1、人 教 新 课 标 高 三1正确使用词语（包括熟语）一、考纲要求：正确使用词语（包括熟语）二、常考内容：虚词、实词、熟语的正确使用三、赋分：36 分四、知识点的分析第一节 正确作用虚词 教学目的： 1、了解虚词考查的基本题型； 2、了解常见虚词的错误类型； 3、掌握一些辨析虚词的巧妙方法； 4、注意一些典型虚词的用法。教学重点：目的 3、4 一、 考点阐述 虚词的考查，在高考试题中出现的频率还是很高的。近几年来，从1996 年到 2002 年的全国卷、2000 年和 2001 年的北京春招卷都涉及到了虚词的考查（2001 年全国卷虚词考查出现在语病题中）。纵观近几年来的高考题，虚词的考查涉及了
2、副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时，除了要了解虚词误用的常见类型，掌握一些辨析虚词的巧妙方法外，还应该注意一些典型虚词的用法。二、 考题剖析1、（2002 年高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 c： 中美关系 动荡，不符合以方的根本利益。你比他只是 差一点，其实两人不相上下。这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。A、一再 多少 往往 B、再三 多少 常常C、一再 稍微 常常 D、再三 稍微 往往2、（2002 春季高考）下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是A、他遇事不够冷静,甚至流于意气用事 ,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。B、消费者一旦被认定受
3、到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。C、其实,细究起来,“ 华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程。而并非是一个封闭的稳定的范畴。D、小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。三、 考点探究 人 教 新 课 标 高 三2（一）考查虚词的两种题型: （1）辨析句子中虚词使用的正误； 如 1997 年高考题：下列各句中划线的虚词，使用正确的一句是 c： A 、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。 B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫
4、工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。 C 、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。 D 、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。 （2）选择恰当的关联词填空。 如 1998 年高考题：依次填入下列一段句子横线中的关联词，恰当的一组是a小说家应尽可能地把人物对话写的流利自然，生动活泼， 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告， 又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。 A 、虽然 而 却 即使 也 B、 尽管 可是
5、而 虽然 但 C 、尽管 而 却 虽然 但 D、 虽然 相反 可 即使 也 （二）常见虚词错误类型： （1） 重复使用。 “为了优化高职生源结构，促进高职改革和发展，并且也是为了盘活中职,打通中职通向高职的渠道，我市实行了一系列改革。”何处重复？ （2） 滥用虚词。 “面对千疮百孔的祖国河山，所以无数仁人志士忧心如焚,千方百计地探寻着救国之路。” 怎么滥用？ （3） 故意混淆关系。 “祖国未来的路极不平坦，我们只要抓住好每一次机遇，就能去迎接每一次挑战，就能最终实现社会主义现代化的宏伟目标。” 如何混淆？ （三）掌握一些辨析虚词的巧妙方法 1、分清是成套使用还是单独使用 关联词语在使用中有着固
6、定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但” 和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“ 反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语 “或、还是”等搭配，不能和表并列的词语（如“和”）搭配。 人 教 新 课 标 高 三3【训练 1】判断关联词语使用的正误，如错误则加以改正。 （1）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有停，而且越下越大。（“而且”应改为“反而” ） （2）现在，无论城市和农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。（“和”应改为“ 还是”）
