1、12011 年 7 月创新思维理论与方法总复习资料一、单选 30 分 15 个 20 分二、多选 20 分 10 个 20 分三、填空 10 分 10 分四、简答 15 分 3 个 24 分五、论述 12 分 14 分六、案例 13 分 14 分1怎样理解思维的定义？p2答：1）思维是人脑的机能。2）思维是人类认知的高级阶段。3）思维是人脑对客观世界的能动反映。2为什么思维是人脑对客观世界的能动反映？p2答：思维作为人的大脑对于客观世界的能动反映，主要表现在解决问题或人的行动过程之中，可以概括为：思维是人在提出问题、解决问题过程中的内在心理活动；思维是促成人的行动的决定因素；思维的主要特征是间
2、接性和概括性。3简述思维的特征？（包括 2 个方面）2答：思维的特征表现为两个方面：本质特征和功能特征。本质特征主要有间接性、概括性和内隐性。功能特征主要有逻辑性、批判性和创新性。4.简述功能特征与本质特征的关系？p5答：思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。思维的逻辑性支持思维过程的进行，让思维在常规的轨道上匀速前进。思维的批判性则促成思维的发散和跳出常规，促成创造性思维的出现。思维的创造性特征使我们超出常规、实现超越。填空：1、墨子对于思维的贡献主要体现为他的辩学思想。2、阿奎把人的认知分为三个等级，感知的认知、理性的认知和信仰的认知。3、朱熹的观点可以看作是中世纪中
3、国思维的主要遗产。4、心理学家最先把人的心理意识作为实验对象进行研究。5、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象思维和抽象思维。6、根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为收敛性思维和发散性思维。7、收敛性思维又称为集中性思维或辅辏性思维。8、发散性思维也叫辐射型思维。9、根据思维是否具有创新性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。10、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。5创新的表现方式？p18答：1）新产品和新服务。2）老产品的新用途。3）新的研究方法。 4）新观念和新理论。5）纯粹的思想结晶。填空：经典观念的巨大张力和弹性。知人者智，自知者明。胜人者有
4、力，自胜者强。6创新的基本含义？p22答：创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。对创新的界定包含四点含2义：1）创新是一种超越。2）创新是一种独创力。3）创新是一种扩张力。4）创新是一种智慧力。7创新的主要特征？p23答：1）创新的智能性。2）创新的社会性。3）创新的团队性，包括以下三种含义：1，创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新。2，创新产生于人类交往活动。3，创新具有竞争性。8创新思维概念含义及其本质？p2829答：含义：1）创新思维寻求思维的跳跃。2）创新思维是一种能动思维模式的选择。本质：创新思维的本质就是在思维中不断地加入异质成分。 9超越思维的惰性？
5、p31答：1）知足常乐，四平八稳，安于现状。2）自以为是，盲目轻信，不求深入。3）迷信权威，跟随大流，不冒风险。4）自认平庸，没有自信，不思进取。5）利益驱动，只顾眼前，不识泰山。10创新思维与公共关系活动？p42答：1）公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用。2）创新思维贯穿公共关系活动的全过程和各种类型。3）创新思维涉及公共关系策划的各要素。11如何理解人人都有潜在的创新能力？p44答：1）人具有潜在创新能力的社会依据。2）个体创新的生理基础。3）创新是人类进化的特殊能力。12所有的创新人才几乎都具有以下品德特征？p50答：1）强烈的好奇心和惊奇感。2）标新立异的胆魄。3）
