生物体D的结构比多了系统这个层次【答案】A20青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）A内脏器官功能的日渐健全 B身高体重迅速增长C出现遗精、月经等生理现象 D男性的青春期发育更早些【答案】D二、填空题21如图 115 是男、女生殖器官，请根据图中编号及所指部位回答问题：图 115（1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是_，能够分泌雄性激素的部位是_。（2）女性的主要生殖器官是_ _，它除产生卵细胞外，还能分泌_。（3）将男性的_结扎，可阻止精子的输送；将女性的 _结扎，可阻止卵细胞和精子相遇
8、、结合。（4）受精卵发育的场所为_ _。【答案】 睾丸 睾丸 卵巢 雌性激素 输精管 输卵管 输卵管22阅读材料，并回 答问题。炭疽热（又名炭疽、炭疽病）是一种由炭疽杆菌引起的 急性传染病，牛、马、羊最易感染的“牲口病”之一。虽然炭疽杆菌没有细胞核，但它的繁殖能力极强。炭疽热通常在感染炭疽杆菌 35 天后开始发病。经常与牲畜接触的人有时会患“皮肤炭疽”，那是一种不痛的溃疡，但非常难以治愈。若吃了死于炭疽热的牲畜的肉，则会患“肠炭疽”，病情会严重得多。不管哪一类炭疽热，没有得到正确及时的治疗都会发展成“败血症炭疽”或“肺炭疽”，很容易引起死亡。(1)炭疽杆菌属于_（填“原核生物”或“真核生物”
9、）。第 4 页，共 5 页(2)大量的炭疽杆菌繁殖在一起可以形成_【答案】(1)原核生物 (2)菌落23假设此刻你的手上有 100 个细菌，细菌的繁殖速度为每 30 分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，2 小时后，你的手上细菌的数目是_。【答案】1600 个24植物组织培养的过程大致是在无菌的条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织会进行细胞分裂，形成新的组织。不过，这些组织没有发生细胞分化，只是一团薄壁细胞，叫做愈伤组织。在适当的光照、温度 及一定的营养物质、激素等条件下，愈伤组织便开始分化，形成植物的各种组织和器官，进而
10、发育成一株完整的植株。应用这项技术，用一个兰花茎尖就可以在一年内生产出 400 万株兰花苗。请回答：(1)植物组织培养技术属于什么生殖方式？( 2)植物组织培养技术有什么特点？【答案】(1)无性生殖(2) 新个体能保持亲本的优良性状，亲本利用率高，繁殖速度快，适用范围广等25如图 1111 所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘。据图回答：图 1111（1）图中的名称是_，它生活在子宫内的羊水中。（2）图中_是胎儿与母体进行物质交换的器官。（3）通过交换，胎儿从母体获得所需的_，并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。序号_所示的血管含有较多的二氧化碳废物。（选填“”或“”）（4）胎儿发育成熟后，从母体产
11、出的过程，叫做_。【答案】胎儿 胎盘 氧气和营养物质 分娩三、实验探究题26某兴趣小组做了如图所示的实验，请你根据图中提供的信息：（1）推测他们要研究的问题是： 。（2）B 组实验结果会是： 。（3）C 组的作用是： 。【答案】（1） 洗涤剂对植物（或者种子）生长的影响 ；（2） 种子不能正常生长或者死亡 ；（3） 对照 ；第 5 页，共 5 页27小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌，洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下
12、图所示。请分析回答。（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：_ _。（2）丙培养皿的作用是_；培养基和培养皿在接种前经过灭菌处理可以排除实验外其他细菌的干扰。你预期几天后，_培养皿内的细菌菌落较多。【答案】（1） 手上有没有细菌？ （2） 对照 甲 28敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下： 在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； 配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下； 一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）步骤中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。（2）步骤将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。（3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。【答案】（1）设置对照（2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验（3）大于
