1、高三语文试题 （第 1 页 共 11 页）盐城市 2014 届高三年级第三次模拟考试语 文注意事项：1. 本试卷共 160 分。考试时间 150 分钟。2. 答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。一、语言文字运用（15 分）1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3 分）A. 嗫嚅/蹑手蹑脚 散布/烟消云散 挚爱/栉风沫雨B. 煲汤/褒善贬恶 轴心/压轴大戏 媲美/僻处一隅C. 缜密/转嗔为喜 窥伺/伺机行事 矫治/侥幸之举D. 拮据/居功自傲 叨念/屡屡叨扰 纾缓/瓮牖绳枢2下列各句中，没有语病的一句
2、是（3 分）A. 去年以来，我国深入推进行政体制改革，中央一级 200 多个行政审批项目被取消或下放，为小微企业减免税费，激发了全社会的创业活力。B. 今天，人们痛感于一些社会现象背后的道德滑坡、底线失守，比任何时候都更深切地呼唤公平的社会环境、诚信的市场氛围。C. 我国研发的“海马号 ”是迄今为止下潜最深的遥控无人潜水器，六年来，针对试验中暴露的问题，科研人员重点攻关，又作了多次技术改进。D. 2014 年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石的基本内容是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特的美。3. 阅读下面的小诗，在横线上补写符合语境的句子。要求：第（1）处运用比喻的修辞手法第（
3、2）处和画波浪线的内容句式大致相同。 （4 分）灯亮着在晦重的夜色里，它像一点漂流的渔火。你可以设想我的小屋，（1） 。但我并没有沉沦，因为灯还亮着。灯亮着（2） ，回答四面八方的问候。灯亮着它以这样轩昂的傲气，睥睨明里暗里的压迫。呵，灯何时有了鲜明的性格？高三语文试题 （第 2 页 共 11 页）4. 下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。 （5 分）（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不 超过 6 个字。 （3 分） （ 2） 就 学 习 而 言 ， 你 从 此 图 得 到 哪 两 点 启 发 ？ （ 2 分 ） 二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 58
4、 题。洧南居士传归有光洧南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶沟，邑居洧水南，故以为号。曾祖清，以明经任大同经历；祖璿，赠户部主事；父 绍， 进士，官户部主事。居士少为诸生，已有名，岁大比，督学第其文为首，而户部乃次居四。时户部得举，人曰：“ 此子不欲先其父耳。 ”久之，竟不第。 贡入太学，选调清苑主簿，庀马政。却礼 币之赠，数言利病于太守。又欲开郎山煤， 导九河。诸所条画，皆切于时，太守嗟异之。会创芦沟河桥，雷尚 书檄入郡选其才，得清苑主簿而委任焉。然苑人爱其仁恕，及闻居士之孙化中举于乡，喜相谓曰：“固知吾杜母之有后也。 ”升泸州经历，丁内艰，服阕，改巩昌。至 则陈茶马利病，太守器其能，郡
5、事多咨焉。竟卒于官，年五十。 居士为学精博，尤长于诗。所交皆知名士。平生尚气 轻财，收恤姻党，字孤寡，不惮分产畀之。县中有事，皆来取决。伉直不容人之过，族人子弟，往往遭挞楚。然未尝宿留于中，皆敬服，而怨讟者鲜矣。初，洧水东折，岁久，冲淤 转而北。 居士力言于令，改浚以达于河，扶沟人 赖其利。 居士于家事不訾省，闻有善书，多方购之。建书楼，且戒子孙善保守，刻石以记。君既没，其从父弟孟诗状其行如此。嘉靖四十四年，化中登进士，明年， 为邢州司理。隆 庆三年，吴郡归有光，化中同年进士也，来为司马，因采孟诗语，着之其家传。归子曰：大梁固多奇士，尤以诗名。吾读洧南诗，意其人必超然埃壒之表。 及为小官，似非