6、坚强的意志力。4）勤奋而专注地工作。5）独立和自信。13如何培养创新思维的核心技能？p53答：1）增长知识和见识的能力2）适应、利用和发行环境的能力。3）直觉、想象和灵感思维能力。14建构创新品格和掌握创新核心技能之间的关系？p56答：1）具有创新品格是掌握创新核心技能的基础。2）在掌握创新核心技能的过程中，会不断地提升自己的创新品格。15.最佳优化知识结构的基本要求是什么？p61答：1）在知识结构中必须优化配置的知识基础。底层是噪音、第二层是数据、第三层是信息、第四层是知识。2）在知识结构中必须具有优化配置的专业知识。3）思维主体的知识结构必须处于一种开放和动态的状态。16、最佳优化知识结构
7、的基本要求？1、在知识结构中必须具有优化配置的基础知识。2、在知识结构中必须具有优化配置的基础知识。3、思维主体的知识结构必须处于一种开放和动态的状态。316自然语言的基本特征？p64答：1）自然语言民族性和地域性特征。2）自然语言具有丰富多彩的特征。3）自然语言具有模糊性特征。4）自然语言具有社会性特征。填空：自然语言是人们在长期共同生活的过程中约定俗成，也就是自然形成，因而称之为自然语言。17自然语言可以简略地概括为有以下三种基本功能？p64答：1）情景表达功能 。2）信息交际功能。3）行动指示功能。18创新思维和自然语言之间具有以下几种关系？p66答：1）语言是思维的物质外壳，思维是语言
8、中蕴含的内容。2）对自然语言的敏感是创新思维的重要先决条件。3）自然语言的转换生成能力是实现创新的重要前提。19简述科学语言的特征？p68答：1）科学语言具有精确性特征。2）科学语言具有客观性特征。3）科学语言还具有简洁性特征。20科学语言和创新思维的关系？p68答：1）创新思维促进了科学语言的产生。2）科学术语、科学公式和科学图表的形成是创新思维的结果。填空：科学图标是科学语言的特殊符号，他是形象思维在科学研究中的应用。21实践能力的特征？p73答：1）实践能力的经验特征。2）实践能力的智慧特征。3）实践能力的创新特征。4）实践能力的非言语沟通特征。5）实践能力的技能接受特征。填空：实践能力
9、中的缄默认知技能具有超越的功能，也就是创新功能。22问题这个概念，有几个相关因素？（10.4）p79答：1）问题是一个认知客体，人是问题的认知主体。2）问题是对事态的一种不满意。3）人在问题面前常常需要有所作为。23论题的相关因素？p82答：1）论题是一个认知客体。2）论题反映的往往是观念。3）论题主要是认知主体间的认同或不认同的问题。24简述问题和论题的关系?(06.4)p84答：一，问题和论题的区别：1）概念的着重点不同。2）问题和论题的处理方式不同。二，问题和论题的关系： 1)所有的论题本质上都属于问题。2）问题和论题互相渗透。填空：1、问题可以分类为界定明确的问题、未界定明确的问题两大
10、类。2、境况是一种和客观事实相关的条件，境况是现成的已有的客观条件。价值观念是一种主观信念，这种信念表现为认知主体的认知偏好。25境况问题的特征是？p88答：1）它是在客观事实基础上产生的问题。42） 解决这样一类问题，需要用事实来验证，或者是需要用新的境况来替代旧的境况。26价值问题的特征是？p89答：1）这些问题中包含着认知主体的主观意志，或者是主观信念。2）这样一类问题，往往不仅仅是用客观事实来验证，更多的是依赖人的观念认同。3）价值问题大都和人类的行为相关，因此价值问题也是有关人类行为的问题。27问题意识？p89答：1）问题意识和好奇心。什么是问题意识，可以概略地把问题意识定义为：问题
11、意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的好奇心。2）保持好奇心。28怎样在实践中培养问题意识？p9198答：一，观察力的培养。包括：1）依靠观察接受信息。2）观察力测试。3）保持观察的灵活性。二，良好心态的培养。包括：1）质疑和改良的认知态度。2）对暗示和机遇的心理敏感。3）乐于寻求因果联系的求知欲望。29论述问题解决的基本步骤（看图）p99答：一，准备阶段：1）创新首先是面对问题。2)给问题初步定位。3）表达问题。二，调查阶段：1）明确调查研究的重要性。2）使用间接调查的手段。3）对信念获取保持警觉。4）直接调查：建立自己的问题解决思路。5）在调查研究中保持创新活力三，观念