7、 有些虚词一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系。比如，“进而” 、“ 从而”、“因而”等。 （3）乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。 （4）下游河床狭窄，因而河水容易泛滥。 常用成套关联词语有： 表并列的：“不是而是、是不是、既（又）又”； 表选择的：“不是就是 、是还是、与其不如、宁可也不”； 表递进的：“不但 而且、尚且何况”； 表转折的：“ 虽然但是、尽管可是”； 表条件的： “只要就、只有才 、除非才、无论都、不管总是”； 表假设的：“ 如果那么 、即使也”； 表因果的：“因为 所以、既然就”。常见单独使用的关联词语有： 表并列的：“同时、同样” ， 表递进的：“
8、 并且、况且、进而、甚至 ”， 表转折的：“然而、却、只是、不过”， 表因果的：“ 因而、从而、因此 ”等。2、分清是假设口气还是既成事实 关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管” ；有些表示的是既成事实，比如，“ 虽然、尽管 ”。如果辨别不清，就可能出错。 （ 5）尽管路途遥远，他还是坚持要去。（ “路途遥远”是事实。为何种关系？） （6）不管路途有多远，我都要去。 （“路途有多远”是假设为何种关系？） 3、分清是用于前一分句还是后一分句 关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却、然而、至于、以致”。在例句中的位置不对了，就是误
9、用。 【训练 2】判断下列句中的虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （7）他没能参加这次考试，由于他工龄少了半年。（“由于”应改为“因为”）（8）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。 （“至于” 表另提一事，用在后分句开头，应改在“哪所”前） 为了表达需要，用在前一分句的关联词语会改变位置，用在后一分句，起强调作用。 （9）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，虽然不能完全像实际说话。 4、分清虚词前后连接的是词语还是句子 有些虚词用来连接词语或短语，人 教 新 课 标 高 三4有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又又”
10、通常来连接并列的词语，而“ 既又”一般来连接并列的句子。【训练 3】选择关联词语填空。（又又/既又） （10） 要有周密的计划， 要有切实的措施。（既又） （11）一个受过高等护理教育的护士，应该 有理论 有实践的经验。（又又） 其它类似的虚词有：“或”与“ 或者”，“乃至”与“以至、以致”。5、借助句子表达的语气辨析 有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其、不过”，有些用来表达强调语气，如“宁可” 。分辨不清就会误用。 （12）去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。（“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是” 。） 6、
11、借助标点符号辨暐 有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。 【训练 4】判断关联词语使用的正误，如错误则加以改正。 （13）知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。 （“因而、所以”不能用标点与分句隔开，应为“因此”，“所以 ”加语气词后可用标点与分句隔开。）（14）所以呀，要不然我怎么这样说呢？（） （15）他不但没被困难吓到，相反地，战斗意志越来越坚强了。（） 7、注意主语前后虚词的位置 一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。 【训练 5】判断下句中虚词使用的正误，如错误
12、则加以改正。 （16）我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。（主语不同，“不仅”应放在“我”之前） 同类的虚词还有：因为、除了、不但等 8、注意口语和书面语色彩 有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。 （17）咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。（“或者”应改为用于口语的“要么” ） 同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等 （18）21 世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，惟其如此，所以要使人们学会生存。（“惟其”是文言虚词，表因果，与“正因为”相近）9、注意引出主客体的虚词的位置 如果不能正确辨别介词（主要是 “对、