6、所屑，顾必欲有以自见。乃知古人之志行所存，不可测也。视世之规规谫谫，无居士之高情逸兴，虽为官，岂能辨治哉？化中盖深以予言为然云。 （节选自震川先生文集）5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A. 而户部乃次居四 次：次序B. 却礼币之赠 却：拒绝C. 丁内艰，服阕 阕：终了D. 收恤姻党，字孤寡 字：抚养高三语文试题 （第 3 页 共 11 页）6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A. 洧南居士年轻时候就有才名，文章写得好，户部想举荐他，他不愿意官位列在他父亲的前面，久而久之，失去了晋升的机会。B. 清苑百姓听说居士的孙子杜化中乡试中举后，都替居士有
7、这样优秀的后人而高兴，他的孙子到巩昌任职以后，深得太守器重。C. 洧南居士为人刚直，对族人子弟要求极严，常有人因过错而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服他，即使受责罚也很少有人怨恨。D归有光与洧南居士的孙子杜化中为同科进士；归有光为邢州司马时，根据洧南居士堂兄孟诗的有关叙说，为洧南居士作传。7请根据最后一段中作者的相关议论，概括洧南居士的主要品质。 （3 分） 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）诸所条画，皆切于时，太守嗟异之。 （3 分） （2）居士力言于令，改浚以达于河，扶沟人赖其利。 （4 分） （3）及为小官，似非所屑，顾必欲有以自见。 （3 分） 三、古诗鉴赏（1
8、0 分）9阅读下面两首唐诗，然后回答问题。塞下曲张仲素阴 碛 茫茫塞草腓，桔槔烽上暮烟飞。交河北望天连海， 苏武曾将汉节归。边上闻笳杜 牧何处吹笳薄暮天？ 塞垣高鸟没狼烟。游人一听 头堪白，苏武争禁 十九年。【注】阴碛：塞外的沙漠。塞外寒冷，故称。 争禁：怎么经受得起。（1）张诗一二两句是怎样描写景物的？突出了边塞什么样的特点？（3 分） （2） “游人一听头堪白”一句运用了哪种修辞手法？有什么样的表达效果？（3 分） （3）两首诗都运用了苏武这一典故，但作用有所不同，试作简要分析。 （4 分） 高三语文试题 （第 4 页 共 11 页）四、名句名篇默写（8 分）10补写出下列名句名篇中的空缺
9、部分。（1）信誓旦旦， 。（诗经氓）（2） ，见不贤而内自省也。（论语里仁）（3）人有不为也， 。（孟子离娄下）（4）顺风而呼， ，而闻者彰。（荀子劝学）（5） ，都护在燕然。（王维使至塞上）（6） ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易琵琶行）（7）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲）（8）自其不变者而观之， ，而又何羡乎！（苏轼赤壁赋）五、现代文阅读：文学类文本（20 分）阅读下面的作品，完成 1114 题。淡红深碧挂长竿车前子什么地方没有缸？石门的缸 让我有印象。以致我 觉得石门就是一只缸，石门的丰子恺故居也是一只缸。丰子恺故居这一只缸里，我第一次去，装满黄酒， “杯盘草草供笑语，灯火昏昏话平生”
