1、伏笔呼应显章法湖北省洪湖市峰口镇二中 王前保一 教学目标：1、学习呼应伏笔的几种方法。2、学习精写动作，暗伏性格。二教学步骤：1、学习呼应伏笔的方法。（1） 呼应文题。如十六岁大的我一文中，在每段开头这样呼应题目。十六岁的我，告别了童年，可还保留着童心。十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟。十六岁的我，告别了花季，步入了雨季。（2） 文中情节、事物、语言呼应。如母亲的花篮中在情节、事物、语言三方面都有呼应。开头：一个同学见我手里提着一个精致的小花篮，就好奇地问：“你在哪里买的这样好看的花篮？”我骄傲地说：“不是买的，是我妈妈给我编的。 ”“你的妈妈不是盲人？” 同学不相信惊奇的问。中间：
2、回忆妈妈因年青时一次意外，而 导致双目失明。 为了生存，她练出一双巧手，能编制各种竹器。我的生日到了，妈妈决定亲自 为儿子制作一个漂亮的小花 篮。 结尾：提着妈妈的小花篮，我找到了自信，懂得了如何面对挫折，战胜困难。（3） 用排比句式的段、句呼应主题。如：收藏感动：开头：静静的夜，我坐在书桌前，看着父母为我清理的书籍，准备中考期间的食品，穿着的衣服，我似乎听到了来自心灵深处的感动。中间：我想起了那个温暖的冬夜。 我为这份温馨而感 动。我想起了那个美丽细雨的春天。 我为这诗意的送别而感 动。我想起了那个寒冷的夜晚。 我为目前泪水濡湿的衣襟而感 动。（4） 首尾呼应。如背影的首尾呼应。开头：我与父
3、亲不相见已二年余了,我最不忘记的是他的背影。结尾：在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布 马 褂的背影。唉！我不知何 时再能与他相见！白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 ”2、学习精写动作，暗伏性格。一个人的动作可以呼反映人物的精神世界，人物的性格。只有描绘出人物的一系列动作。才能使人物性格鲜明，形象饱满。（1） 、精选词语，写出行动的过程。如：智取生辰纲中写吴用拿酒舀酒，白胜夺瓢倾酒，酒已满天过海下于酒中。动作连贯紧凑，瞒过了杨志的眼睛，也瞒过的读者的眼睛。（2）抓住特点，精选词语。如：范进中举描写胡屠夫接过范进钱的时候，用了“攥、舒、缩、揣”使人物嗜钱如命、虚伪做作的市侩小人
4、丑态跃然纸上。三、作文训练题：1.不能忘记 2.再也没有 四、学生优秀习作。不能忘记的教导湖北省洪湖市峰口镇二中九（一）班 刘玉 指导老师 王前保“你在干什么？ ”爸爸突然从我背后 发出了严厉的呵斥声！“没没干什么！ ”我被爸爸的呵斥声吓得魂都 飞 了，结结巴巴的回答，手里还紧握着鼠标。“学习都不用学了，是吧？只知道玩，你除了玩， 还会干什么? 有本事就拿一个好成绩来回报我。”爸爸向我一步步逼近。“别说了，我知道了，我都长这么大了，您能给我一点自由吗？”我用力丢开鼠标，站直了身子，不服气地对爸爸大声吼到。 转过 身来却与爸爸四目相对。但是，我最终斗不过父亲，他的眼神足以“杀” 人，眼睛瞪得大大
5、的，像是要喷出火来，我躲开了爸爸的眼神，直接走向了电脑，用力地把 电 源按了， “啪”的一声， 电脑关了。突然，房间 格外安静，只听 见我和爸爸的呼吸声，我转过身不再理会爸爸，直接坐在了床上，眼泪突然从眼睛一滴一滴地留落在地上。“说你两句你就哭。就像你说的一样，你都 这么大了，我也不想老是说你，可是你完全没有领悟到现在学习的重要性。”爸爸的声音，打破了宁静的气氛，而且爸爸的声音，比刚刚不知小了 许多。我没说话，只是抽泣着。静静等待爸爸的“思想教育”。可是让我没想到的是，爸爸并没有给我做“ 思想教育 ”。而是 轻轻叹了一口气，默默地走出门外，还将房门静静地带拢，我的心一阵 悸动。 “难道我真的这