13、对于”）引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。 人 教 新 课 标 高 三5【训练 6】下句中的虚词使用是否正确，如错误则加以改正。 （19）他的深情厚意，对我来说，一直是牢记在心的。 （应改为“对他的深情厚意，我一直是牢记在心的”。） 10.注意虚词的词性 有些虚词兼有两种词性，象“和、与、跟、同”，既是连词又是介词，这就要结合语境认真辨析。 （20）在中国和与中国签署协议的 37 个成员国都将双边协议文本提交WTO 秘书处后，WTO 中国工作组才会组织 135 个成员国投票。（“和”是连词，“与”是介词） （21）英超埃弗顿队的李铁，对我们很熟悉。有无问题？ 有些虚词还
14、常被当作实词，主要是副词误用做动词或形容词。也有虚词混用的。 （22）他犯这样大的错误，今天看来，决不是偶尔的。（“偶尔”是副词，应改为形容词“偶然” ）【训练 7】比较下列各组诩语的词性有何不同？ 其它如：忽然 副词）突然（形容词）、剧烈（副词激烈（形容词）、必须（副词）必需（形容词）、未免（副词）难免（动词）、特别（副词）甚至（连词） （四）注意一些典型虚词的用法。1、注意单音节词和双音节词的区别 或或者 “或” 常用来连接词语和短语，“或者”常用来连接句子。（1）既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。 （2）这本书或者你先看，或者我先看。 及以及、及其
15、 “及、以及”都可以用来连接词语和短语，而“及其”是两个词，意思是“ 和他（她）们的”。【训练 8】选词填空。 （3）院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃 及其它的花木。（以及） （4）不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意去掌握实词的运用情况 基本规律。（及其） 由由于 “由”是介词，表凭借。“由于”作连词或介词，表原因或理由。【训练 9】判断下两句中虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （5）一个人的天性不是天生的，而是由于他的家庭出身、生活环境和经历决定的。（“由于”应改为“ 由”） （6）这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。 为为了、因为 “为”是介词，引出对象，用法较多。
16、“为了”是连词，表目的，一般单用。“ 因为”是连词，表原因，常和“ 所以”连用。【训练 10】选词填空。（为/为了/ 因为所以） （7）这些考古新发现，为 人类的起源和发展提供了非常重要的依据。（为） （8）为了 营救落人 教 新 课 标 高 三6水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河水。（为了） （9） 大家缺乏经验， 前几次实验都没有成功。（因为） 而而且、从而、进而、因而、反而、而后、幸而、而况 “而”用法较多，可以表并列、递进、转折；“而且、进而、而况” 只表示递进，“ 而且”常和“不但”连用； “反而”表意思相反的递进；“从而、因而、故而”表因果；“ 而后”表承接；“ 幸而”是副词，表
17、示借以免除困难的有利情况。【训练 11】判断下列句子中虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （10）天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。 （“ 而且 ”不能表反方向的递进，应改为“反而” ） （11）改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而且包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。（） （12）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。 （“而后”不能单用，应改为“以后”） （13）听说老人家身体欠安，故而特来看望。 （“ 故而” 是单用词，常用于书面语中） （14）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅速发展。 （“进而” 表递进，应改为表相因相成的“ 从而”） （15）我亲自感受过中国