10、，这两句 诗如果没记错，是王安石写给妹妹的绝妙好 词；第二次去，相隔不到五六年，故居对面青山绿更多，我却觉得 这只缸里装满掺了水的黄酒，味道不对了。第一次去，那天黄昏，我从丰子恺故居出来，黑漆漆的门发出摇橹一般声响，在我身后摇上。石门像码头的话，码头上没几个人，形体黯淡且瘦。抽烟的；咳嗽的；一边抽烟一边咳嗽的；帽子下警觉的神色；老头；老头。我在石 门镇上瞎转，走 进供 销社，瓶子里装着红红绿绿的硬块，我知道这是糖。肥皂。套鞋。柜台里还有连环画，是 营业员 自己的读物。第一次去丰子恺故居，许多房 间都没开放。我 觉得好，有想象。想象丰子恺在这间房里喝酒，在那间房里读书，或者干一点不可以给我们看见
11、的事。这多好。后来再去，修葺一新，房间全都打开了，成了展览馆：到处 挂着复制品。有一件事很有意思，是丰子恺 代孙子或者孙女“ 捉刀”，画了一个红小兵在听半导体收音机，图画老师在上面打了个分：“良”。想象丰子恺的孙子孙女回家，缠着爷爷不放， 说画画作弊，让你代笔了，结果还是没得到“ 优 ”。早知道自己画了，也不用老忐忑不安的，怕被图画老师发现。于是他们上前，啪，啪，啪，揪下丰子恺三根胡须为什么是三根？他们要去玩三毛流浪记。一个丰子恺，一个画三毛流浪 记的张乐平，中国 这两个艺术 家，对孩子是真有体会的。丰子恺故居外有一块空地，临 河地方萧散， 连野草也懒得从泥地爬出。这是一块泥地，颜色较深，一直
12、潮湿没干的样子。现在想起来它的尺寸大概有我 读过的小学的操场那么大小。在这个“操场”上，却只有三只缸。一只缸独自站立，在那里练习立正；两只缸套在一起，在那里练习叠罗汉。 这三只缸是何用途，打听颇费 周折。 问了几个经过我身边的当地人，他们瞧瞧我，咕哝一句，立定两脚，陪我一起看。有个人还走上前去，敲敲一只缸，回过身来瞧瞧我，再敲敲另一只缸，最后回到我身边，继续陪我看。其实我在打听这三只缸用途的时候，已 经认定它们是染缸。即使它们本来是米缸、酒缸、水缸，或者是从陕北长途跋涉而来的酸菜缸，我还是认定它 们是染缸。从书本上看来，丰子恺家是开染坊店的。放在民国二三流小说里，他就是一个 怀着理想去日本求学
13、的染坊店小开：梳高三语文试题 （第 5 页 共 11 页）着分头，抹着发油，戴着金丝边眼镜，一身缩水西装，皮鞋却怎么也穿不惯，常常穿的还是黑布鞋。我头脑里真想象不出当初丰子 恺东渡日本之际的形象，丰子恺在我的生活里，是没有少年，也没有青年的。他是从中年开始的，渐渐须发皆白。范成大有句诗“淡红深碧挂长竿”， 说的是染布的小贩沿街叫卖的情景。这句诗用来说染坊店也是传神的：染过的布有淡红的有深碧的，都挂在 长竿上晒着，在太阳里闪着特别的光。这句诗用来说丰子恺的绘画也是贴切的，丰子 恺画中的色彩极其 鲜艳，他是在染坊店玩大 长大的，淡红深碧，耳濡目染。夕阳独红，大家普蓝。淡红深碧挂长竿，底下坐着个丰子
14、恺。三只缸，排成队，在石门镇上跑起来，咕咙咚，掉下水，呼 噜呼噜沉没了。（选自湖南文艺出版社好花好天，有 删改）11. 作者两次去丰子恺故居，第一次感觉故居“缸”里 “装满黄酒” ，第二次却感觉“缸”里“装满掺了水的黄酒” ，作者为何有这样不同的感受？（ 4 分） 12. 第四段（“有一件事是真有体会的” ）写法上很有特色，请简要赏析。 （4 分） 13. 文中两次引用宋代的诗句，有什么作用？（6 分） 14. 文章开头说“石门的丰子恺故居也是一只缸” ，结合全文内容探究这句话的深刻意蕴。（6 分） 六、现代文阅读：论述类文本（18 分）阅读下面的文章，完成 1517 题。历史应该记住谁王兆贵
