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江苏省无锡市八年级语文上册 第8课 古代史四首 过零丁洋课件 苏教版.PPT

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资源描述

1、过零丁洋,_文天祥,学习目标,1朗诵、背诵古诗,体会诗歌的韵律美。 2理解、赏析诗歌精炼概括的语言。 3感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。,作者介绍文天祥(12361283)南宋大臣、文学家。字履善,一字宋瑞,号文山,吉州庐陵(今江西吉安)人,1276年任右丞相,出使元军议和,被扣留。后于镇江脱险,流亡至通州(今江苏南通),由海路南下,至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。代表诗作有正气歌过零丁洋,遗著有文山先生合集。,写作背景1277年,文天祥等进兵江西,收复了几个县城,使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败,退入广东坚持抵抗。1278年文天祥在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将原将叫他

2、写信招张世杰投降,他坚持拒绝。书过零丁洋诗以明志。,知识积累,一、生字 廖( ) 落( ) 絮( ) 惶( ) 二、词语 起一经 丹心 干戈 汗青 四周星 遭逢 廖落 三、名言名句 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,过零丁洋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,韵脚:双数诗行末尾押韵的字,押“ing”韵,Hung,Lio lo,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。自幼研读经书,通过科举考试被朝廷选拔出仕做官.抗元频繁抗元斗争中度过了整整四年.,解 释,自己由科甲出身。 干戈寥落:意为冷遭逢:遭遇,指

3、受到朝廷的选拔。 起一经:指清,稀稀落落,指兵力单薄。 四周星:四周年。,古诗释意,首联写了个人和国家哪两件大事? 作者在21岁时依靠精通儒家经典而出仕做官.在国家危急的时局中,起兵抗元.,不屈不挠 无怨无悔,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷,如雨中浮沉漂泊无根, 时起时沉,解 释,风飘絮:形容局势如狂风中飘散的浮萍,时起时沉。 身世:个人的遭遇、经历。,课文释意,颔联用了什么修辞手法?两句有何联系?运用了比喻的修辞手法.“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如暴雨中的浮萍,时起时沉.国家山河支离破碎,局势危急,各人命运也动荡不安

4、,国家命运和个人命运紧密相连,历经艰辛危苦.,借用比喻 忧国优民,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。惶恐滩头的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷敌营可叹我孤苦零丁。,课文释意,解 释,惶恐滩:在今江西万安,因急流险恶,所以叫惶恐滩。文天祥兵败后曾从惶恐 滩退往福建汀州。 零丁:孤苦无依的样子。,颈联一句好在哪里?本句运用了双关的修辞手法。字面重复而词义不重复,地名巧妙地转化为心情。借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦.上句追忆当年兵败福建时忧念国家的心情,下句写目前不幸被浮的孤独处境.上下两句对仗工整,朗朗上口,尽显悲怆沉郁之感。,运用双关 书写感受,人生自古谁无死,留取丹心照汗

5、,自古以来没有人能不死,,死后留下这颗精忠报国的心光照史册。,解 释,丹心:红心,忠心。 汗青:史册。古代在竹简上记事,制作竹简时,水分冒出如汗水,所以称竹简为汗青。,尾联是千古名句,抒发了作者怎样的思想感情? 直抒胸意,抒发了作者以身殉国的浩然正气,充分体现了他的民族气节。 谈谈你对尾联的理解? 人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了“富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈。”的崇高民族气节。,慷慨正义 舍生取义,感知诗的主题,辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。,首联,颔联,颈联,尾联,自己走上仕途, 国家危亡,勤政抗元。,国家分裂,命运艰辛,,形势险恶,境况危机,慷慨正义,舍生取义。直抒胸意。,个人,国 家,抒发了作者以身殉国的浩然正气,充分体现他的民族气节。,比喻,双关,你能列举出如文天祥一样具有“留取丹心照汗青”的事例吗? 蔺相如宁为玉碎,不为瓦全。 苏武执汉节牧羊十九年。 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风坡亭。 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。 刘胡兰在敌人的铡刀下慷慨就义。,课外拓展,

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