12、阶段：1)设想尽可能多的解决问题的观念。 2）激发你的想象力。带一点游戏心态；紧张中的放松；在观念面前保持中立心态。3）关注问题解决对象的边缘部分。四，评价阶段：1)对主意进行评价。 2）观念评价的要点。填空：体验式调查往往应用在一些可以重复的事件和活动之中。科学发现和发明，最经常采用的调查方式是实验式调查。30、如何产生解决问题的观念？1)设想尽可能多的解决问题的观念。2）激发你的想象力。带一点游戏心态；紧张中的放松；在观念面前保持中立心态。3）关注问题解决对象的边缘部分。31简述表达问题的几个步骤？p101答：1）抓住感觉。2）用文字表达问题。3）精炼你对境况和问题的表达。填空：1、法国哲
13、学家笛卡儿最早系统论述了思维方法。2、先有培根的三表法，后来又出现穆勒的求因果五法。31如何理解思维方法这个概念？p129答：可以从以下三个方面去理解：1）创新思维方法是思维主体在问题解决过程中产生的思路。2）创新思维方法总是表现为对一般性思维方法的应用。3）创新思维方法是给思维方法增加异质成分。32创新思维方法的作用？（09.4 ,10.4）p130答：1）认知和实践之间的中介。2）产生新观念新发现的工具。3）在问题解决过程中的启示功能。4）对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能。33创新思维方法的基本特征？p132答：1）能动性。2）互补性。3）层次性。4）实践性。34创新思维方法的实践
14、性有三个方面的表现？p134答：首先，创新思维方法本身就是实践的产物。5其次，创新思维方法还需要在实践的过程中不断地发展，不断地出现更能激发人创造的新方法。再次，创新思维方法用于指导人们的实践活动，人们在自己的实践活动中，总要自觉能动地去运用创新思维方法。35什么是创新思维原理？p140答：1）超越性原理。超越性原理体现在创新思维方法上，是创新思维逻辑方法中的归纳和类比方法，超逻辑方法中的直觉、灵感和想象方法，以及吉尔福特所强调的发散性思维方法。 2）整体性原理。控制论、信息论、耗散结构理论、突变论、课持续发展理论等理论，都是整体性原理在创新思维方法领域的充分体现。3）简单性原理。简单是一种自
15、然法则，也是生存法则和思维法则，它在创新思维中表现为一种追求简单化的思维方法；它引导我们从复杂中发现简单，从直觉中发现趋势、删繁就简，以简为美。4）微量效应原理。5）对应原理。 36依据不同原理而生成的创新思维方法？p144答：1）要素整合法。2）删繁就简思维法。3）关联思维法。关联思维法是思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，进行创新发明的思维方法。4）协同思维法。5）逆向思维法。6）极限思维法。是一种假设思维方法，它是把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假设，在这种联想话极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当办法，从而实现创新。37简述信息交合法的步骤？（10.7）p1
16、46答：第一步，确定坐标原点，并将思考对象分解成若干独立的信息要素。第二步，确定子类。第三步，连接不同的坐标点，每一个信息坐标点连线都是一种新的信息反应物，是我们可能进行创新的品种。第四步，从产生的这些新信息中，选择合适的我们所需要的信息。38极限思维方法是一种假设思维方法，它是把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假设，在这种理想化极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当办法，从而实现创新。P15539伽利略使用的极限思维法可以概括为以下几个步骤？（论述或简答）p159答：第一步，确定问题。第二步，提出解决问题的思路。第三步，提出第一个极限假设。第四步，用实验验证第一个极限假设。第五步，