18、近代的屈辱史，因而对近百年来那些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心情。（） （16）这么多事情一个人一天做完是困难的，更而况他是新手。（“而况”前不能加“ 更、又 ”） 就就是 “就”是副词，有多种用法。“ 就是”是连词，表让步假设，常和“ 也”呼应。（17）警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反科学的内容。 （18）你说说这样的好事，就是打着灯笼，也难找啊！ 对对于 “对”引进动作的方向目标，有“对待”之意；比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系，只能用“对” 。“对于” 引进对象，凡用“对于”的地方都可用“ 对”。【训练 12】判断下两句中
19、虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （19）他对于孩子很严厉。（“对于”应改为“ 对”） （20）对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。（）刚刚才 “刚”表示行动或情况发生在不久以前，是副词；“刚才”指刚过去不久的时间，是形容词。（21）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。（“刚才”应改为“刚”） 则否则 “则”表因果或情理上的关系，也可表转折。“否则”意思是“ 如果不这样”，常用在下句的开头。【训练 13】判断下两句中虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （22）专门的学问虽然不容易掌握，但是如果有了相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有可能出成绩；而广博的
20、知识，则不是短时间所能掌握的。（） （23）种小麦一定要适时，否则就会影响产量。（） 且尚且、而人 教 新 课 标 高 三7且、并且、况且、暂且、姑且 “且”作连词，表递进；作副词，表暂时。“尚且”通常与“ 何况”成套使用，表递进；“而且”通常与“ 不但”成套使用，表同方向的递进，不再引出其它内容；“况且”一般单用，表示进一步追加理由，再引出结果；“并且” 连接动词或动词性短语，表示两个动作同时或先后进行；“暂且、姑且” 是副词，表示暂时地。（24）挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。（“而且”应改为“ 况且”）（25）从教育部“减负” 的通知下达以后，各地各级教育行
21、政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。（“而且”应改为“ 并且”） 2、注意包含虚词的词语或短语 有些实词结构包含着虚词（通常是介词），有着固定的用法，辨析虚词时也要考虑到。以给以、加以、予以、难以、得以 （26）对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给以他们适当的奖励。（“给以”后只跟接受的事物，不跟接受的人。应改为“ 给” ） （27）发现问题要及时加以（予以）解决，不能拖拉。（“加以、予以” 一般用在由动词转成的名词前，表示如何对待或处理前面提到的事物。） （28）那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几乎难以记住它们的大名。（“难以” 意思是“ 不容易 ”，后面必须有动词相连） （2
22、9）必须放手发动群众，让群众的意见得以充分发表出来。（“得以”近似于“能够、可以” ，后面必须有动词相连） 鉴于、有助于 【训练 14】判断下两句中虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （30）鉴于党在国家和社会生活中的领导地位，党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。（“鉴于”用在表因果关系的偏句里，前面一般不用主语。） （31）课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。 （“有助于” 本身已包含了介词 “于”，与“对”重复，应删去“对”。）3、注意包含否定词的虚词 否定词“ 不、未、莫、无、没、非 ”等经常和其它词组合在一起，表示否定。 不免、不日、 （32）我
23、日前到京，请准备好住处。（“日前”表示几天前，用于过去；应改为“不日”，“ 不日”表几天之内，限用于未来） （33）时间快到了，事情还没做完，心里未免着急起来。（“未免”表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。应改为“不免”，“ 不免 ”表示客观上免不了。） 未未免、未尝（34）你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。（“未尝”后应加上“没”。“未尝”用在否定词前，构成双重否定。） 莫莫非、莫如 人 教 新 课 标 高 三8【训练 15】下列各句中虚词使用是否正误，如错误则加以改正。 （35）今天他没来，莫非是生病了不成？（“莫非”表揣测或反问，常跟“不成”呼应。句中“ 是” 与“莫非”重复，应
