1、xx 大学 xx 学院算法与数据结构试验报告设计名称： 算法与数据结构 设计题目： 查找技术综合应用 学生学号： xx 专业班级： xx 学生姓名： xx 学生成绩： 指导教师（职称）： 蔡琼（副教授） 课题工作时间： 2012 年 5 月 24 日 说明：实验课程类别：课程内实验实验课程性质：必修适用专业、年级：2010 级计算机工程、计算机网络开课院、系：计算机科学与工程学院计算机工程教研室学时：18编写依据：算法与数据结构实验教学大纲修订时间：2012 年 2 月算法与数据结构课程实验指导书（以下简称：指导书）是针对计算机学院所开设的对应课程的上机实验而编写的教学文件，供学生上机实验时使
2、用。上机的工作环境要求：Windows 2000 或以上操作系统、VC+ 6.0 或者其它高级程序设计语言。学生应按指导教师的要求独立完成实验，并按要求撰写实验报告。每一个实验，编程上机调试并且提交电子文档实验报告，以学号姓名作为文件名上传。报告内容至少包含如下内容：1、 学生基本情况：专业班级、学号、姓名2、 实验题目、实验内容3、 设计分析4、 源程序代码5、 测试用例（尽量覆盖所有分支）6、 实验总结一实验内容与学时分配序次实验题目实验类型 基本技能训练学时一 线性结构综合应用 综合性（1）掌握线性结构的常用操作；（2）能够应用线性结构解决比较简单的问题。 10二 非线性结构综合应 用
3、综合性（1）掌握树形、图形结构的插入、删除、查找等算法；（2）能够应用二叉树解决比较简单的问题。4三 查找技术综合应用 综合性（1）熟练掌握查找的常用算法；（2）熟练设计和应用查找算法解决简单的实际问题。 2四 排序技术综合应用 综合性（1）熟练掌握常用的排序方法，并掌握用高级语言实现排序算法的方法；（2）深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能加以灵活应用；（3）了解各种方法的排序过程及其依据的原则，并掌2握各种排序方法的时间复杂度的分析方法。一、试验课题查找技术综合应用实验目的：（1）熟练掌握查找的常用算法；（2）熟练设计和应用查找算法解决比较简单的实际问题。二、试验内容实验内容：二叉
4、排序树。任意给定一组数据，设计一个算法，建立一棵二叉排序树，对它进行查找、插入、删除等操作。三、试验分析在实验说明：二叉排序树存储结构如下：typedef struct BiTNode / 结点结构struct BiTNode *lchild, *rchild; / 左右孩子指针 BiTNode, *BiTree;二叉排序树插入算法伪代码如下：二叉排序树中删除一个结点 f 的左孩子结点 p 算法伪代码如下：四、源程序代码#include#include1. 若 root 是空树，则将结点 s 作为根结点插入；否则2. 若 s-dataroot -data，则把结点 s 插入到 root 的左子
5、树中；否则3. 把结点 s 插入到 root 的右子树中。1. 若结点 p 是叶子，则直接删除结点 p；2. 若结点 p 只有左子树，则只需重接 p 的左子树；若结点 p 只有右子树，则只需重接 p 的右子树； 3. 若结点 p 的左右子树均不空，则3.1 查找结点 p 的右子树上的最左下结点 s 以及结点 s 的双亲结点 par；3.2 将结点 s 数据域替换到被删结点 p 的数据域；3.3 若结点 p 的右孩子无左子树，则将 s 的右子树接到 par 的右子树上；否则，将 s 的右子树接到结点 par 的左子树上；3.4 删除结点 s；#include#define Max 100type
6、def int KeyType;typedef struct nodeKeyType key;struct node *lchild,*rchild;BSTNode;int InsertBST(BSTNode *p-key=k;p-lchild=p-rchild=NULL;return 1;else if(k=p-key)return 0;else if(kkey)return InsertBST(p-lchild,k);elsereturn InsertBST(p-rchild,k);BSTNode *CreateBST(KeyType A,int n) /创建二叉排序树BSTNode *b
7、t=NULL;int i=0;while(ikey=k)return bt;if(kkey)return SearchBST(bt-lchild,k);elsereturn SearchBST(bt-rchild,k);void charu(BSTNode *printf(“请输入你要插入的元素：“);scanf(“%d“,InsertBST(bt,n);void chazhao(BSTNode *bt)system(“cls“);/清屏int k;BSTNode *a;printf(“请输入要查找的元素：“);scanf(“%d“,a=SearchBST(bt,k);if(a!=NULL)p
