1、第 1 页，共 10 页济阳县第一小学校 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 有 10 块糖，选出正确的说法（ ）。 A. 说：“我喜欢左手有 5 块糖 ，右手有六块”B. 说：“我左手有 4 块糖，右手也有 6 块糖”C. 说：“我吃了两块糖，还剩 7 块糖还没有吃”。2 （ 2 分 ） 17 和 20 之间有（ ）个数。 A.3B.2C.4D.53 （ 2 分 ） 钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 904 （ 2 分 ） 合唱排练时，淘气左边有 7 人，右边有 9 人。这一排一共
2、有（ ）人。 A. 15 B. 16 C. 175 （ 2 分 ） 小明买文具用去 3 元 7 角，还剩 5 元，他原来有（ ）钱。 A. 8 元 7 角 B. 1 元 3 角 C. 2 元 7 角二、判断题6 （ 2 分 ） 苹果比梨多 3 个，那么梨就比苹果少 3 个。 7 （ 2 分 ） 因为 22=2+2，所以 33=3+3。 8 （ 2 分 ） 爸爸坐在小朋友的左边。 9 （ 2 分 ） 10（ 2 分 ） 长方体、正方体、圆都是立体图形。 三、填空题11（ 1 分 ） 数一数，填一填第 2 页，共 10 页_ 12（ 14 分 ） 细心计算。 （1）3 +6= _ 92=_ 63=
3、_ 54=_ 63=_ （2）1 +8=_ 34=_ 45=_ 95=_ 27=_（3）90= _ 93=_ 9_=1 _7=9 13（ 5 分 ） 直接写出得数。46= 107= 82= 109=55= 103= 37= 101=14（ 2 分 ） 最大的数是_，最小的数是_。 15（ 10 分 ） （1）和一共有（ ）个 （2）比少（ ）个，比 多（ ）个 16（ 6 分 ） 按顺序填数。2、3、_、5、_、_、6、_、4、_、2、117（ 10 分 ） 3 分米=_米 5 角=_元 4 元 5 角 3 分=_分 27 厘米=_米 10 米 6 分米=_米 0.7 米=_分米元=_元_角_
4、分 2 元 4 分=_ 元18（ 6 分 ） 填上“” 、“”或“”。94_40 78_54 46_8375_35 69_63 76_58 19（ 2 分 ） 有 7 只， 比 多 3 只， 有_只。 第 3 页，共 10 页_.四、解答题20（ 15 分 ） 按要求画一画。 （1）画，与同样多。 （2）画，比 多 1 个。（3）画，比 少 2 个。 21（ 5 分 ） 连一连。22（ 5 分 ） 把结果相等的算式涂上相同颜色23（ 15 分 ） 每题写两个算式。 第 4 页，共 10 页（1）（2）（3）24（ 5 分 ） 口算。4 1 = 3 2 = 6 2 = 1 8 =4 + 1 =
5、3 + 2 = 6 + 2 = 1 + 8 = 25（ 5 分 ） 看图写算式第 5 页，共 10 页 （条） 26（ 5 分 ） 算一算6+7= 3+7= 5+7= 4+7=6+5= 6+4= 6+8= 6+9=8+2= 8+5= 8+3= 8+7=0+9= 10+9= 4+9= 6+9=6+4= 5+8= 9+1= 5+5=27（ 5 分 ） 小鹿现在有多少个苹果？第 6 页，共 10 页济阳县第一小学校 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】2 【答案】B 【解析】【分析】17 和 20 中间有 18、19 两个数3 【答案】C 【解析】【解答
6、】解：钟面上 3 时时针和分针所夹的角是 90。故答案为：C【分析】3 时，时针指向 3，分针指向 12，时针和分针的夹角是 90 度，是直角。4 【答案】C 【考点】20 以内的连加、连减 【解析】【解答】解：7+9+1=17（人）故答案为：C。【分析】用淘气左边的人数加上右边的人数，再加上淘气本人即可求出一共有多少人。5 【答案】A 【考点】100 以内数的不进位加法，货币简单的计算 【解析】二、判断题6 【答案】正确 【考点】比多少的认识 【解析】7 【答案】错误 【考点】10 以内数的加法和减法，3 的乘法口诀及应用 【解析】8 【答案】错误 【解析】9 【答案】正确 【考点】左、右位
7、置 第 7 页，共 10 页【解析】10【答案】错误 【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、圆形等都是平面图形。三、填空题11【答案】6 【解析】12【答案】（1）9；7；3；9；9（2）9；7；9；4；9（3）9；6；8；2 【解析】【解答】解：1、3+6=9；9-2=7；6-3=3；5+4=9；6+3=9；1+8=9； 3+4=7；4+5=9；9-5=4 ；2+7=9 ；9-0=0；9-3=6；9-8=1；2+7=9。故答案为：1、9；7；3；9；9；2、9；7；9；4；9；
