1、11、 怎 样 理 解 创 造 性 思 维 ， 怎 样 锻 炼 、 培 养 创 造 性 思 维P182-P185创造性思维是什么。思维是一种极为复杂的心理现象，泛指理性认识或理性认识过程，是人脑对客观事物能动的间接的和概括的反映。按思维的方式分为：直观行动思维，形象思维，逻辑思维，辩证思维，灵感思维。创造性思维是只那些能产生新颖成果、有创见的思维活动，新颖性成度越高，创新性就越高。创造性思维是人类思维的最高形式，也是整个创新活动的实质和核心。创造性思维的基本特点6点。1，思维成果的创新性。2，思维形式的反常性。3，思维过程的辩证性。4，思维空间的开放性。5，思维主体的能动性。6，思维结果的现实
2、性。创造性思维的主要形式3点。1，想象及其作用。2，直觉及其作用3，灵感及其特点。如何培养创造性思维：从创造性思维过程中可以发现，有两类思维是客观存在的：一是具有连续渐变功能的逻辑思维形式，如分析与综合、抽象与具体、归纳与演绎、判断与推理等；二是具有跳跃突变功能的非逻辑思维形式，如联想与想象、直觉与灵感等。创造性思维活动是逻辑思维与非逻辑思维交替推进、螺旋式递进的过程。在逻辑方法走不通的地方，往往需要非逻辑方法开辟新的途径；当非逻辑方法打开通路后，逻辑方法又必须及时跟进与整理，培养和开发人的创造性思维能力，应该同时注重这两类思维能力的锻炼。当然，从直接引起思维变革的要求出发，侧重点应放在对具有
3、跳跃突变功能的非逻辑思维（联想、想象、灵感、直觉）能力的培养与开发上。青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。青年人感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃，在学习和工作中，在发现和解决问题时，可能会出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创造性思维的产物，要善于发展自己的直觉思维。自由联想与迅速反应的训练，对于思维，无论是质量，还是流畅性，都有很大的帮助，可促进创造思维的发展。培养强烈的求知欲，求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活
4、水。2、 论 述 科 学 研 究 选 题 的 重 要 性 ， 如 何 正 确 进 行 科 学 研 究 选 题 ？答：科研选题就是形成、选择和确定所要研究解决的课题。课题是为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题。恰当等选择课题是决定科学研究工作成败、收效大小的关键。因为它关系到科学研究的方向、目标和内容，直接影响着科学研究的途径和方法，决定着科研成果的水平、价值和发展前途。富有远见的科学家认为,提出问题比解决问题更重要，也更困难，他在科研中具有战略意义。为了提出有科学意义的问题，首先，我们应该对构成该问题的各项事物和各种现象做一番透彻的分析；其次，我们还应当对反应和表达这些事物和现象
5、的科学概念与名词术语的意义有明确的认识；最后，我们还必须对问题展开的步骤预先做一番构思与论证，把解决问题的方法和前景包含在问题的形成当中，只有这样形成的问题，才能形成真正有科学意价值的科研课题。科研选题的步骤：1.是要进行文献调研和实际考察，以了解前人的工作和现实的需要，恰当的确定自己的研究起点；2.在文献调研和实际考察的基础上，对研究材料进行分析、比较、概括出需要研究的课题并提出选题报告。3.在初步选题后，还要对课题进行初步论证，即课题进行可行性分析；一般按照立题依据、实施条件和预期结果的顺序进行；4. 最后评审和确定课题；这是一个综合评定的过程，在分析论证的基础上，对课题备选方案的各项内容
6、进行评定，经综合、比较，选出最佳的或较好的方案，并为课题的最后决策提供参考意见。综上所述，选题步骤一般是：文献调研和实际考察；提出选题；初步论证；评议和确定课题。选题过程是一个不断反馈调整的过程，常常需要反复调整和多次论证。科研选题的原则：1.需要性原则，所谓需要性原则，是指选定的研究课题必须着眼于社会实践的需要或科学发展本身的需要；2.创造性原则，创造是科学研究的灵魂；3. 科学性原则，这是指选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为依据，把课题置于当时的科学技术背景下，并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题；4.可行性原则，它是指在选定科研课题时必须考虑完成课题的主观和客观条件，根据实