6、么差吗？爸爸是不是已经对我失望了，我以前是爸爸值得 骄傲的女儿，可是 现在成绩的下降真让他失望。 ”越想越觉得真对不起爸爸。我站了起来，走出房门，心里却犹豫，到底要不要跟爸爸道歉呢？想着以前那些与爸爸的美好的事物，心一横，冲出了房间，跑到了爸爸的房门口，只见他的房门紧闭，我的手正准备去敲门，却看 见门开了。只见爸爸微笑着向我招手，示意我进去。爸爸放下以往那严厉的神情，和 蔼地对我说：“你知道吗？你 现在是初三了，最重要的就是要学 习 ，不能这样啊，要努力学习，要是没考上，那你可是要受一辈子的苦啊。你看，队里不是有许多女生没有考上的去做缝纫了吧。那多辛苦啊！爸爸督促你学习，是在为你好，不是不 给
7、你自由，你想要自由？以后多的是。要知道，现在得到一点小自由，满足不了以后的大自由啊！”听了爸爸语重心长的话，我咬了咬牙，鼓起勇气对爸爸说：“ 嗯，您的教导，我会永远记在心中，我一定刻苦学习，努力上 进，我要成为你最值得骄傲的女儿！”当我现在学习累了，想偷懒时，就想起爸爸的教 导：现在努力学习，只是失去了现在的一点小自由，将赢 得以后的更大自由啊!于是，振作精神，继续攻克学习上的难关。卢宇 打印不能忘记的谈话湖北省洪湖市峰口镇二中九（一）班 廖政飞 指导老师：王前保“你到我办公室一下。 ”语文老师向我招了招手。我立刻震怵，如此突然地招我，难道是要和我谈话吗？在不安里，我踩着老师的脚步，进了办公室
8、。老师正坐在椅子上，表情严肃，沉默地盯着桌面那上面放着正是我的作文本。不会是我的作文出了问题吧？不会的，我的作文都写得很认真。那是为什么了？我的思绪乱成了一团。办公室里很静，除了我们两人的呼吸声外，没有其他任何声响，沉静，只是沉静暴风雨快来了么？我的心愈发不安起来，头脑里升起浓厚的不祥之兆，我的手紧紧地扣在了一起，快闷出汗来。“我这次叫你来，主要是想和你分析一下你写的作文。 ”语文老师终于开口道。我松了口气，原来不是要责罚我，可我的作文有什么问题吗？“你看看你这几次写的作文。 ”他说着将我的作文本递给我。我仔细看了看，这纸页上被画满了红圈、横线、圆点、添加的字句几乎每一篇都惨不忍睹，像一位中弹
9、的伤员。我不禁惭愧地低下了头。“为什么你的作文都不成功？”他紧紧地盯着我，严肃凝结在他的脸上。我无言以对，明明觉得写得不错，怎么就我无奈地摆弄着手指，用脚底摩擦着水泥地。“你看看这一篇，虽然句子写得很美，但却不具体，不合情理， ”他说着，用手指在纸上来回移动，在批改的红字之间回旋。 “还有这一篇，半命题作文：感谢，你身边有那么多可以感谢的人，为什么要写一个无名的老人？”老师用嘶哑的声音教训起来，紧绷的脸颊跟着颤动着。这声响在室内回荡，冲击着我的心，是我整个人僵在了那里，身子沉重得无法动弹。“字也写得不认真，你的态度应该更端正一点。 ”他的语气舒缓下来， “我猜想你的几篇作文都不是真实的，无中生
10、有的虚构？是不是？”我微微点点了点头，确实，这几篇作文都不带一点真实性，全是大脑凭空东拼西凑的。他将作文放了回去，脸上的严肃逐渐退去，换上几分平和，说：“生活中有很多优秀素材，如果你能将它们捕捉，将它们提炼，作出来的便是一篇好文章。 ”我慢慢抬起头，看见了他祥和的脸，心里的难受减轻了几分。“所以你一定要注意留心自己身边的生活，从生活中发现美。把真实生活中的美写出来，才能产生最美好的情感，写出最美的文章。 ”他说着，随后拍了拍我的肩膀，示意我可以回去了，谈话便也就结束了。原以为会遭到暴风雨的训斥，但却是一次生命航线的纠正。我想，如果我是一棵长弯了的树苗，老师则是将我扶正的园丁；如果我是迷了路的帆