17、引申出第二个问题，当斜面是水平的，即倾角为零度，而物体仍在动动的时候，是个什么情形呢？第六步，提出第二个极限假设：物体在完全没有运动阻力的情况下，该物体就应该永远的在做匀速运动。第七步，用实验验证这个假设。40创新思维的逻辑方法，演绎法是一切方法的基础。P16141逻辑思维的基本形式？p161答：简单地说，逻辑思维的基本形式有概念，命题和推理。42逻辑思维的基本规律？p162答：1）不矛盾律。2）排中律。3）同一律。43演绎方法最简洁的定义是：演绎方法是一般性前提获得个别性结论的推理方法。P16544命题逻辑的基本推理模式？p176答：1)联言推理。2）选言推理。 3）假言推理。45概念的内涵
18、和外延？p185答：概念的内涵是指：反映在概念中的对象，它所具有的本质属性。概念的外延是指：具有概念所反映的那些本质属性的思维对象。646概念外延间的五种关系？p186答：1）全同关系。2）真包含于关系。3）真包含关系。4）交叉关系。5）全异关系。47三段论规则陈述？（10.7 简）p195答：规则 1：中项的两次出现至少有一次是周延的。规则 2：如果一个项在前提中不周延，那么它在结论中也不周延。规则 3：如果不结论是肯定的，那么前提都是肯定的。规则 4：如果结论是否定的，那么前提有且仅有一个是否定的。48创新思维的逻辑方法中的另一种方法是扩展性推理，它包括归纳方法、类比方法，以及逻辑方法的综
19、合应用科学假说方法。P19749演绎推理也被称作是必然性推理、保真性推理。衡量这种推理的标准是有效性。P19750归纳方法和演绎方法的主要区别在于？（简，论）p200答：第一，在演绎推理中，前提和结论之间的关系是一种充分条件的关系 ，前提蕴涵着结论。第二，有效演绎推理的前提对结论的支持度都为最高的支持度，而不同的归纳推理的前提对结论的支持度却是有弱有强的。51归纳推理是一种扩展性推理，它是以个别的知识为前提推出一般知识为结论的推理模式。P20152归纳推理可能简略地分为两类：完全归纳推理和不完全归纳推理。P201简述穆勒五法？p203答：1）契合法。2）差异法。3）共变法。4）契合差异并用法。
20、5）剩余法。53简述在创新中类比的作用？p213答：1）助发现的作用。2）类比的解释作用。3）作为模拟法的逻辑根据。54简述假说的作用？p219答：假说最根本的作用有两点：第一，它是形成科学理论、发民科学理论的必经阶段。第二，假说是科学分类的依据。55假说的间接验证过程可能概括为？p221答：1）从假说的基本观念引申出关于事实的推测。2）通过观察和实验，或者是自己的或者是其他的观测和实验，检验这些推测是否符合事实。3）当假说的主要内容不能直接由经验来证实的时候，还需要通过逻辑的论证推理手段为假设命题作逻辑验证。56假说评价的标准是什么？（09.7 简）p221答：1）该假说和已经建立的科学假说
21、是相容的。2）假说的预见能力和解释能力。3）假说的简洁性。57假说的形成？p225答：1）运用推理来形成假说。2）形成假说的常规步骤。58论述形成假说的常规步骤？p225答：1)认定问题。科学研究从问题开始，问题产生于某个事实或者某些事实的集合。我们对这些事实还没有一个膑解释，或者碑的解释并不适合。在对事实的思考中所产生的问题，就是对科学家大脑的激活，科学家然后就做出要解决这个问题的反映。这时，就可能是在酝酿解决问题的一个假说。2）设定初步假说。在对所讨论的问题有了基本认定之后，就需要对这个问题的答案有基本的思路。这个思路实际上就是提出一个初步的假说，也就是，你必须给你要解决的问题确定一个方向
22、，也就是，你必须确定你寻找证据的大致范围。你必须确定，你解决问题需要应用哪些现成的研究成果等等。3）收集更多的事实证据。提出初步假说后，收集进一步的事实证据就成为科学研究的一个自然进程，以便使这个初步假说经过事实的进一步验证得到更高的确信度。74）设计更精致的假说。最初的假说常常是一种朦胧的试探，当这种朦胧的试探经历了证据的再收集阶段的时候，会有某种豁然开朗的感觉。5）推出进一步的结论。成功的假说不仅可以解决原创的问题，它也能够解释许多其他的问题，并且能够利用假说推出一些结论或者对某些事件作出预测。6）验证这些结论。验证一个假说的手段除了利用假说进行推导，然后再来证实之外，设计一些试验也是很好