7、际具备的或经过努力可以具备的条件来确定研究课题。需要性、创造性、科学性、可行性这四项科研选2题的基本原则，分别体现了科研目的、价值、根据和条件。他们相互联系、缺一不可。所以，在选题时应当全面考虑，遵循这些基本原则。3、 结 合 本 人 所 学 专 业 ， 论 述 国 防 科 技 创 新 的 重 要 性 。国防科技工业是国家战略性产业，关系着国家的安全，当代科学技术的发展和广泛应用，引发当代一系列的军事变革。科技强军是新时期我国军队建设的一项重要任务。为了维护国家安全，领土完整和实现国家统一，必须推进国防现代化建设。国防现代化的基础是国防科技工业的现代化。近年来我国在国防科技工业中取得了巨大的成
8、就，但是和国外的差距还是很大的。创新就是利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段。科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。当今世界，科技已经成为引领经济和社会发展的主导力量。科技创新不仅是经济增长的内生变量，而且已成为现代国家持续发展的动力和源泉。支持科技创新已成为世界主要国家共同的战略选择。在激烈的国际竞争中，科学技术尤其是高科技处于关键地位，高科技和高技术产业化的发展，将产生经济上的生产力、政治上的影响力、军事上的战斗力和社会发展的推动力。国防科技创新更是在纷繁复杂的国际社会中保证国家安全的重要条件。我的专业是航空宇航制造工程，和我国的国防事业有着很紧密的联系。国防科技工业是国家的战略性
9、产业，肩负着加强国防现代化建设和推动国民经济发展的双重历史任务。当前，面对国防建设和国民经济发展的新形势，面对中国特色军事变革和社会主义市场经济体制的新要求，国防科技工业要牢牢把握加快发展的主动权，大力提升核心竞争力和可持续发展能力。为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴做出更大的贡献，关键在于加快建设规模适度、门类齐全、结构合理、素质优良的军工人才队伍，切实把人才工作作为一项事关国防科技工业发展全局的基础性、战略性任务抓紧抓好。从国际环境看，世界主要军事强国积极推进新军事变革，加强高新武器升级换代，军事竞争的重心向科技领域前移，由此引发了国防工业的战略转型；经济全球化进程加快，各国大力推进
10、产业结构优化升级，国际竞争日益激烈；客户发展日新月异，围绕前沿技术，战略高技术的竞争日益加剧。从国防科技工业自身的情况看，重大科技专项陆续进入实施阶段，将带动国防科技和整个国家科技水平实现新的跨越，而这些项目的技术跨度和组织管理难度都比较大；军民结合产业规模不断扩大，重点项目稳步推进，而市场竞争也日益激烈，转变经济增长方式的压力不断扩大；核能、航天、航空等高技术产业国际合作面临重要机遇。近年来，我国的国防科技整体水平实现重要跨越和军工经济的快速增长。但从总体上看，人才队伍结构不尽合理、分布不平衡、高层次人才特别是拔尖人才短缺和后继无人等问题仍然十分突出。作为西北工业大学的一名研究生，我们应该时
11、刻牢记自己的使命，我们应该努力奋斗，不断进取，善于思考、勇于钻研，不断发现问题和解决问题，为我国的国防工业的创新贡献自己的力量。4.为 什 么 要 确 立 科 学 实 验 精 神 ， 怎 样 对 待 观 察 和 实 验 中 的 机 遇 ？答：科学实验是指人们根据研究的目的运用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学材料的方法。科学实验的四个特点：1.简化和钝化自然现象；2.强化和在线自然现象；3、延缓和加速自然过程；4、是一种经济可靠的认识和改变自然的方法，这四个特点决定了其在科学研究中发挥着越来越重要的作用，发展成为一个相对独立的社会实践领域。实验方法对科学