15、(1)人们通常把那些为人类社会进步事业作出突出贡献的人称 为英雄。他们出类拔萃，是民族脊梁，大众楷模，人中精英。有许多英雄人物都有过失败的记录，有的结局还很悲凉，但这并不影响后世将他们视为英雄。滑 铁卢战役的赢家是联军统帅 威灵顿，但到滑 铁卢镇参观的人，瞻仰的却是失败者拿破 仑，没人去理会威灵 顿。再如，人们提及麦城时，首先想到关羽，那个战胜关羽的吕蒙却被忽略了。(2)为何会出现“不以成败论英雄”这种非常规的历史观呢？历史真相只有一个，然而，当它被还原为文化记忆时，往往会因 见识不同而有所选择和 补遗，甚至曲解和 编造。经过时间长河的冲刷和积淀，思想潮流的碰撞和修正，民间流传的历史人物和故事
16、，已不再是原初史料，而是集体无意识的公共作品。因此，提出“ 历史应该记住谁 ”，就不再是简单逻辑所能求证的“解”。人们之所以不用成败作为论定英雄的唯一标准、 终极 标准，不 单是情感偏向问题，而是价值认同问题。(3)拿破仑一生指挥过 60 多场战役，比亚历山大、西泽、汉尼拔、 苏沃洛夫这些名将所指挥的战役总和还要多，滑铁卢 一役一败涂地，并就此退出 历 史舞台。但是， “失败反把失败者变高三语文试题 （第 6 页 共 11 页）得更崇高了。倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑更为高大 ”。后来的事实，印 证了雨果在悲惨世界中提到的这些话。(4)称得上英雄豪杰的人，其业绩可以不昭彰，但人格一定是高尚的
17、。他们通常以坚贞的气节、 刚毅的血性、不屈的斗志、无私的奉献而著称。 荆轲失 败了，但他 义无反顾的献身精神，就像他朗吟的易水歌那样，传为 千古绝唱。李广出 击匈奴，屡战败北，死后未获封侯，但在人们心目中，他仍然是一位顶天立地的大英雄。号称西楚霸王的项羽，不仅霸业未成，而且输得很惨。一曲垓下之歌，回肠荡 气， 长使英雄泪满襟。 项羽尽管偏执自大，蛮横暴戾，但因他光明磊落，率直坦荡，向来为世人推崇。当一个人的人格魅力为世人所敬仰时，即便其最后结局是失败的，也不会动摇他在历史上的地位。(5)在中国，正统观念根深蒂固，很大程度上左右了人 们对历史人物的解读。三国争雄，刘备尽管未能胜出，但因沾了汉 室
18、宗亲的光，身后享有 “英雄之器 ”的盛誉。曹操尽管 胜利了，但因有篡位之嫌，身后背有“ 乱世奸雄”的恶名。其 实，曹操不论在军事、政治还是文学上都卓有建树， 鲁迅说他“ 是一个很有本事的人，至少是一个英雄 ”。(6)再高大的英雄人物，也不可能完美无瑕，英雄之过乃白璧微瑕，难掩其丰功伟绩。林则徐在中英商贸关系的处理上和对英军发动战争报复的判断上，均有不当之处，并 导致清廷误判。我们不能因此否定林则徐的 历史功绩， 说他不是民族英雄。再者，对英雄人物是非功过的论定，并不存在终极标准，时代背景不同，审视角度不同，答案也不相同。比如说，将相中的袁崇焕、曾国藩、李鸿章，帝王中的嬴政、雍正，以及介于帝王将
19、相之间的曹操，历来毁誉参半，说法不一。（选自 2014 年 4 月 19 日 光明日报 , 有删改）15. 简要概括“文化记忆”具有怎样的特征。 （6 分） 16. 第(3) 自然段在论述上有什么作用？请作简要分析。 （ 6 分） 17. 请结合全文，谈谈评价历史人物应持怎样的历史观。 （6 分） 七、作文（70 分）18阅读下面的文字，根据要求作文。（70 分）有一个村子里的人只见过麻雀，听到麻雀的叫声便 觉动听。后来村里来了乌鸦，它一叫，村人便十分惊奇：乌鸦的叫声多特别啊！后来村里又飞来了百灵，百灵的叫声赢得了所有人的赞赏。 渐渐地，人们无法容忍乌鸦的叫声了，他们驱赶了乌鸦。后来又赶走了麻