24、删去“是” ） （36）这个办法莫如那个好，就不要采用了。（“莫如”能比较得失，不能比较高下，应改为“不如” ） 无无日不、无时无刻不 （37）多少天来，我无日不在盼望着你的到来，你终于来了。（“无日不”意思是“天天”，表示不间断） （38）我们无时无刻在想念着你。（“无时无刻不”意思是“时时刻刻”，表示永远。应在“刻” 后加“ 不”） 没差点儿没 （39）在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，队员们都很高兴。（“差点儿没”表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，“差点儿没” 和“ 差点儿 ”都是指事情接近实现而没有实现；如果是说话人希望实现的事情，“差点儿没”是庆幸
25、它终于勉强实现，“差点儿”是惋惜它没能实现。“差点儿”应改为“ 差点儿没”） 4、注意音同音近词的辨析 以至以致 （40）他的腿受了重伤，以至几个月都起不来床。（“以至”用在后一分句开头，表示由前一分句的情况程度加深而形成；“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或不希望的结果，应改为“以致”） 自竟自 （41）才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。（“径自” 应改为“竟自”。“径自 ”表示自己直接行动，“竟自”表示出乎意料） 必须必需 （42）读书成为我生活所必须，一天不读，就“饿”得慌。（“必须”应改为“必需”。“必须 ”表示事理或情理上的必要；“必需”表示不可少的，是形容词
26、。） 不只不止 （43）河水不止可供灌溉，而且可以用来发电。（“不止”应改为“不只”。“不止”表示超出某个数目或范围；“ 不只”是连词，常与“而且”连用。） 5、注意表不很肯定虚词的辨析 可能、也许、或许 （44）他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。 大抵、大概、大都、大略、大致、大体（不能用于表完全肯定的句子中） 大约、几乎 【训练 16】判断下两句中虚词使用的正误，如错误则加以改正。 （45）参加这次战役的大约有五千人左右。 （“ 大约”表示估计的数目，与“左右”重复，应删去其中一个。） （46）今天到会的几乎有三千人。（“几乎”意思是接
27、近于）6、注意重叠词的辨析 常常、往往、刚刚、渐渐、慢慢 （表时间频率）（47）如果轻视思想教育和人格培养，就会产生很大的片面性，因为这种人 教 新 课 标 高 三9片面性常常会影响人们一生的轨迹。（“常常”应改为“ 往往 ”。“ 往往”表示某种情况时常存在或经常发生；“常常”表示动作行为发生的次数多，间隔时间短。） 偏、明明、恰恰 （表语气）悄悄、暗暗 （表方式）统统、通通、仅仅 （表范围）稍稍 （表程度）正确使用虚词练习题及答案一、仿真型试题（35 分，每小题 7 分）1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）他刚接手会计工作，有时_忙乱一些。没有正确的思想指导，就_犯错误。内容
28、不错，只是篇幅_太长。A.未免 难免 不免 B.不免 难免 未免C.未免 不免 难免 D.难免 未免 不免2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( )同志们盼望早日上岗，为厂立功，张小华又_不是这样的心情呢？老王笑着说：“自家兄弟，_这么客气呢？”一部长篇小说有主题、副主题，而每一卷也_有一个相对独立的主题。A.何尝 何必 何妨 B.何曾 何苦 何妨C.何尝 何必 不妨 D.何曾 何苦 不妨3.下列横线上所填的关联词语，恰当的一组是 （ ）由于交通带来的迅速发展，_为城乡物资交流提供了更为有利的条件。下游河床狭窄，_河水容易泛滥。他已经败了两次，_并不灰心。A.然而 故而 因而 B.从
29、而 因而 然而C.故而 然而 从而 D.故而 从而 然而4.填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）南阳人杰地灵，藏龙卧虑，彪炳史册的又_诸葛亮一人呢？他梦想在作文大赛中获得奖励，这次他_获得了一等奖。优秀的教师并非为了金钱工作，所以，_得不到丰厚的报酬，他也会竭尽全力。A.何止 偏偏 既然 B.何止 恰恰 即使C.何尝 偏偏 既然 D.何尝 恰恰 即使5.填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）“神州二号”飞船的船舱里，安装了几十件仪器设备，_就是一个“太空实验室”。人 教 新 课 标 高 三10他身体一向很好，这次_于一病不起，实在没有料到。我们不会侵犯他国的主权和领土，_进行丝毫