8、rintf(“找到了元素%dn“,k);elseprintf(“找不到该元素n“);void shuru(BSTNode */清屏int m,aMax=0,i;printf(“请输入二叉排序树中元素的个数：n“);scanf(“%d“,n=m;for(i=0;ilchild);printf(“%d “,b-key);print1(b-rchild);void print(BSTNode *b)system(“cls“);/清屏print1(b);int DeleteBST(BSTNode *p=T; /从根结点开始查找 pParent= NULL;/ T的双亲为 NULLwhile (p)/
9、开始查找关键字为 x的结点 p,及双亲 pParentif (x = p-key)break;pParent = p;p = x p-key ? p-rchild : p-lchild; if (p=NULL)printf(“要删除的结点不存在n“);return 0; / 至此已找到目标结点 p/ pChileNode = p存在的孩子或 NULL,左右都存在时，取左pChileNode = p-lchild!= NULL ? p-lchild : p-rchild;if(p-lchild=NULL|p-lchild=NULL)if (pParent = NULL) T= pChileNod
10、e; else if(p=pParent-lchild) pParent-lchild= pChileNode; else pParent-rchild = pChileNode; free(p);/释放空间 / 当 2个孩子都存在时else/pChileNode已指向 p-lchildq=p;while (pChileNode-rchild) /在 p的左字树中查找中序 p的前驱 pChileNode，q 为其双亲q=pChileNode;pChileNode = pChileNode-rchild; p-key=pChileNode-key;/p的前驱 pChileNodede 的关键值赋
11、给 pif(q!=p) /将删除 p转化为删除 pChileNodede(最多只有左子树)结点q-rchild=pChileNode-lchild;/p的左子树有右孩子else q-lchild=pChileNode-lchild;/p的左子树有右孩子free(pChileNode);return 1; void shanchu(BSTNode */清屏int k,i;printf(“请输入你要查找的元素“);scanf(“%d“,i=DeleteBST(bt,k);if(i=0)printf(“删除不成功！n“);elseprintf(“删除成功！n“);void menu()system(
12、“cls“);/清屏printf(“n*菜单*nn“);char a50=“1.输入二叉排序树“;char b50=“2.查找“;char c50=“3.删除“;char d50=“4.插入“;char e50=“5.显示“;char f50=“6.退出“;printf(“t%-35s%-35snnt%-35s%-35snnt%-35s%-35snn“,a,b,c,d,e,f);printf(“*n“);printf(“请选择你要执行的操作对应的序号：n“);void main()int n,aMax=0;printf(“-二叉排序树-nn“);printf(“t本程序可以实现对一组数据进行查
13、找、插入、删除等操作。nn“);BSTNode *e=NULL;for(;)/*无限循环*/ printf(“按任意键进入主菜单。“);getch();menu(); /*显示菜单*/int i=100; /*初始化*/fflush(stdin);/*清空输入缓冲区*/scanf(“%d“,if(i=0break; /*输入记录*/ case 2:chazhao(e);break;case 3:shanchu(e);break; case 4:charu(e);break; case 5:print(e);break; case 6:exit(0); /*退出*/elseprintf(“不要乱按!n“);五、测试用例1.进入主程序，有如下提醒：2.主菜单3.选择 1，输入二叉排序树，如下：4.到主菜单里面选择 4，把二叉排序树进行显示，由于算法采用的是线序遍历，所以出来的序列是从小到大的顺序的：5.下面验证查找：6.验证删除：7.再显示：8.反过来验证查找：9.验证插入：10.显示：11.选择退出程序：六、试验总结通过本次上机实验，熟练掌握查找的常用算法，并且掌握了如何通过二叉排序树对一组元素进行存储、操作，实现查找、删除、插入等操作。又认识了一种新的组织数据的方式，也对查找有了新的认识，可以通过二叉排序树的形式来实现.