11、船，老师便是帮我找到航向的灯塔；如果我是不纯净的水，老师便是滤纸，滤去所有的杂质。我不能忘记这次谈话，他将剔出了我懒于观察、懒于发现、懒于挖掘的坏毛病，为我写作上的进步起到了推动作用，是我学习上，甚至生命中的一个转折。 再也没有鸟栖息的树林湖北省洪湖市峰口镇二中九（一）班龚振宇 指导老师：王前保机器的轰鸣声中，一棵大树发出一声刺耳的悲鸣，不甘心的倒下了。 紧接着，一棵又一棵树儿倒下了，一声又一声的悲鸣刺痛了我的心。一对对的鸟儿飞走了，一个个鸟窝从树上碎散了。小时候的夏天，我是在这片树林与小河中度过的。我们只是在傍晚去小河游泳，所以我的大多数时光都是在树林里度过的。在树林里不仅能乘凉，还能做我最
12、喜欢的游戏，爬 树，捉知了，捉迷藏。一次，我与朋友们玩捉迷藏，那时我躲在一棵大树主干旁，但觉得还不安全，我就找到了一根枝叶茂密的大树，心里想：躲在树上一定没人找得到，便开始攀爬。我先用力攀上树的主干，再两只手攀上这根树的粗枝，然后脚踏在树枝上，又空出一只手来抓住一根更高的树枝，如此反复这样做，不一会儿便爬到了七八米高。我站起身子，往四周望去。目光会被树枝挡住了，我不禁暗喜，他们一定找不到我了。突然一声叽叽喳喳的叫声吸引了我。我一看，原来是一只小鸟。又 见它站在窝沿上爪儿紧紧抓住在窝沿上，使劲扑腾几下翅膀，又用嘴理了理羽毛。可能是想试飞，我觉得很有趣，想看看它是怎么 飞的。忽然，它放开双爪，身子
13、往前一倾，便朝下俯冲 过去，双翅使劲地扇动，虽然还在下落，速度却减缓了不少。这时旁边飞来一只大 鸟，好像是小 鸟的母亲，刚一出现便冲着唧唧叫，像是在鼓励小鸟，小 鸟也回应 的一声，更加用力的拍打翅膀。只见鸟 儿降的速度越来越慢，直到快落地 时，小 鸟在空中稳住了，大鸟不禁兴奋的鸣叫了一声。紧接着，大鸟开始向上慢慢的飞，小 鸟也更加用力的拍打翅膀，和 这大鸟一起向上飞，没多久小鸟便可以自由飞翔了。看着小 鸟 在空中飞翔。我不禁 欢呼道：“哦！好啊！ 鸟儿飞起来了！ ”。“哈哈，找到你了，你在 树上面，”下面传来了小伙伴的声音。我大嚷着：“不算不算！是鸟儿的错”这时三只鸟儿像是在嘲笑我一般，对我发
14、出一声声清脆的的鸟鸣，我听这它们的叫声顿时生气了，可是 还没发作，三只 鸟儿便一下子飞开了，下面 传来一阵阵哄笑的声音现在，这里要开发成住宅小区。我看到小鸟的树林就要消失了，怎能令我不心痛呢？树林被毁了，再也没有鸟的栖息处，他 们的家园被破坏了。树林没有了，还可以再种；可是鸟儿被赶走了， 还可能回来吗？大自然被破坏得千疮百孔，还有可能恢复 吗？这难道不令我们深思吗？鞠成 打印享受阳光的快乐湖北省洪湖市峰口镇二中九（一）班 廖政飞 指导老师：王前保卸下了考试的担子，那时光是无比轻松和闲暇。赶集般地洗了个澡，然后准备沐浴在这午后的阳光里，享受这阳光带来的乐趣。澡后身上弥漫的热气还未散尽，便急切地端
15、了条椅子躺在阳台上了。左手端上了一杯温茶，膝处搁上一本名著，我便这样融入了温暖的阳光里了。现正值秋冬交际的时节，太阳既不那么灼热，也不那么缺乏暖意，她柔柔地躺在万里无云的天幕里，慷慨地向大地投来千丝万缕暖色的光。这温暖的精灵降落在了我的后背，爬上了我湿漉漉的头发，贴在了我冰凉的指头上，溜进了我冻得通红的脚丫子里最后钻进了我的衣裳里，使我瑟缩的身子顿时振作起来。身子暖了，心也在书里迷人的情节里暖和起来。沉迷于书中的情节许久，长时间地这么低头看书，脖子不由得酸了起来，于是我深深地抿上一口热茶，十分享受地哈了口气，脸上便荡起了满意的笑容来。抬头望了望太阳，午后的太阳舞动在西边的天空上，那么火热，那么