30、的侵犯。A.简直 竟至 哪怕 B.恍若 以至 哪管C.简直 以至 哪管 D.恍若 竟至 哪怕二、规范型试题（35 分，每小题 7 分）6.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一项是 （ ）不管是修缮_是重建，对废墟来说，都是不足取的，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，_把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。_大清王朝不见了，熊熊火光不见了，_民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了。A.或 因为 不是 而是 B.或 如果 不但 而且C.还 因为 不是 而是 D.还 如果 不但 而且7.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，最恰当的一项是 （ ）相比之下，
31、有些地方的“实事”就不那么实了。_有些事情看起来规模宏大，_由于脱离了现实，财力不堪其负，弄得劳民伤财，群众_没有受益，_加重了负担。总之，把事办实办好，摆正眼前与长远利益关系，还要求领导摆正“低处”和“高处”之间的关系。A.虽然 但是 不但 反而B.虽然 甚至 固然 因而C.尽管 但是 固然 因而D.尽管 甚至 不但 反而8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）“人有七情六欲”_不错，但_物欲怎样膨胀，都不应该折损祖国在心目中的光芒和庄严，_真是“欲壑难填”，_作为伟大民族光荣的一员，难道可以置国家、民族于脑后吗？A.当然 尽管 纵使 但 B.当然 无论 哪怕 但C.固然 无论
32、纵使 而 D.固然 尽管 哪怕 而9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）一个人_不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观全面的反映，_坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，_他有善良的动机，_还是会犯或大或小的错误。A.如果 而 即使 也 B.不但 而且 虽然 但C.因为 所以 虽然 但 D.由于 因此 即使 也10.下列横线上依次所填的关联词语，恰当的一组是 （ ）一十八般武艺，_样样舞弄一回而样样不精，_专心练就一手（_是短短的匕首）硬功夫，可以在战场上派用处，致敌死命。读书同练武一样，也是为了致用，_多读而不精，不如人 教 新 课 标 高 三11专心致志弄懂一本书、一
33、个道理而能用于实践。A.如果 不如 哪怕 那么B.如果 不如 即使 因此C.与其 宁可 哪怕 因此D.与其 宁可 即使 那么三、前沿型试题（48 分，每小题 8 分）11.下列各句中加点的虚词的使用，正确的一句是 （ ）A.对于应该精读的，如果采用泛读的方法，就可能囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。B.造成这次车祸的根本原因，是由于司机极度疲劳且酒后驾车。C.理论是有层次的，但判定理论高低，不是根据运用了多少概念并采用了哪种研究方法。D.他不但能够把退休的老年人非常和谐地组织起来，而且这些老年人也能积极与他配合。12.下列各句中加点的虚词的使用，正确的一句是 （ ）A.他热爱足球事业，即使已经
34、是 40 岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。B.你如果不从实际出发，不按科学规律办事，终于会犯大错误的。C.做工作不但要考虑到今年，而且还要考虑到明年，以至今后几年。D.校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生管理工作。13.下列句子中加线的词的使用，不正确的一项是 （ ）A.王小兵 1989 年参军，并且在同年加入了中国共产党，现在是解放军某部炮兵团团长B.哥白尼的学说为越来越多的人所了解，并且得到越来越多的拥护者。C.碳、氢、氧可以说是最普通的元素了，然而它们又是构成一切活跃灵动的生命的最基本的元素。 D.马老已经 76 岁高龄，近来又患了感冒，走路显得有些老态龙钟，然而
35、谁能料到，他会在会后第二天突然病故了呢？14.下列句子中加点的虚词的使用，正确的一句是 （ ）A.现行的公费医疗制度存在着许多弊端，必须进行改革，尽管不少人一时难以理解，但这一项改革终将被大家接受。B.他在生人面前都不习惯讲话，何尝是在大庭广众之中呢！C.于成龙居官 23 载，一贯勤政爱民，关心属下，但是对自己要求极严，常年食用粗米青菜，得绰号“于青菜”。D.一进动物园，我们就看到小熊猫，它们样子漂亮，活泼好动，尤其可爱。15.下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是 （ ）A.关于食物的种类、成分、烹调方法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因人 教 新 课 标 高 三12学研究的重课题。B.由于