20、雀。村人们就只听到百灵的声音了。要求：不要脱离材料内容及含意的范围；角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于 800 字。盐城市 2014 届高三年级第三次模拟考试高三语文试题 （第 7 页 共 11 页）语文（附 加 题） （满分 40 分，时间 30 分钟）一、阅读下列材料，完成 19 一 21 题。 （10 分）至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻，学 际 天 人 作 为 小 歌 词 直 如 酌 蠡 水 于 大 海 然 皆 句读 不 葺 之 诗 尔 又 往 往 不 协 音 律 何 耶 盖 诗 文 分 平 侧 ，而歌词分五音，又分五声，又分六律，又分清浊轻重。(节选自李清照词论)19
21、用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。 （限 6 处） （6 分）学 际 天 人 作 为 小 歌 词 直 如 酌 蠡 水 于 大 海 然 皆 句 读 不 葺 之 诗 尔 又 往 往不 协 音 律 何 耶 盖 诗 文 分 平 侧20古代歌词的“五音”是指哪五种音阶？（2 分） 21请用自己的话概括李清照对晏元献等人词的评价。 （不超过 20 个字） （2 分） 2、名著阅读题（15 分）22下列有关名著的说明，不正确的两项是（5 分） （ ） （ ）A 飞鸟集是印度诗人泰戈尔的代表作之一，收有三百多首清丽的无标题小诗。短小的语句展现了空灵的意境，道出了深邃的人生哲理，如：“我是秋云，空空地不
22、载着雨水，但在成熟的稻田中，可以看见我的充实。 ”B 欧也妮葛朗台中，夏尔父亲因破产自杀，葛朗台请公证人克罗旭和银行家帮忙，到巴黎处理兄弟遗产，他将部分债款还给债权人，余下的按预定计划长期拖延，又利用银行家大做公债买卖，赚了一大笔钱。C 呐喊塑造了狂人、阿 Q、闰土、祥林嫂等“病态社会”的人物形象。其中阿 Q是“沉默的国民的魂灵” ，他一方面受压迫和剥削，另一方面身上也有可怕的劣根性精神胜利法。精神胜利法已成为民族劣根性的综合写照。D 老人与海开头描写了圣地亚哥与曼诺林的深厚友谊。他们是忘年交，老头教会孩子捕鱼，因为孩子爱他。他俩曾有这样的经历：87 天钓不到一条鱼，而之后三个礼拜，每天都逮住
23、大鱼。曼诺林对老人能打到鱼充满信心。高三语文试题 （第 8 页 共 11 页）E 茶馆中，松二爷和常四爷都是旗人，是裕泰茶馆的主顾。第一幕中，松二爷因说了句“大清国要完” ，被特务吴祥子听见，说他跟谭嗣同一党要把他抓起来。常四爷为松二爷打抱不平，结果，吴祥子把他们两人都抓走了。23. 简答题（10 分）（1） 红楼梦第五十六回写“敏探春兴利除宿弊” 。探春和哪些人一起讨论了“改革”事宜？请列举出两人姓名。探春又具体进行了哪些改革？（6 分） （2）小说子夜中，吴荪甫在公债市场失利，就用更残酷的手段剥削工人，致使工人罢工。第一次工潮发生后，他起用了谁？此人是怎样平息工潮的？（4 分） 三、材料概
24、括分析题（15 分）最使我们感兴趣的是敦煌壁画中的极其生动而具有神魔性的动物画，我们从一些奇禽异兽的泼辣的表现里透进了世界生命的原始境界，意味幽深而沉厚。现代西洋新派画家厌倦了自然表面的刻画，企求自由天真原始的心灵去把握自然生命的核心层。德国画家 马尔克震惊世俗的蓝马，可以同这里的 马精神相通。而 这里释尊本生故事 图录的画风，尤以“游观农务”一幅简直是近代画家盎利卢骚的特异的孩稚心灵的画境。不过这里的一切是出自古人的原始感觉和内心的迸发，浑朴而天真。而西洋新派画家是在追寻着失去的天国，是有意识的回到原始意味。敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点与价值，是在它的 对 象以人物为中心，在 这方面与希