12、技术发展具有重要的推动作用，主要表现在：实验是检验科学认识真理性的标准，是证明科学知识的手段。实验对于科学认识的决定作用，从根本上说来自实践活动的本性，科学实验把感性认识和理性思维得特点结合起来。实验是获得新假说、新理论的直接来源，是发展科学知识的手段，理论的改进要靠人们的想象力和创造力，但它基本的用动力却来自实验及其结果。因此，我们要确立科学实验精神。所谓科学机遇，就是在进行观察和实验的过程中，由于某个偶然的机会，出乎意料地遇到新的自然现象，并由此而导致新的科学发现。科学机遇是偶然的、意外的，它的产生有着深刻的客观原因。在观察和实验中，由于具备了某种有利条件，未知的现象就会以偶然的形式突然出
13、现，所以，机遇带有偶然性。从主观和客观的关系看，机遇是一种意外性。观察和实验都是在一定假说、理论、观点的指导下进行的，是有目的、有计划地认识未知自然现象的实践活动。可是，假说、理论、目的、计划都是带有主观性的东西，而人识过程中，主、客观之间的矛盾又始终存在。即使人们通过实践，能够认识事物的属性，掌握其发展的规律，但却又永远也不能穷尽事物的全部属性和规律。这样在观察和实验中对事先没有考虑的未知现象，由于具备了某种条件而突然出现了，就必然是意外的新现象。所以，机遇又具有意外性。机遇在科学研究的发现中有着十分重要的意义。自然科学上有许多重要发现几乎都是由意外发端的。实验的一般程序包括：首先、根据课题
14、要求进行构思与设计。其次、科研过程中精心操作、细致观察和准确记录。再次，分析整理结果，确定事实。最后，对结果做出理论解释。所以，在观察、实验中，不能片面地只看到目的性，而忽视意外性，但也不能片面地去注意意外性，而陷入盲目性。只有善于识别，并能抓住有希望的线索，跟踪追击，追根究底，才能获得新发现。只有那些勤奋终身，具有精湛的专业知识又远见卓识、勤于思索的人，才有可能发现和捕捉有重大意义的机遇，产生科学上重大的发现。5、 什 么 是 默 顿 规 范 ， 从 默 顿 规 范 论 述 科 学 家 应 有 的 高 尚 道 德 精 神著名的科学社会学家默顿早在20世纪40年代，就提出了著名的关于科学的社会
15、规范的四条原则。这四条原则是约束科学家的有情感色彩的价值和规范体。普遍主义。普遍主义原则强调科学标准的一致性。只要是科学真理，不管它来源如何，都服从于不以个人为转移的普遍标准。科学发现的权利和理论依据的评价是根据发现和理论本身固有的价值和科学的标准来3进行的，而与国家、民族、阶级、宗教、年龄等无关，这是一种科学的信念。科学共同体成员深信科学真理是普遍的，放之四海而皆准的。普遍主义所强调的是科学知识的客观性、真理性。科学家必须以客观存在为基础，凭科学事实立论，用实验手段检验真理。公有主义。主要是指科学知识的公有性，即科学知识是人类的共同财富。任何科学发现都是社会合作的产物，是属于整个科学共同体的
16、。因为科学家的发现只是通过科学共同体评价和选择，才能或得社会的承认。无私利性。要求从事科学活动的科学家不应该因为对个人私利的追求影响科学事业，科学家不应以科学谋取私利。有条理的怀疑精神。研究者有责任对他人的研究成果提出批评，也要允许别人对自己的研究成果提出怀疑，只要这种怀疑和批评是有根据的、有条理的。科学家对于任何科学理论都应用理性的精神和科学的态度来评价一切。科学共同体在评价和选择科学理论时，应当采用严密的逻辑推理手段和严格的实验验证方法。这就称之为有条理的怀疑精神或者有条理的批判精神。默顿把这四条规范原则作为科学共同体的精神气质，以揭示这一社会亚文化群的独立性和特殊性。这四条原则从不同的侧
17、面规定了科学共同体的行为方式，塑造了科学家的整体形象，构造了科学家的独特精神气质，这四条原则始终围绕实现科学的体制目标这一中心线索开始，为了保证科学的体制目标的实现，需要科学家在生产科学知识的各个环节中，都要尽可能地防止和减少任何社会的因素对于科学知识的侵蚀，这四条原则就是从不同的侧面阻塞了任何社会因素污染科学知识内容的渠道。默顿科学家行为规范的分析具有重要意义的，默顿关于科学家行为规范的分析揭示了科学知识生产制度中的一种质量控制的机制，有助于科学建制的体制目标的实现。在科学研究过程中，会有各种因素影响科学知识，特别是科学家以不正当手段谋取利益的科学不端正行为会严重破坏科学的社会建制。科学家在