36、一切东西都飘浮在空中，宇航员的衣食住行必须采取一种特殊的方式，才能适当空间特殊的环境。C.因为他们吹牛是为了捞钱、骗钱，那就以其人之道还治其人之身，在钱上抽他们的筋：凡吹牛者上税，就按他们吹的上税。D.陈小珊省吃俭用，把省下来的零用钱，给贫困山区的希望小学买了一套工具书和学习用具。16.下列句子中加线的词语的使用，恰当的一句是 （ ）A.秧歌队队员们就缺敲喜鼓的王大爷了，莫非他生病了，否则他是不会不来的。B.好像是在春节左右，李明打过一次电话来，此后我们就再也没有联系过。C.年轻人可以依靠单项的体育运动来增强身体素质，反之，中年人则要全面均衡地参加体育运动来增强身体素质。D.人类积累了数千年同
37、疾病斗争的经验，可是连一个感冒都奈何不得，真让人费解。四、前瞻型试题（32 分，每小题 8 分）17.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）这个村在大学生村长的带领下，精诚团结，集思广益，终于摘掉了“贫困村”的帽子，_推选村子参加了全县的脱贫致富经验交流大会。“日心说”发表之初，一般民众_许多从事自然科学研究的学者都怀疑这是对上帝大不敬的言论。许多志士仁人，无数革命先烈，为了人民的解放事业，流血牺牲_在所不惜，更不用说受苦受累。A.甚至 并且 尚且 B.并且 甚至 尚且C.并且 尚且 甚至 D.甚至 并且 甚至18.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）我_不想去，只是没工
38、夫罢了。文章流畅_很好，而主要的还在于内容。文艺工作者必须深入生活，_如此，才能创作出有血有肉的好作品。A.未尝 诚然 倘能 B.何尝 诚然 惟其C.何尝 虽然 倘能 D.未尝 虽然 惟其19.下面句子中加点的词语，使用恰当的一项是 （ ）A.现在，无论诚市和农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。B.现在，无论城市及农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变人 教 新 课 标 高 三13化。C.现在，无论城市与农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。D.现在，无论城市还是农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。20.下列各句中，加线的虚词的使用，不正确的一项
39、是 （ ）A.为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实，否则就没有生命力。B.西游记中所写的魔怪总是从神佛那里来，而在被孙悟空打得快死时又总被神佛收去使用。C.书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而且是现实的反映，不能以历史的标准来要求。D.重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物参考答案：一、1.B（“不免”指免不了。“难免”指不容易避免。“未免”表示实在不能不说是，表示不以为然）2.C（“何尝”用在肯定形式前表示否定，有“未尝”、“哪里”、“并不是”的意思，或者用在否定形式前表示肯定；“何曾”表示未曾。第一句应选“何尝”。“何必”用于反问的语气，表示不必；“何
40、苦”用于反问语气，表示不值得，句末多带“呢”。第二句应选“何必”。“何妨”有两种意义，一是表示“为什么不”，二是用于反问语气，表示不妨；“不妨”是“最好还是”的意思。第三句不是反问句，应选“不妨”）3.B（“从而、因而、故而”这三个词都是表结果的连词，但“故而”不能和“由于“搭配”，“从而”、“因而”可以和“由于”搭配。“然而”用在句子开头，表示转折）4.B（第一句表示不只诸葛亮一个，应选“何止”。第二句表示恰好之意，应选“恰恰”。第三句表示让步关系，应选“即使”）5.A（“恍若”就是“仿佛是”的意思，与第一句的“就是”有重合的地方，据此可以排除 BD 两项。“身体一向很好”突然“一病不起”给
41、人以出乎意料的感觉，“以至”表示程度的延伸，属于排除的项。“哪管”是“哪里管它”的意思，填入该词不合语境，据此，可以排除 BC 两项）二、6.D（由段首的“不管”可以看出第一个空不应为表示选择关系的“或”，而应选“还”。第二个空前后是假设关系，而不是因果关系，因此，应排除有“因为”的项。最后两个空之间不是选择关系，应排除 AC 两项）7.A（第一、二个空之间是转折关系，据此可以排除 BD。第四条线前后是递进关系，而不是因果关系，据此可以排除 BC）8.C（第一个分句表示承认“人有七情六欲”这一事实，也不否认别的事实，应选“固然”。根据第二个空后面的“都”可以断定第二个空应排除“尽管”。最后一个
