1、课题： 圆弧连接教学目标：知识目标： 1、掌握圆弧连接的定义及作图方法2、掌握两直线间的圆弧连接能力目标： 培养学生正确作两直线间的圆弧连接德育目标：培养学生良好的学习习惯教材分析：重点：1、圆弧连接的定义及作图方法2、两直线间的圆弧连接难点：两直线间的圆弧连接课型：新授课教法：讲练结合法、直观法教具：模型、挂图、课件板书设计圆弧连接一、 圆弧连接的概念：1、 概念： 2、 圆弧连接的实质：使连接圆弧与相邻线段相切，以达到光滑连接的目的。3、 作图方法：（1）求连接圆弧的圆心；（2）找出连接点即切点的位置（3）在两连接点之间画出连接圆弧4、 分类：（1）两直线间的圆弧连接（2）两圆弧间的圆弧连
2、接二、 两直线间的圆弧连接作图步骤：（1） 定圆心分别作 AB、BC 的平行线，距离为R，得交点为 O，即为连接弧的圆心（2） 找连接点（切点）自点 O 向 AB 及 BC 分别作垂线，垂足 1 和 2 即为连接点（3）直线与圆弧间的圆弧连接教学内容 师生活动复习提问:1、边长的等分公式导入课题并出示目标：授课内容：圆弧连接一、圆弧连接的概念：1、概念：用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法2、圆弧连接的实质：使连接圆弧与相邻线段相切，以达到光滑连接的目的。3、作图方法：（1）求连接圆弧的圆心；（2）找出连接点即切点的位置（3）在两连接点之间画出连接圆弧4、分类：（1）两直线间的圆弧连接（2）两圆弧间的圆弧连接（3）直线与圆弧间的圆弧连接二、两直线间的圆弧连接两直线相交，其交角有锐角、钝角、直角三种情况。作图步骤：（3） 定圆心分别作 AB、BC 的平行线，距离为 R，得交点为 O，即为连接弧的圆心（4） 找连接点（切点）自点 O 向 AB 及 BC 分别作垂线，垂足 1 和 2 即为连接点A 类生结合挂图模型讲解结合挂图讲解结合挂图讲解（重点）教学内容 师生活动课堂练习：P9课堂小结：1、圆弧连接的定义及作图方法2、两直线间的圆弧连接课堂作业：P9课后小记：