23、的方式。 59发散思维与逻辑思维的区别与联系？p234答：它们的相似之处在于：第一，归纳方法和类比方法。 第二，演绎方法则有些近似于收敛性思维。它们的区别在于：第一，使用归纳方法和类比方法，同样的已知条件推出的是一个假说，不是多个假说。第二，使用演绎方法，从前提到结论的思维过程虽然是封闭性的，但这种封闭性是指在推导过程中，我们用已知条件获得的结论，没有超越已知条件所断定的范围。60发散性思维有哪四个基本特点？（简）p239答：1）思维的流畅性。2）思维的灵活性。3）思维的精细敏感性。4）思维的独创性。61发散性思维所使用的方法，一般而言，有以下几种常见的方法？p246答：1）提问法。2）语词运
24、算法。3）相关联想法。62相关联想法的步骤？p251答：第一步是确定问题中的关键词项，在航空公司问题中，我们可能把问题中的几个实词都作为该问题的关键词项，因为我们要使得我们的方案选择标准有更大的选择范围，这就要求把关键词选择得更多一些。第二步是将这些关键词项列表，每个关键词项相关联想的一个关联词，在第每一个词项之下，写出联想到的所有相关问题。63发散性思维可以看成由 5 个环节，9 项实施技术构成？p254答：第一个环节：自由发挥环节。第二个环节：思维形象化环节。第三个环节：吸收异环节。第四个环节：持续努力环节。第五个环节：适时停止环节。64发散性思维的实施技术？（论或案）p255答：1）自由
25、发挥。在问题解决的过程中，充分发挥我们自由的心灵，这十分重要。人的自由主要表现为心灵的自由，心灵的自由是想象力的充分发挥。2）追求数量。充分发挥自由想象力，这种自由发挥的目标就是寻找尽可能多的解决问题的方案。追求方案的数量不仅是个方法的问题，也不仅是个目标的问题，它还是个生活态度问题。3）思维形象化。发散性思维在很多情况下都是应用形象思维，即不是用抽象理性思维的概念、判断和推理来进行思维，而是动用人的感觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉来把自己解决问题的主意变成生动的形象。4）暂缓评价。发散性思维建立在问题解决的可能性是无限的基础之上，这就使得，我们在激怒想象力、以提出尽可能多的设想之时，一定要
26、把评价方案的阶段和前面的提出问题、激发设想的阶段隔离开来，过早的评价会对激发设想起阻碍作用。5）吸收异议。吸收异议就是尊重其他人的主意，一个人的主意再多，也很难超过其他人对某个问题提出的主意总和。6）搭便车。搭便车的方法是吸收异议方法的一个延伸。7）持续努力。持续努力是发散性思维获取成效的另一要诀，持续的努力才可能产生突破性的主意。8）暂时搁置。在整个发散性思维的过程中，持续努力和暂时搁置之间有一种必要的张力，既需要努力，也需要修整。9）适时停止。思考者在进行发散性思维的时候，要在一个适当的时刻结束你的想 8象力。填空题：直觉、灵感和想象是创新思维方法中的重要方法，这些方法是超逻辑的。说不清它
27、们是演绎的还是归纳的，是散发的还是收敛的，它们是人类独特的创新思维方法。65直觉的内涵及其要点？（简）p269答：内涵：直觉是指思维主体不受某种固定的思维规则制约，直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法。要点：1）直觉省略民思维的中间过程。2）直觉的产生往往依赖于感官。3）直觉是一种自明性能力。66直觉的基本特征？（10.7）p274答：1）直觉的超逻辑性。2）直觉的不确定性。3）直觉的经验性。4）直觉的快速性。5）直觉的累积性。67直觉在创新思维中的作用？p277答：1）预见功能。2）选择功能。3）发现功能。68简述灵感及其特征？p283答：1）突发性。灵感的一个显著特征是突发性。2）突逝
28、性。灵感具有突逝性；灵感则需要我们捕捉。3）终端性。灵感一般具有终端性。4）积累性。灵感具有积累性。69直觉和灵感的联系和区别？（论述）p286答：直觉和灵感的联系：1）灵感和直觉在创新思维中的作用是类似的。直觉在创新思维中的作用，我们概括为预见功能、发现功能和选择功能。2）灵感和直觉都需要知识和经验的积累。灵感和直觉在特征上也是相似的，类似的特征是，它们都不是从天而降的东西，既不是神的赐予，也不是天才才具有的思能力。3）直觉和灵感都是超越逻辑的思维方法。直觉和灵感的区别：1）直觉是思维的直接活动，灵感是一种神秘的意识状态。直2）直觉的出现表现为快速，灵感的出现则主要表现为突然和意外。3）直觉