18、探索真理时要有冒险精神，科学研究是一项崇高的事业，但需要付出艰辛、痛苦的代价，甚至献出宝贵的生命。所以，科学家就不仅需要好奇心，而且更需要献身精神和强烈的社会责任感。同时科学家们应有竞争性的合作精神。时代需要的主要是具有组织天才、善于与各方面协调合作的科学家。在现代社会，科学的影响力越来越大，所以除此之外，科学家们还应肩负起社会责任的精神。不仅对自己的工作及其所在的科学共同体负有伦理义务，而且对整个社会负有道义责任。6、 联 系 本 人 所 学 专 业 ， 论 述 你 对 当 代 技 术 价 值 和 技 术 伦 理 的 理 解。价值所反映的是客观的存在和属性同主体的需要之间的关系，它是由主体的
19、内在尺度来衡量的。要正确认识和全面改评价当代科学技术的社会价值，需要注意以下两个基本观点：（1）科学技术对社会的作用具有两面性，既有正效应的一面，也存在负效应的一面。分析起来有以下几个方面的原因：1科学技术活动的开展没有在一个相对完整、规范的体系下有序的进行。2社会中不同利益集团的需要使科学技术成为双刃剑的动力。3社会多种因素的作用是科学技术成为双刃剑的根源（2）科学技术作为人类的一种社会实践活动是在社会限定的条件下进行的。科学技术负面作用的产生，既有认识根源，也有社会根源。科学技术的社会进步，也是在社会大系统中发挥和表现出来的。要解决科学技术的负面效应问题需要依靠社会文明的发展和进步。伦理是
20、处理人与人之间关系的准则。这种准则的建立是基于人们对善与恶、正义与非正义等诸多问题较一致的看法。伦理通常与道德一词同义。伦理道德的产生源于社会的需要，它的产生、发展的根本原因是社会生产力的发展。技术伦理是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质，应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责，它是对价值正面价值维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。技术伦理虽然是伴随技术价值而产生与形成起来的，但这并不意味着只要技术有价值就一定会产生相应的技术伦理，只有当技术迅速发展并对自然和人类社会的影响达到相当规模和程度，并且冲击着人类社会的传统伦理并迫使人
21、们对其进行伦理反思的时候，才会产生关于技术的伦理思考。科学技术与伦理道德是既有区别又有联系的。科学知识是对客观世界及其规律的正确反映，而道德作为人们行为规范和准则，是对人与人之间伦理关系的反映。科学技术与伦理道德也是辩证统一的，从根本上来说，科学技术的发展是人类社会发展的重要推动力，对于伦理道德的发展也是同样具有革命意义的推动力量。同时进步的社会伦理道德，对科学技术的发展也发挥了重要的精神动力和和文化支撑作用。两者相互制约、相互作用，推动社会向前发展。作为航空宇航自造工程专业的一名研究生，我们的使命就是增强我国的国防科技实力，我们应该充分认识到科技的进步对于社会发展的积极作用，如增强我们的国防
22、实力保护我们的家园等，但是它也是有负面影响的，如战争给人类带来的危害等等，我们只有通过技术伦理来制约人与人、国家与国家的关系，这样我们才能真正发挥科技对我们的积极作用。7.从 世 界 科 技 中 心 转 移 的 历 史 ， 论 述 哪 些 经 验 可 以 用 来 发 展 我 国 国防 科 技 工 业 。（1）1540-1610年，在意大利。这一中心的形成主要依靠继承古代科学遗产和宗教改革、文艺复兴思想解放运动。4（2）1660-1730年，在英国。17世纪英国资产阶级革命以后，扫除了科学发展的大量封建障碍，在学习借鉴别国成果的基础上，产生了以牛顿力学为标志的科学的第一次大综合，形成了第二个中心
23、。（3）1770-1830年，在法国。18世纪法国以启蒙运动和资产阶级大革命推动科学事业的反战，形成了第三个科学中心。（4）1850-1920年，在德国。德国统一以后，通过狠抓教育与科研，形成看欧洲的后起之秀，形成了第四个科技活动中心。（5）1920年至今，在美国。由于在两次世界大战中获益，从各国大量引进科技成果与人才，经济实力与科学水平都跃居首位，成为现代科学中心。B对科技中心转移的规律性认识(一)成为科技中心的条件1经济对科学技术发展的影响：生产力水平的提高、经济的发展是其物质基础。经济与现代科学技术是现代社会发展的两大杠杆。二者又是在相互依存和相互转化中推动着整个社会进步的。经济因素在社