16、耀眼。我向她伸出手去，想象她已被我握在手了里多么天真的孩童般想法啊。虽极不情愿把目光移向他处，但我的双眼已被太阳的热情弄得有些模糊了，于是不得不放眼这被染上金黄的大地。我环顾了四周，天边朦朦胧胧地勾勒出树和房子的黑影。我又把目光定在东南方，极尽目力地想望到尽头，想望见我的家乡所处的那块土地，但终是什么也望不见。这茂密的树林和高耸的楼房把我和家乡间隔绝在两方。耳边不时传来悦耳的鸟鸣声和各式各样的汽车的鸣笛声，它们都在为这太阳的恩赐歌唱吧。于是我不再想那些悲伤的事，也轻轻地哼唱起来。一切的不快与烦恼都在这安详的气氛中被消融。阳光渗透我的皮肤，沐浴我的心间，激起一圈圈的快乐涟漪远处，河水静静地躺在河
17、湾里，倒映着桥上的车来车往。河岸边的斜柳里，斜柳旁悠悠地泊着一只木船，木船上一位老人悠闲的给鸭子喂食我就在这祥和安逸的景致里，美美地享受着阳光赠来的乐趣。不能忘记的眼神湖北省洪湖市峰口镇二中九（一）班 曾丽 指导老师：王前保夜幕降临，幽幽的月光透进纱窗，独自坐在窗户边书桌旁的我，看着夜空中的星星，那星星一闪一闪的，让我想起了妈妈的眼神。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜。我不能忘记母亲慈爱的眼神。补习完后，我回到外婆家里，想起了要买几本学习资料，就找外公借到手机后，拨通了妈妈的电话。“喂， 妈，我没钱买资料了。”我吞吞吐吐地说。“好，我明天一早 给你送来。”妈妈连
18、忙说，“好了，今天把棉田的水挑了，明天来给你。”“妈，你很忙的话，那就算了，我 还是向外婆借吧 。”还没说完，留给我的却是电话的滴滴声。 第二天早上，刚上完第二节课，同学对我说：你妈妈在楼下等你。我欢喜地奔下楼。只见妈妈在树荫下，汗兮兮地手扶着自行车，见到我，笑眯眯的喊我：“ 丽丽，下课了。”我走近妈妈身边，看母亲汗浸透了衬衫，脸红红的。两鬓露出了许多白发，眼角的鱼尾纹渐渐深了。看到这，我心里涌起一阵酸楚。我知道母亲这些日子在棉田、稻田里抗旱忙得很，就心疼地说：“ 我不是说，你农活忙，不要来了。”妈妈坚定的说：“你学习 上的事怎么能耽搁呢！我肯定要来。” 看到母亲那慈祥的眼神，我感到了温暖。我
19、更不能忘记母亲鼓励的眼神。当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼。面对投来异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出名的好学生英语竟然考了个不及格58 分。什么名次，什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉，好沉。刚回到家，妈妈连忙从椅子上站起来，她面带微笑地问：“ 这次英语，考得怎么样？” 面对妈妈关切的问，我害怕妈妈也对我失望，还会责怪我，更害怕看到妈妈那双写满期待的眼睛。但是，我知道这是迟早都会发生的。于是吞吞吐吐地说：“只考了58 分。 ”正当将准备接受挨骂时， “这次没考好，不要紧 。要经受得住挫折的考验。 ”耳边响起了母亲亲切的声音。我迅速地抬起 头，看见母亲那双柔和的眼睛里，充满了鼓励，充满了信任。她接着说：“ 失败了不要紧，要懂得 世上无难事，只要肯攀登，只要从中找出原因，总结教训，相信你一定会成功的。 ”听到母亲语重心长的话语 ，我 终于抬起头来，笑了起来，母亲也笑了。母亲啊，我不能忘记你慈爱的眼神，更不能忘记你那谆谆教诲。你那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着爱意的眼神，也将永远留在我的记忆里，成 为我心中永不熄灭的指航灯。夜空中，星星仍然一闪一闪的，而母亲的眼神好比那其中的一颗，虽然散发着微弱的光，但是她足以照亮我人生的道路，给我生活的启迪，心灵的慰藉。