25、腊相似。但希腊的人体的境界和这里有一个显著的分别 。希腊的人像是着重在 “体”，一个由皮肤轮廓所包的体积。所以表 现得静穆稳重。而敦煌人像，全是在飞腾的舞姿中(连立像、坐像的躯体也是在扭曲的舞姿中) ；人像的着重点不在体积而在那克服了地心吸力的飞动旋律。所以身体上的主要衣饰不是贴体的衫褐，而是 飘荡飞举的缠绕 着的带纹。佛背的火焰似的 圆光，足下的波浪似的莲座，联合着 这许多带纹组成一幅广大繁富的旋律，象征着宇宙节奏，以容包这躯体的节奏于其中。这是敦煌人像所启示 给我们的中西人物画的主要区 别。敦煌的 艺境是音乐意味的，全以音乐舞蹈为 基本情调。 西方净土变的天空中 还飞跃着各式乐器呢。（选自
26、宗白华略谈敦煌艺术的意义与价值，有 删改）24. 简要概括画线句中“神魔性”的含义。 （6 分） 25. 根据文中所述，请简要分析敦煌人像与西方人物画的主要区别（5 分） 26. 文中包含了作者怎样的艺术观点？（4 分）高三语文试题 （第 9 页 共 11 页） 盐城市 2014 届高三年级第三次模拟考试语文参考答案1A( A. ni sn zh ； B.bo zhu/zhu p ；C.zhn/chn s jio ；D.j do/to sh )2C （A.成分残缺。 “为小微企业减免税费，激发着全社会创业就业的活力 ”缺少恰当的主语。B.搭配不当。 “呼唤” 与 “环境” “氛围”不能搭配。
27、D.句式混乱。 “赏石的基本内容是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象”中可去掉 “的基本内容” 。不合逻辑,“天然石”包含“玉石” ）3. 示例：像被狂风推送的一叶小舟评分建议：2 分。比喻 1 分，承接上文“渔火”， 喻体应为舟船之类；修饰语恰当 1 分。它用这样火红的热情评分建议：2 分。句式 1 分；内容 1 分，根据下文 “以这样轩 昂的傲气”“睥睨明里暗里的压迫”的暗示，补写的内容要与“回答问候”衔接。 4. （1）总体不断提高 也会有起伏 增幅渐小（增速渐慢 或 前快后慢）评分建议：3 分。每点 1 分。（2）练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的，不要失去信心。进步迟缓时要设法
28、寻求突破。评分建议：2 分。每点 1 分,答对 任意 2 点即可。5A（次：排定次序）6B（到巩昌任职的是洧南居士而不是他的孙子）7超凡脱俗、勤谨敬业、志行高远、高情逸兴评分建议：3 分。每点 1 分,答对 3 点即可。8.（1）他谋划的诸多事宜都与时势相切合，太守对他赞叹称奇。评分建议：3 分。 “诸所条画”“皆切于时”“嗟异之”各 1 分。（2）居士向县令极力建言，建议疏浚洧水使它与大河相连，扶沟人得到了好处。评分建议：4 分。 “力言”“改浚”“赖其利”及语句通顺各 1 分。（3）等到他做了小官，似乎这不是他看得上的，但他必定想要有所作为来展现自己的才能。评分建议：3 分。 “屑”“ 自
29、见”及语句通顺各 1 分。9.（1）通过视觉，一静一动写茫茫的沙漠、枯黄的衰草以及飘动的暮烟。反映了边塞的苍茫、荒凉。高三语文试题 （第 10 页 共 11 页）评分建议：3 分。怎样 写 2 分；特点 1 分。（2）夸张。突出了笳声的凄怆，写出戍边之人生活的悲苦。评分建议：3 分。修辞 1 分。效果 2 分。（3）张诗流露了对苏武忠义的敬佩之情，赞扬（激发）戍边将士忠贞爱国；杜诗通过感叹苏武当年的艰辛不易，映衬边地生活的艰苦。评分建议：3 分。每点 2 分。10 （1）不思其反 （2）见贤思齐焉 （3）而后可以有为 （4）声非加疾也 （5）萧关逢候骑（6）银瓶乍破水浆迸 （7）燕然未勒归无计