24、会诸因素对科学技术发展的影响中占居首要地位。经济的需求是科学技术发展的最重要的推动力；社会的经济支持是科学技术发展的最重要的物质基础；社会的经济竞争是科学技术发展的最重要的刺激因素。2教育对科学技术发展的影响：人们思想观念的解放，积极探索自然。教育是科学技术发展的基础。所以，发展科学技术，不抓教育不行，抓科技同时必须抓教育。教育对科学技术的作用主要表现在：1。教育发展的状况决定着科学技术知识的继承、传播和创新状况；教育发展的状况决定着科学技术人才的培养状况；教育的普及程度还决定这科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用的程度。3政治和军事对科学技术发展的影响：政治是经济的集中表现，又是一种以
25、强制手段支配整个社会行为的强大力量，所以政治对科学技术的反战具有重要的影响。4、文化对科学技术发展的影响：科学技术是文化的重要组成部分，文化核心是价值观念和行为规范的集合。文化构成了科学技术生长的土壤，它制约着人们的科学技术和社会的科学技术体制，必然给科学技术的发展打上了深刻烙印。文化传统对科学技术的影响是全方位、多层次的，又是潜移默化、根深蒂固的。5对外：交流学习，积极引进外来先进科技。6拥有一支优秀人才(科学家)队伍。（看时间可写可不写）改革开放使得我们的思想得到一次前所未有的大解放，国外引进一大批科学技术、发明、生产线和设备，极大地提高了生产力；改革开放使得我们有机会送出去一大批留学生，
26、请进了一大批专家，为改革开放培养了一批优秀的人才。我们的党和政府对教育科技的重视在中国历史上是空前的，科教兴国的战略，政府对科教的投入也在逐步地增长。科技体制正在向适应社会主义市场经济体制和科技自身发展规律的新体制转变，实施依靠科技振兴经济的发展战略。从总体上来看，我国已初步具备了支撑经济和社会发展参与国际竞争的科技实力，为加速全社会进步奠定了坚实的基础。我国国防工业可借鉴的经验1 寓军于民 （一）寓军于民是发达国家加强国防建设的一条重要经验。把军事力量的增长寓于综合国力的发展之中，将军事力量的发展与经济的发展协调起来，既保证了军事实力的相对增长，又取得了经济的较快发展。(二)寓军于民是我国国
27、防建设与经济建设协调发展的必然选择。 “寓军于民”的发展思路，是我国在社会主义初级阶段坚持以经济建设为中心，集中精力把经济搞上去的客观要求，也是促进国防建设与经济建设“同频共振”，共同发展，全面提高我国综合国力的客观要求 (三)寓军于民要发挥我国整体科技优势，军民双方形成合力，在共同发展中实现“双赢”。首先，要充分认识“寓军于民”的战略意义，增强“寓军于民”的自觉性。其次，要充分发挥我国国防工业的技术优势，在“军转民”中发挥作用，促进我国经济建设的发展。我国国防工业企业集中了大批高技术人才。第三，要充分发挥我国各个领域科技进步的力量，为国防现代化建设服务。2思想解放与体制改革。3加强基础教育，
28、培育人才。4经费的投放与合理利用。5自主知识产权的研发8、 请 提 出 你 认 为 我 们 利 用 和 发 展 新 能 源 的 政 策 、 建 议 。(一)我国新能源研究开发活动的主要特点1新能源领域的研究开发(R&D)投入不断增加，但份额较低。根据2004年的经济普查结果，石油天然气行业的R&D占全部能源行业的41，煤炭行业占354，电力行业占228，热力和燃气占05%，其他占03。2新能源的R&D投入强度高于传统能源。从总体来看，我国能源行业的R&D强度(R&D支出占销售收入的比例)低于工业企业的平均水平，新能源的R&D强度高于能源行业的平均水平，有些则高于工业企业的平均水平。3新能源技术
29、领域的R&D投入以政府为主。由于大部分新能源的技术和市场不成熟，政府投入多，企业投入少，政府资金主要投向清洁能源技术和可再生能源等新能源领域，企业的R&D经费主要投向传统能源技术的试验开发。4新能源R&D支出中，基本研究优于技术开发和应用，试验示范环节相对薄弱。由于新能源技术领域政府投入较多，大都投向大学和科研院所，但技术转移和应用薄弱。55根据发展规模调整R&D支出结构。“十五”期间，政府的新型可再生能源R&D支出以太阳能和风能为主，太阳能和风能的平均RD份额为446和406，生物质能与海洋能源的平均份额仅8。随着风电技术趋于成熟，装机规模不断扩大，国产化程度提高，“十一五”政府的可再生能源