8、3、9；6；8；2。【分析】根据 10 以内加减法的计算方法直接计算得数即可。13【答案】10；3；10；1；10；7；10；9 【解析】【解答】46=10；107=3；82=10 ；109=1 ；55=10；103=7 ；37=10；101=9.故答案为：10；3；10；1；10；7；10；9.【分析】根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如 4+6=，把 6 记在心里，往上数四个数：7、8、9、10， 之后得出结果 4+6=10；减法：大数记在心里，小数往下数， 如 10-7=，把 10 记在心里，往下数七个数：9、8、7、6、5、4、3， 之后得出结
9、果 10-7=3，据此方法解答其他题.14【答案】10；0 【解析】15【答案】（1）解：4+14=18（个） ， 和一共有 18 个。（2）解：14-4=10（个），比少 10 个， 比 多 10 个。第 8 页，共 10 页【考点】20 以内的不进位加法，20 以内的不退位减法 【解析】【分析】（1）先数出两种符号的个数，然后用加法计算出总数；（2）用减法计算少几个，多几个。16【答案】4；6；7；7；5；3 【解析】【解答】解：第一组：2、3、4、5、6、7第二组：7、6、5、4、3、2、1。【分析】第一组数是从小到大写，第二组数是从大到小写，根据已知数字写出未知数字即可。17【答案】0
10、.3；0.5；453；0.27；10.6；7；3；6；8；2.04 【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算，米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：3 分米=0.3 米，5 角=0.5 元，4 元 5 角 3 分=453 分，27 厘米=0.27 米，10 米 6 分米=10.6米，0.7 米=7 分米，3.68 元=3 元 6 角 8 分，2 元 4 分=2.04 元。故答案为：0.3；0.5；453；0.27；10.6；7；3；6；8；2.04。【分析】1 米=10 分米=100 厘米，1 分米=10 厘米，1 元=10 角=100 分，1 角=10 分。18【答案】
11、 ； ； 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【分析】（1）规律“一个正方形、两个三角形”为一组，依次画出后面的图形；（2）一个正方形和一个圆形为一组，依次画出后面的图形；（3）正方形的个数依次是 1 个、2 个、3 个、4 个，中间间隔的是一个三角形，所以最后一个三角形后面的正方形是 4 个。19【答案】10；7+3=10 【解析】【解答】 有 7 只， 比 多 3 只， 有 10 只；7+3=10（只）.故答案为：10；7+3=10.【分析】根据题意可知，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.四、解答题20【答案】（1）解： （2）解： 第 9 页，共 10 页（3）解：
12、【考点】比多少的认识 【解析】【分析】（1）有 5 个，因此也要画 5 个；（2）有 6 个，比 6 多 1 是 7 个，因此画 7 个；（3）有 4 个，比 4 个少 2 个是 2 个，因此画 2 个。21【答案】【解析】【分析】钟面上较短的是时针，较长是是分针，根据时针和分针的指向确定时刻即可。22【答案】解：如图所示：【考点】9 以内数的加减法 【解析】【分析】根据题意可知，利用数的分与合，先口算出 9 以内加减法的计算结果，然后把结果相同的涂上相同的颜色，据此解答.23【答案】24【答案】解：41=4；32=6；62=12；18=8 ；4+1=5；3+2=5 ；6+2=8；1+8=9
13、第 10 页，共 10 页【考点】10 以内数的加法和减法，2 的乘法口诀及应用，4 的乘法口诀及应用，6 的乘法口诀及应用，8 的乘法口诀及应用 【解析】【分析】计算乘法时根据乘法口诀直接写得数，根据加法的计算方法计算出和。25【答案】解：4239 【考点】5 以内数的加法 【解析】26【答案】13；10；12 ；11；11；10；14；15；10 ；13；11；15 ；9 ；19；13；15；10；13；10；10.【考点】9 加几的进位加法，8、7、6 加几的进位加法 【解析】【解答】6+7=13；3+7=10；5+7=12；4+7=11 ；6+5=11；6+4=10；6+8=14 ； 6+9=15；8+2=10；8+5=13；8+3=11 ； 8+7=15；0+9=9； 10+9=19；4+9=13 ； 6+9=15；6+4=10；5+8=13；9+1=10 ； 5+5=10.【分析】计算一位数的进位加法时，用的凑十法，例如：计算 9 加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成 1 加几的形式，然后将 9 和 1 凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便，以此类推其他加法计算.27【答案】7-2+3=8 【解析】【解答】根据分析，解答如下：【分析】根据题意，用原来的苹果数量-吃了的数量+ 又送来的数量=现在的苹果数量，据此列式解答.