42、空前人 教 新 课 标 高 三14后是轻转关系，因此应选“而”）9.A（整个语段是一个假设关系的复句，第一、二个分句之间是并列关系，而不是因果关系和递进关系。第三、四两个空之间是带有让步性质的假设关系，据此，可以排除 BCD 三项）10.C（第一个空前后是选择关系，据此可以排除表示假设关系的 AB。第四个空前后是因果关系，而不是条件关系，据此可以排除 AD 两项）三、11.A(B“由于”多余 C“但”应为“而”，此不是转折关系 D 两个分句间不是递进关系，而是并列关系)12.C（A 句，最后两个分句间是转折关系，而不是假设关系，但句中没有用表示转折关系的连词，而是用了表示假设关系的连词，应将“
43、即使”改为“虽然”。B 句副词“终于”表已然，这里是将然，因此应用“终究”、“最终”之类的副词为宜。D 项介词“以”与后面的“组成的”搭配不当，应将其改为“由”）13.D（D 句“然而”前后不是转折关系，却滥用了表示转折关系的连词）14.A（B 句“何尝”是何曾有意思，不能表示递进关系，应将其改为“何况”。C 句“但是”前后是并列关系，而不是转折关系，不能用表示转折关系的连词来连接，可以将其删去。D 句，本来应使用程度副词“十分”、“特别”等，却使用了表示进层关系的“尤其”，以致副词使用不当）15.B（A 句“关于”多余，应去掉。C 项“因为”应为“既然”。D 项“把”应为“用”）16.A（B
44、 项“左右”应为“期间”。C 项“反之”应为“而”。D 项“可是”应为“竟”）四、17.B（句表更进一层，用“并且”；句举突出的事例，用“甚至”；句提出程度更甚的事例作为衬托，用“尚且”）18.B（“未尝”加在否定词前面，构成双重否定，有时相当于“不是”，有时是“不曾”的意思；“何尝”用在否定形式前表示肯定。第一个空选“何尝”更符合语境。“虽然”表示对某一行为的确认或肯定，但后边的并不因此而不成立；“诚然”是“确实，实在”的意思，从上下文来看，第二个空应选“诚然”。根据第三句的“才能”一词可知句间是必要条件关系，应选“惟其”）19.D（“无论”与“和、及、与”都搭配不当，与“还是”搭配最恰当）
45、20.C（句间是并列关系，不能用表示递进关系的“而且是”来连接）语文仿真试题一、仿真题测控（42 分，每小题 7 分）1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）阳光虽然为生命所_，但其中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。 正是历史的多种原因，西藏的经济比内地落后，比沿海发达地区_落后。古今_不容混同，但古人生活中许多相对真理，也同样包含着绝对真理的因素。人 教 新 课 标 高 三15A.必需 更加 虽然 B.必须 越发 虽然C.必需 更加 固然 D.必须 越发 固然2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）在任二十多年来，这位基层干部的基本原则是：只要严格_上级领导的
46、指示办事，就不会出现大的失误。_上次比赛场上各自为战的教训，我们在下次比赛中一定要形成合力，克服风头主义。看到他取得的巨大成就，我先是一惊，_暗暗佩服他的才能和干劲。A.按照 鉴于 继而 B.按照 基于 既而C.依照 基于 继而 D.依照 鉴于 既而3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）大伙儿正干得起劲，班主任老师来了，非要叫我们_休息一下不可。外祖父家的后园子里种着两棵桂花树，三棵木槿树，_还有几棵梅花树。在团组织的组织下，_这次大扫除，我们学校的环境卫生有了很大的改善。A.临时 另外 经过 B.暂时 另外 通过C.暂时 此外 经过 D.临时 此外 通过4.依次填入下列句子
47、横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）秦王想，就是杀了蔺相如，_也得不到和氏璧，不如趁机好好地对待他算了。他这样冷淡地对待客人，_有些不礼貌吧，我看还是等他冷静下来再说。不管情况发生什么变化，我们_坚决履行合同的义务，不能中途违约。A.始终 难免 也要 B.终究 难免 也能C.终究 未免 也要 D.始终 未免 也能5.依次填入下列横线处的虚词，最恰当的一组是 （ ）解放前这个地方不但没有水浇地，_连吃的水也得从几十里外挑来。现代科学技术的发展日新月异，_从前神话中的一些幻想都可能成为现实。他没有从上次的错误中认真吸取教训，_这次又犯了类似的错误。A.以至 以致 甚至 B.甚至 以至 以致C.以致 以至 甚至 D.以致 甚至 以至人 教 新 课 标 高 三166.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）五四时期的白话文运动是一场革命运动，_其中有部分人是软弱妥协的，但它却是要革文言文的命。自习课上，王小淘同学拿出一本武侠小说津津有味地读着，_班主任站在身后也没有发现。他没能参加这次考试，_