29、往往出现在最初的猜想之中，灵感则往往是问题解决终端将要出现的征兆。70灵感激发方式（简或论 10.4）p290答：1）外部激发。就灵感激发的因素而言，灵感可能由外部的偶然因素所激发。2）内部激发。灵感也可以由内部积淀意识所激发。3）情感激发。灵感可以受环境的刺激而产生。71想象的特征？p296答：1）形象性。2）超现实性。3）自由灵活性。4）想象的多元性。5)现实转换的可能性。72想象在创新中的作用？p298答：1）想象是创新的翅膀。2）想象是获得新概念、新理论、新发现的源泉。3）想象是直觉和灵感产生的心理条件。73头脑风暴法是一种问题解决技法。P30174 “头脑风暴法”这一发明特别强调“暂
30、缓评价”在创新思维中的作用，引起全世界有关学者的重视。P30275头脑风暴法的效能背景？p303答：1）群体动力学基础。2）竞争促进想象力。个体在群体条件下的竞争，比个体的单独思考更能发挥创造力。3）激励作用。参与头脑风暴法会议的与会者，他们提出的任何主意都会受到激励。76头脑风暴法基本原则？(论)p3039答：1）延迟评判。2）自由联想。3）数量产生质量。4）搭便车在上述四条原则中，奥斯本特别强调第一条原则的重要性。77头脑风暴法的具体实施要点？（简）p306答：1)会议规模。2）主持人。 3）会议时间地点。4）通知。78开好“头脑风暴”会议的要点？p306307答：1）议题具体明确。第一，
31、讨论的题目要具体、不要过大。第二，讨论的题目也不宜过小或限制性太强。第三，不要同时将两个或两个以上的问题混淆讨论。第四，主持人应该让那些首次参加头脑风暴会议的成员，尽快熟悉这一会议的形式和特点。2）交叉进行。提出设想与自我考虑交替进行。3）顺序发言。按照顺序一个接一个地发言。4）只听不议。集中精力听清所有发言。在会议上不允许私下交谈，以免干扰别人的思考。5）代表性。参加会议的成员应具有代表性。60 气氛宽松。应该尽量创造宽松气氛。7）激发思考。主持人要有激发与会者思考的娴熟技巧和随机应变的能力。8）主意编号。主持人应该将提出的设想按序编号。9）另行评价。由其他人评价和筛选。79封闭性问题和开放
32、性问题？p311答：所谓开放性问题，是指那些没有固定的答案空间的问题，对这个问题的答案数量一般是无限的，没有现成的标准答案。封闭性问题可以简单定义为，有现成的、固定的、标准答案的问题。80头脑风暴法传入西德后，西德人鲁乐巴赫根据德意志民族习惯于深思的性格，通过改进，创造了笔写式头脑风暴法。p32481635 笔写法的要点全在 6,3,5 这三个数字上，每次会议由 6 人参加，每 5 分钟轮流一次，每人在 5 分钟内提 3 个设想，所以称为“635 法” 。P32482逆头脑风暴法：借助评价使设想完善。又称为对演法。P331831905 年，心理学家比奈和其助手西蒙医生，设计民世界上第一个智力量
33、表，这个量表称为比奈西蒙量表。该量表包括 30 个难度不等的测验题，题目涵盖判断、推理、理解等方面的内容，从易到难顺序排列。P33684智商和创新能力的关系？p341答：1）智商只是智力的一部分。2）创新能力研究和测试。85在智商概念发展并且利于广泛运用的同时，对智力测试的研究还有一条通向创新测试的路径。用著名的心理学家斯腾伯格的说法，智商概念及到的智力，也许并不是最重要的智力，也不能看成创造性，而是一种呆滞的智力。P34286传统的智商测试只是测试人的分析性智能，而人的智能除了分析性智能之外，不宜创造性智能和实践性智能，只有这三种智能有机地整合在一起，才构成使得一个人有所新意有所创造的成功智
34、能。P34387在所有的创新测试方法中，吉尔福特发散性思维基础上构建的测试方法最为流行。P34588在吉尔福特发散性思维方法的结构的基础上，产生了几下几种创新能力测试方法：托伦斯测试法，沃利奇科根测试法。P34589吉尔福特测试法，他所作的创新能力测试称之为第一代的发散性测试，托伦斯测试则被称为第二代测试方法。P34790托伦斯的测试活动主要有几个方面？p348答：1）猜疑活动测试。2）语言表达测试。3）产品改良活动测试。4）列举非凡用途活动测试。5）图形测试。 1091梅德尼克是一位联想论的创造力理论学者，这个理论不同于吉尔福特的发散性思维理论。梅德尼克卒业，创造力是一种特殊反映的结果。它把