30、（8）则物与我皆无尽也评分建议：共 8 分。每空 1 分，有错字、别字该空不得分。11第一次去，故居本真模样，原汁原味，给人丰富的想象。第二次去，故居修葺一新，未能保持原有风貌。 （4 分，每 层 2 分）12 （1）实写和虚写结合，实写事件本身和画面内容，虚写想象中孙子孙女回家后的情形；（2）正面和侧面描写结合，正面写小孩子的语言、动作，侧面烘托丰子恺的慈祥仁厚；（3）叙议结合，以记叙和形象的描写为主，铺以简洁的感慨议论。 （4 分，每点 2 分，答出两点即可）13 （1）引用王诗突出丰子恺故居普通寻常，让人感到亲切，并巧妙暗示了参观的时间；（2）引用范诗，点出了染坊店的特色，交代了丰子恺绘
31、画色彩鲜艳的渊源；（ 3）丰富了文章的文化内涵，加浓了诗意氛围。 （6 分，每点 2 分）14 （1）丰子恺家是开染坊店的，染缸染出好布，故土故居“染”出丰子恺；（2）故居如缸，淡红深碧，丰子恺耳濡目染，形成了独特的绘画风格；（3） “缸”是丰子恺的成长环境，故居熏染了他的做人品格；（4）丰子恺从故居走出，无论他到哪里，都会带着故乡的色彩和文化印痕。 （6 分，每点 2 分，答出三点即可）15. 文化记忆加进了主观因素；属于集体无意识的创作；与历史真相不完全一致。评分建议：6 分。每点 2 分。16. 选用拿破仑虽失败但形象却更高大的典型事例，和下文内容一起从不同角度论证了价值认同是论定英雄的
32、重要标准的观点，体现了严密的逻辑性。 评分建议：6 分。选用典型事例 2 分，概括 论点 2 分，多角度论证、逻辑严密 2 分。17. （1）不能仅仅以成败论英雄；（2）要重视对历史人物人格的权衡；（ 3）对历史人物不应求全责备；（4）要摆脱传统偏见的束缚和影响；（ 5）对英雄人物的论定不是一成不变的，应随着时代的发展而有所变化。评分建议：6 分。答对任意 2 点得 2 分， 3 点得 4 分，4 点即得 6 分。18作文（参见高考作文评分标准）语文 参考答案19学际天人/作为小歌词/直如酌蠡水于大海/然皆句读不葺之诗尔/又往往不协音律/何耶/盖诗文分平侧20宫、商、角、徵、羽（共 5 分，每
33、错 1 字或多或少 1 字扣 1 分，扣完 2 分为止）高三语文试题 （第 11 页 共 11 页）21以诗为词（不修饰句读） 不合音律（不严格遵守音律/音律不协调） （每点 1 分，意思对即可）参考译文：到了晏元献（晏殊）、欧阳永叔（欧阳修）、苏子瞻（苏轼）这些人，他们学究天人，填这些小歌词，应该就像是拿着葫芦做的瓢去大海里取水一样容易。但他 们的词都是句读修饰得不够（句子长短不齐）的诗，而且又往往不协 音律。这是为什么？这是因为诗和文章只分平仄，但词却要分五音（宫商角徵羽），又分五声（阴平、阳平、上、去、入），又分六律（黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射）， 还要分发音的清、 浊、 轻、重
34、。22C E （5 分） （C祥林嫂不是 呐喊中的人物；E说大清国要完的是常四爷）23 （1）宝钗 李纨 平儿（2 分，写出两人即可 ）节流：免去了姑娘们交给买办办理的头油脂粉钱。 （2 分）开源：把园子承包给老妈妈们，专人修理花木，收获园中果实，省了花匠和打扫人的费用，还对承包者有所贴补。（2 分）（2）屠维岳（1 分） 屠维岳暗中收买领头罢工的女工姚金凤，瓦解了工潮组织。 （1 分）另一被收买的女工薛宝珠向其他女工告了密，结果姚金凤被当成了资本家的走狗，身败名裂，工潮复起。 （1 分）于是屠维岳用反间计，重用薛宝珠开除姚金凤，工人们上当受骗，接受了屠维岳的条件复工。 （1 分）24. 透进了生命的原始境界，浑朴天真，画风泼辣。评分建议：6 分。每点 2 分。25. 西方人物画着重刻画人体，静穆稳重。敦煌人像以音乐舞蹈为基调，着重画飞腾的舞姿，表现出飞动的旋律。评分建议：5 分。前一点 2 分，后一点 3 分。26. 中西方艺术各有其境界和美。要充分认识到敦煌艺术的崇高价值。评分建议：4 分。每点 2 分。
