1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 8 Whats this?Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。3、能听懂、会说本课对话。二、教学重点难点掌握新单词，学会运用新句型“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、听英语歌曲“What is this ?”让学生跟着小声哼唱。3、复习已学单词。 出示图片或实物 （a
2、 dinosaur, a doll, a water bottle, a family photo）T: What is this?Ss: A dinosaur/doll/Step 2 Presentation and drill1、出示一位同学的书包。T: Look! What is this ? This is a schoolbag.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Ss: This is a schoolbag.带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。2、用同样的方法教单词 pencil, pen,.游戏Drago
3、n gameS1: What is this?S2: This is a pencil. What is this?S3: This is a 3、出示课文 A 部分教学挂图。4、让学生带着问题听课文 A 部分录音，复述所听内容。5、听课文 A 部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。Step 3 Practices1、分小组练习课文 A 部分。分角色表演。2、选两位同学、给出一些学习用具，让其利用 What is this ? This is a ”进行表演。3、课堂小结、练读课文、布置作业。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508
4、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 8 Whats this?Period 2一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。3、能听懂、会说本课对话。二、教学重点难点能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学的学习用具单词。Step 2 Presentation and drill1、邀请一名男学生到讲台运用 What i
5、s this ? This is a ”进行表演。2、用同样的方法教其他新单词，引导学生用句型“Whats this ?”进行表达。3、听课文 B 部分录音，跟读。出示课文 B 部分图片，引导学生运用“What is this ? This is a ”进行表演。4、教师引导学生读懂 C 部分内容。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 3 Consolidations1、教学 D 部分内容，听录音，学生朗读 D 部分。2、有感情地朗读。3、分角色表演。4、家庭作业。Unit 8 Whats this?Period 3一、教学目标
6、1、利用句型“This is ”介绍本课所学的文具单词。2、学会字母 Aa 的辅音读音及英标。3、能够正确书写字母 Ee、Ff、Gg、Hh。二、教学重点难点利用句型“This is ”介绍本课所学的文具单词。掌握字母 Aa 的辅音读音及英标。三、教学步骤-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 1 warming up师生问候。Step 2 Presentation and drill1、帮助学生理解 E 部分内容。2、将同学们分成小组，四人一组，然后根据 E 部分进行交流。 3、练读 F 部分内容，理解句子大意，掌握字母 Aa 的辅音读音及英标，然后请同学进行表演。4、教学字母 Ee、Ff、Gg、Hh 的书写过程。Step 3 Consolidation1、创设情景，自由会话。2、家庭作业。教学反思：