35、两种或者很多种相距遥远的，似乎是毫不相关的观念联系在一起。P35392、创新能力的测试的作用？1、创新能力测试时社会的需要。2、创新测试方法一法二用漏打补充的1971 年，伯尔尼（Boume）等人综合前人的研究成果，从发生学的角度对思维做民一个比较完整的描述。P2墨子对于思维的贡献主要体现为他的“辩学”思想。P7阿奎那把人的认知分为三个等级，感觉的认知、理性的认知和信仰的认知。P8朱熹的观点可以看作是中世纪中国思维的主要遗产。P9康德关于人的认知研究的三大批判，全部围绕着人的思维而进行，并且始终贯穿着怀疑和批判精神。 “我们这个时代可以称为批判的时代” 。P10心理学家最先把人的心理意识作为实
36、验对象进行研究。P13根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。P15根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为收敛性思维和发散性思维。收敛性思维又称为集中性思维或辐辏型思维。发散性思维也叫辐射型思维。P1516根据思维是否具有创新性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。P16根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。P16经典观念的巨大张力和弹性一，在人类历史的长河中始终发挥着作用。P21知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 （老子）p21金字塔图的底层是噪音或者缺乏关联的东西，第二层是数据，第三层是信息，第四层就是知识。P5859自然语言是
37、人们在长期共同生活的过程中约定俗成，也就是自然形成的，因而称之为自然语言。P63自然语言可以简略地概括为有以下三种基本功能：1）情景表达功能。2）信息交际功能。3）行动指示功能。P66科学图表是科学语言的特殊符号，它是形象思维在科学研究中的应用。P69实践能力中的缄默认知技能具有超越功能，也就是创新功能。P73非言语沟通的特征，更多地表现在人际关系的沟通中。P7511问题可以分类为界定明确的问题、未界定明确的问题两大类。P85情况是一种和客观事实相关的条件综合，境况是现成的已有的客观条件。价值观念是一种主观信念，这种信念表现为认知主体的认知偏好。P88问题解决的调查阶段，是问题定位和理解进一步
38、的阶段。P105体验式调查往往应用在一些可重复的事件和活动之中，这些事件和活动中出现了一些亟待解决的问题，需要寻求可行的解决办法。P110科学发现和发明，最经常采用的调查方式是实验式调查。P110法国哲学家笛卡儿最早系统论述了思维方法。P125归纳方法在培根和穆勒的努力下有了新的进展。先是有培根的三表法，后来又出现穆勒的求因果五法。P126超越性原理体现在创新思维方法上，是创新思维逻辑方法中的归纳和类比方法，超逻辑方法中的直觉、灵感和想象方法，以及吉尔福特所强调的发散性思维方法。P141控制论、信息论、耗散结构理论、突变论、可持续发展理论等理论，都是整体性原理在创新思维方法领域的充分体现。P142简单是一种自然法则，也是生存法则和思维法则，它引导我们从复杂中发现简单，从直觉中发现趋势，删繁就简，以简为美。P143关联思维法是思维主体从事之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，进行创新发明的思维方法以。P148极限思维方法是一种假设思维方法，它是把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假设，在这种理想化极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当办法，从而实现创新。P155
