1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -课题 Unit 4 I can play basketball 班级 四（1） 主备教师 陆明第 四 时 教 学 设 计课时目标1. 巩固本单元的单词、句型。2. 能体会了解字母 Ff 在单词中的发音/f/，能总结归纳过去所学单词。3. 根据本单元教学要求及自己学习情况对自己作出评定。教学重难点1. 巩固本单元的单词、句型。2. 能体会了解字母 Ff 在单词中的发音/f/，能总结归纳过去所学单词。教学准备预读 Sound time 部分，体会字母 F 的发音。教学过程Step 1 Dictation默写本单元的单词、词
2、组及句子：skate, jump, swim, fly, play basketball, play football, cant=can not, have a try. I can run. Can you dance? Yes, I can. No, I cant.Step 2 Show time1. 请同学模仿录音朗读 Cartoon time 部分内容。2. 进行角色扮演朗读比赛。3. 表演 Cartoon time.Step 3 Song time欣赏歌曲：I can skate and I can jump1. T: The song is called “I can skate
3、 and I can jump”，读好单词 skate, jump2. 请同学们跟着录音唱一唱。Step 4 Ticking time1. 出示句子 I can name some sports and activities.(我能说出一些体育运动和活动类单词。)请学生说一说这个句子的意思，并比一比，看谁说的此类单词多。学生自评。2. 出示句子 I can use “can” and “cant”。（我能运用 can 和cant。）请学生说一说这个句子的意思，并让学生说一说此类型的句子。学生自评。3. 出示句子”I know the sound of the letter f”（我知道字母-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -“f”的 发 音。 ）请学生说一说这个句子的意思，并让学生说一说哪些单词是这样发音的。学生自评。课堂作业 读好 Sound time 中的内容。课后作业 完成课课练中的指定练习内容。板书设计Unit 4 I can play basketballFf 发音/f/afternoon breakfast family father football教后小结
