1、意识能动作用的表现?,（三）意识能够反作用于客观事物,(1)意识的能动作用还突出表现在，,（）意识对客观事物反作用的含义,人的实践,另一种物质的东西,一种物质的东西,意识,蓝图为什么不能直接变成建筑物？蓝图在建筑活动中起什么作用?,练习册P19,（）意识能够反作用于客观事物,意识对自然界的反作用,积极作用,意识的力量所带来的真正有益于人类的物质成果。,（）意识能够反作用于客观事物,意识对自然界的反作用,积极作用,消极作用,意识的力量所带来的真正有益于人类的物质成果。,和谐的大自然遭到破坏，也损害人类的自身利益。,环境污染, 鲸鱼搁浅,意识对社会发展的反作用,.积极作用,.消极作用,进步阶级的意
2、识有利于社会的发展,反动阶级的意识则会阻碍社会的发展,C.马克思主义理论的作用,（5）方法论,（6）反对错误的倾向,反对只承认物质决定作用,而否认意识能动作用的形而上学观点,（）意识能动的反作用原理,(7）运用:,加强社会主义精神文明建设,要重视和调动人的精神力量,坚持党的路线方针和政策,（8）要重视和调动人的精神力量,（9）加强社会主义精神文明建设,社会主义精神文明建设的内容,A.思想道德建设,B.教育科学文化建设,加强社会主义精神文明建设的原因,A.对社会主义而言,它是社会主义社会的重要特征.,B.对现代化而言,为现代化建设提供精神动力和智力支持.,C.对社会主义市场经济体制而言,它是建立
3、和完善社会主义市场经济体制的要求,D.对学生而言,青年学生应自觉地加强精神文明，提高自已的素质,(它是现代化建设的重要保证，对经济发展和社会全面进步起巨大的推动作用),如何加强社会主义精神文明建设,（1）物质和意识辩证关系的原理,原理的表述的表述：,方法论：,A.物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映;,A.一切从实际出发,主观符合客观；,B.意识对物质具有能动作用, 意识能够正确地反映客观事物, 反作用于客观事物.正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。,B.重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。,反对错误的倾向：,B.反对否认物质决定意识或
4、者片面夸大意识能动作用的唯心主义观点;,A.反对只承认物质决定意识,而否定意识能动作用的形而上学观点。,运用：,（1）从经济常识加以分析,例1,建设资源节约型、环境友好型社会国家通过制定法律、环境保护的规划和关于环保的通知等手段，达到节能减排，保护环境的目。,市场经济的弱点和缺陷,市场经济的法制性,国家运用宏观调控的手段,实现经济增长方式，提高企业的经济效益,（2）从哲学常识加以分析,例1,建设资源节约型、环境友好型社会国家通过制定法律、环境保护的规划和关于环保的通知等手段，达到节能减排，保护环境的目。,物质决定意识，意识对物具有反作用。正确的意识,自然界的存在与发展是客观的,尊重客观规律,按
5、规律办事,是发挥主观能动性的前提和基础,价值观对人们认识世界和改造具有导向作用,例2.2008年5月12日14时28分,四川汶县8.0级地震.全国十多个省市有明显震感,人员伤亡惨重.在这场罕见的灾害面前,党和国家领导人冲锋在前,坐镇指导,十多万人民子弟兵和抢险救援人员奋战在抗震救灾第一线,后方人员献血捐赠献爱民,全力赈灾济困.在党中央,国务院的坚强领导下,全国人民万众一心,众志成城,全力以赴夺取抗震救灾斗争全面胜利.同时,国家从财政又调拨近700亿人民向解决灾民的重建工作.,（1）从经济常识加以分析,财政的作用,国家运用宏观调控的手段和目标,（2）从哲学常识加以分析,人的主观能动性,意识的能动
6、作用,人生的真正价值在于对社会的贡献,（1）“主观能动性 ” 、“意识的能动作用”、“意识的反作用”三者之间的关系步步高，志鸿优化,“主观能动性”是指“想”,“做”和“精神状态”。“主观能动性”包括“意识的能动性”，也包括实践活动，而且这两项内容密不可分。,“意识的能动作用”是指.,意识能动性不等于主观能动性,它仅限于“想”，属于意识范畴；而主观能动性除了“想”，还包括“做” ，包括实践和“精神状态” 。意识的能动性虽然体现在“做”，即实践中，但实践不等于意识的能动性。,意识对客观事物的反作用是意识能动作用的表现之一，所以既不能等同于意识的能动作用，更不等于主观能动性。,(12)物质的决定作用和意识的能动作是两种不同性质的作用,前者是前提、基础，是第一位的，后者受前者的制约，是第二位。同时，物质的决定作用和意识的能动作用是不可分割的两个方面，承认前者必须承认前后者，反之亦然，否则会犯形而上学或唯心主义的错误。,(13)物质和意识的辩证关系不同于物质与意识的关系,练习册,