30、R&D支出结构进行了调整。(二)我国新能源技术开发利用规划与组织实施中存在的主要问题我国发展新能源大部分从引进技术开始，逐步消化吸收，部分实现了自主化。目前，我国的新能源门类较齐全，但与国际先进水平相比，技术及其应用存在较大差距。这个差距不仅是技术上的，在组织实施和管理机制方面也存在问题。1新能源技术的研究开发缺乏长期规划和持续稳定的支持。一方面，新能源技术的研究开发投入相对不足；另一方面，缺乏稳定的研究开发支持。2研究开发与产业脱离，基础研究较多，转化能力较弱，应用滞后。我国新能源技术的研究开发以政府投入为主，大部分国家科技计划项目由大学与科研院所承担。由于大学和科研院所与企业分离，研究成果
31、距离可应用的程度较远，加上缺乏技术转移机制，成果的产业化滞后。3满足于设备制造国产化，缺乏技术储备，不掌握核心技术。4研究开发投入不足，生产工艺较落后。在一些技术比较成熟的领域，已经实现产业化和规模化发展，但研究开发基本停滞。5缺少自主创新能力，虽然研究开发投入和专利不少，但是大都是外围技术和非核心技术。因此，我们往往只能制造一些配套设备，核心技术和关键设备还要依靠进口。6技术标准滞后，产业体系不健全。存在上述问题的主要原因，一是国家的新能源战略甘标不明确，政策不稳定，一些研究项目上马又下马。二是没有形成完整的研究开发与示范、推广相结合的体系。由于资源分割，基础研究与成果转化脱节，研究开发与试
32、验示范脱节，技术引进与消化吸收脱节，已有的研究成果和专利没能及时得到应用；由于缺少中试资金，有些新产品没有经过严格的试验考核就批量用于工程。三是缺少共性技术联合研究与利益分享机制，导致一些具有共性的研究项目低水平分散重复，造成资源浪费。发展清洁新能源是国家能源战略的重要组成部分，对缓解我国能源安全和环境压力具有积极意义。尽管我国新能源技术开发和利用居发展中国家前列，但远不能满足国内能源结构调整的需要。因此，一方面，要加大新能源技术研究开发的投入；另一方面，要改进新能源技术的研究开发规划与组织实施管理，提高研究开发的效率。一是加强长期规划，加大投入力度，应用开发与技术储备相结合。目前，大部分新能
33、源还属于补充能源，尚不能大规模替代传统能源，发展新能源技术是_项长期任务。新能源技术的开发利用要与国家的能源战略紧密结合，做好长期规划。一方面，对一些相对成熟、已经进入产业化的技术，重点进行降低成本、提高效率等方面的研究开发；另一方面，对一些新兴技术进行探索性研究，增加技术储备。二是根据国内资源特点，突出重点，引进技术和自主开发相结合。我国的可再生能源资源丰富，可再生能源技术发展多元化，重点放在有大规模产业化前景的技术上。由丁新能源技术的研究开发投入火，周期长。为提高效率，要采取引进技术和自主研发相结合的战略。一方面，国外基本成熟的技术，可以通过引进技术消化吸收，根据我国的资源特点进行再改进，
34、逐步掌握核心技术；另一方面，具有我国特色的可再生资源技术要坚持自主开发。三是建立研究开发和示范一体化的管理体系，促进研究开发与产业化结合。由于目前大部分新能源技术尚未成熟，成本高于传统能源，其利用和产业化有一定的技术风险和市场风险，加上新能源的利用具有环境保护等社会效益，因此，发展新能源技术不能仅靠市场机制，政府应在新能源技术的研究开发、示范和推广的各个环节发挥作用。借鉴日本的经验，要打破部门界限，建立产学研结合的研究开发、示范和推广体系；制定新能源技术的技术路线图，加强研究开发、示范和推广各环节的衔接，增加新技术的工程化试验和示范项目投入；以企业为新能源技术集成平台，以示范项目为纽带，促进产
35、学研结合。四是建立共性技术研究开发机制。目前，许多新能源技术处于研究开发的初级，研究开发投入大，周期长，需要跨学科的联合攻关，一些基础性的研究成果属丁共性技术。为了提高研究开发投入的效率，要建立共性和共享技术联合开发机制，以利益和知识产权分享机制为纽带，采取多种方式组织企业、科研机构联合研究开发共性技术。五是提高政策的持续稳定性和透明度，鼓励企业增加新能源技术的研究开发投入。由于新能源技术的开发利用需要政府政策的支持，增加政策稳定性和透明度有利于企业进行长期的研究开发投入。通过鼓励使用新能源的需求政策，开拓新能源市场，减少企业投资风险。六是加强国际合作。开发利用新能源、节能减排是全世界面临的共同问题。因此，要采取多种方式建立新能源技术开发的长期国际合作机制，通过合作开发和引进技术，加速新能源技术的利用和产业发展。目前，一些发达国家在新能源技术领域走在前面，我们应以节能减排为目标，加强新能源技术方面的国际合作。
