1、初中三年级生物中考模拟试题宿安中学一、单项选择题 （ 包括 20 题，每题 1 分，共 20 分。每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。）1、以下属于所有生物共同具备的特征是（ ）A、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物C、生物都由细胞构成 D、生物都能繁殖后代2、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水3、用白菜剁饺子馅时，拧出的液体主要来自白菜细胞结构中（ ）A、细胞膜 B、细胞核 C、液泡 D、细胞质4、生物体能够由小长大的原因是（ ）A、细胞的分化 B、细胞的分裂和分化 C、细胞
2、的生长 D、细胞的分裂5、德州盛产苹果，但不宜栽种柑橘，影响此现象的生成因素主要是（ ）A、温度 B、水 C、阳光 D、土壤 6、下列哪种物质一般不会从气孔进出？（ ）A、二氧化碳 B、水蒸气 C、氧气 D、有机物7、大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）A、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和运输作用C、光合作用和蒸腾作用 D、蒸腾作用和运输作用8、北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或迫于停止，主要原因是（ ）A、吸收作用减弱 B、蒸腾作用减弱 C、光合作用减弱 D、呼
3、吸作用减弱9、家鸽在飞行时，进行气体交换的结构是 （ ）A、肺 B、气囊 C、肺和皮肤 D、肺和气囊10、下列四种生物种，细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（ ）A、酵母菌 B、青霉菌 C、乳酸菌 D、蘑菇11、四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖，乙准备的是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快补充能量?( ) A甲 B乙 C丙 D丁12、下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是( )。绒毛壁只有一层上皮细胞组成 小肠内表面有许多小肠绒毛 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 肠腺是黏膜上皮凹陷而成 小肠长 5-6
4、米 小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液A B C D13 儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于A病原体 B传染源 C抗体 D抗原14、构成人体细胞的基本物质和主要成分分别是（ ）A、蛋白质和水 B、葡萄糖和蛋白质 C、蛋白质和脂肪 D、葡萄糖和水15、下列现象中, 属于条件反射的是（ ）A. 谈虎色变 B. 狗看到食物分泌唾液C. 针刺其手，手会缩回 D. 婴儿初生下来受冷空气的刺激就哭16、尿液与原尿的成分相似，主要差异是尿液中缺少（ ）A、血细胞 B、无机盐 C、葡萄糖 D、大分子蛋白质17、某医院接收一位禽流感病人后, 及时对该病人进行隔离治疗，同时对
5、病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于（ ）A. 切断传播途径、保护易感者 B保护易感者、切断传播途径 C. 控制传染源、切断传播途径 D. 控制传染源、保护易感者18、发育成桃子可食用部分的是（ ）A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、受精卵19、下列的哪一项描述是个完整的食物链 （ ）A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子C.兔子吃草，人吃兔子 D.猫头鹰吃老鼠20、多指（如六指）是由显性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他们的子女是（ ）A 都患多指或一半患多指 B 一半多指，一半正常 C 全部多指 D 全部正常二、非选择题（共 30 个空，每空一分，共
6、30 分）21、 （4 分）鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状，若用 H 表示控制显性性状的基因，h 表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：（l）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫做。(2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中 是隐性性状。（3）试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成 ；后代中黄色鹦鹉的基因组成有 种。22、 （4 分）图 20 是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（l）曲线 AB 段表示 时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于 状态，胸廓的前后径和上下径都 。（2）在坐标系中的 B 点，肺内气压与
7、大气压的值 。23、 （5 分）图 21 表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将 C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片 B 处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有 B 处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片 A 处不变蓝的原因是 。（3）B、C 构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。24、 （5 分）图 22 为某森林生态系统碳循环亦意图，图中 A、B、C、D 分别代表生态系统的成分，代表碳元素的传递过程。请据图回答：（l）图中 B 是指 ，D 是指 。（2）碳元素在无机环境与生物之间以
8、 的形式进行循环；碳元素通过 作用由生物体进入无机环境。（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。25、 （6 分）请根据神经系统的模式图（见图 8）回答：（1）图中 A 结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示）。（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具 体活动情况，则此人可能的损伤部位是 。AF BB CC DG（3）由（1） 、 （2）可知，脊髓具有 和 功能。（4）图中 I 主要由神经纤维组成，这部分的名称是 。（5）上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程 （填“需要”或“不需要” ）H 的参与。26、 （6 分）炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请回答下列问题。（1）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的_中，营养丰富的果肉属于_组织。（2）西瓜的果实是由雌蕊的_发育来的。利用果实里的_繁殖后代，这属于有性生殖。（3）西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（ ）A西瓜的红色果肉和黄色果肉 B大个西瓜和小个西瓜C西瓜皮的有条纹和无条纹 D甜西瓜和薄皮西瓜（4）有人将幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，这属于不可遗传的变异原因_。图 8
