1、1语文阅读理解专项辅导教学计划（50 课时）（每周一节课为一课时，共 90 分钟）第一讲 语文阅读理解常见考点归纳（4 课时）第一部分1.二种常见叙事线索：物线、情线。2.二种语言类型：口语、书面语。3.二种论证方式：立论、驳论。4.二种说明语言：平实、生动。5.二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。6.二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。7.社会环境描写-交代时代背景。8.二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。2.三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。3.小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发
2、展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。 ）4.人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。5.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的2方法、技巧。6.开端 交代背景，铺垫下文。7.发展 刻画人物，反映性格。8.高潮 表现冲突，揭示主题。9.结局 深化主题，留下思考。10.环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。11.议论文三要素：论点、 论据、 论证。议论文结构三部分12.三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。13.语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。14.记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、插叙。 （补叙属于插叙一种）。第三部分1
3、.四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。2.句子的四种用途：陈述句、 疑问句、祈使句、感叹句。第四部分1.五种论证方法：举例论证、 道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。2.五种表达方式：记叙、 描写、 说明、抒情、议论。3.引号的五种用法：表引用 表讽刺或否定表特定称谓 表强调或着重指出特殊含义4.破折号的五种用法：表注释 表插说 表声音中断、延续 表话题转换 表意思递进35.记叙文六要素：时间、 地点、人物、事件的起因、经过和结果。6.六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。7.六种病句类型：成分残缺 搭配不当 关联词语使用不恰当 前后矛盾
4、语序不当 误用 滥用虚词（介词）8.省略号的六种用法：表内容省略 表语言断续 表因抢白话未说完 表心情矛盾 表思 维跳跃 表思索正在进行第五部分1.八种常用修辞方法： 比喻- 使 语言形象生动，增加语言色彩。拟人- 把事物当人写，使语言形象生动。夸张- 为 突出某一事物或强调某一感受。排比- 增 强语言气势，加强表达效果。对偶- 使 语言简练工整。引用- 增 强语言说服力。设问- 引起 读者注意、思考。反问- 起 强调作用，增强肯定（否定）语气。2.十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。4第二讲 文体
5、知识（5 课时）一、记叙文 （2 课时）（一）记叙文的含义（二）记叙文的六要素（三）记叙文的顺序（四）记叙文描写人物的方法（五）记叙文的表达方式（六）记叙文的人称（七）记叙文的线索（八）记叙文的景物描写（九）记叙文的结构（十）记叙的详略（十一）记叙文的主题（十二）记叙文的写作特点（十三）记叙文常用的写作手法二、说明文（1 课时）（一）说明文的含义（二）说明文的种类（三）说明的顺序（四）说明的结构（五）说明的对象（六）说明的特征5（七）说明的方法（八）说明的语言三、议论文（1 课时）（一）议论文的含义（二）议论文的三要素（三）议论文的结构（四）议论文的语言特点（五）议论文的写作特点四、文学作品（
6、1 课时）（一）散文（二）小说（三）诗歌（四）戏剧第三讲 读法指导（5 课时）一、阅读步骤二、阅读要领三、阅读方法四、阅读技巧（一）明确要求（二）分析主旨（三）标记信息（四）理清思路6（五）审清题干（六）抓住关键（七）瞄准骨干（八）剖析重点（九）把握精髓（十）寻找标志第三讲 解题方法（32 课时）文体阅读技巧（6 课时）6（1）记叙文阅读答题技巧及套路（2）说明文阅读技巧（3）议论文阅读技巧二、题型分析技巧（20 课时）（一）选择题（二）填空题（三）判断题（四）标示题（五）排序题（六）复位题（七）仿写题（八）简答题（九）改错题（十）开放题7三、解题技巧（3 课时）（一）有关词语方面的解题技巧（二）有关句子方面的解题技巧（三）有关章节方面的解题技巧四、解题误区（3 课时）1.常见修辞方法的联系与区别（一）比喻 （二）比拟 （三）排比 （四） 对偶 （五）借代（六）夸张 （七）设问 （八）反问 （九）双关 （十）反语（十一）对比 （十二）反复 （十三）顶真 （十四）引用（十五）通感 （十六）辞格综合运用2、审题理解出现偏差3、答题得分点不全
