1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -课 题 第一课时 Lets Sing教 学目 标1.Language knowledge：1) Vocabulary：room, bed, desk, chair;2)能准确地唱出英语口语P18 的歌曲。2.Language skill：1)基本目标：Vocabulary 能听、说、辨认 room, bed, desk, chair；能理解、并唱出歌曲。2)拓展目标：能运用已学过的词汇，套用歌曲的结构，变换一下歌曲的内容。3.Affect：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4.Learning Strat
2、egies：1)学会小组合作学习；2)学会倾听，并能从中提取相关的信息；3)学会用英语和他人进行简单的沟通交流。重点 本节课的主要内容是学习 Lets Sing 的内容，让学生通过歌曲学习，学习房间里各种摆设的英语单词，让学生准确地唱出本歌曲之外，还能正确理解四个新单词的意思，并掌握其正确发音。难点 本节课的主要内容是学习 Lets Sing 的内容，让学生通过歌曲学习，学习房间里各种摆设的英语单词，让学生准确地唱出本歌曲之外，还能正确理解四个新单词的意思，并掌握其正确发音。教材分析教具 单词图片，录音机教学过一、Warming upActivity1：Sing A Song播放英语口语P10
3、 的歌曲音乐，让全班学生一起复习已经学过的知识。二、Presentation and PracticeActivity 2：Guessing Game通过 CAI 展示一些物品，如 sofa，sink，toilet，bed，desk，chair 等，在介绍上述的时候，老师先用 This is my 的句型介绍，然后再让学生猜测物品所在的房间。在游戏的后半段，引出新单词：bed，desk 和 chair。用 Keep Silence 的游戏方式，让学生对新单词上口。Activity 3：Listen and Answer请学生留意老师的 desk, bed, 和 chair 放在哪里，然后播放歌
4、曲。-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -程 Activity 4：Learn to Say根据学生的回答，教授新单词 room，以 Lucky Ball 和小组竞赛的形式检查学生对新单词的上口情况。Activity 5：Enjoy the Song再次播放歌曲课件（2 或 3 次，视学生反应而定） ，请学生认真听，并努力模仿，看谁最快能唱出整首歌曲。最快的小组、声音最响亮的小组得分最高。Activity 6：Pass and Stop全班同学在老师的带领下一边齐唱新学的歌曲，一边传递 Luck Ball。当老师示意停的时候，学生停止唱歌和传球。拿着 Lu
5、cky Ball 的学生能说出老师所指的图片单词，所在小组得分，否则就要扣分。Activity 7：Competition各小组比赛唱歌。唱的时候，要求学生打开书，用手指着歌词来唱。看哪一组在没有音乐伴奏的情况下，唱得最有感情，最好听的。三、DevelopmentActivity 8：Revision请学生说说物品，如 pencil, rubber, teddy bear, doll 等名词。 （对基础好的学生，上述物品可以以单词的形式出现；对单词认读不是很好的学生，则用图片代替。 ）Activity 9：Sing My Song请学生运用以上的单词，套用新学歌曲的基本结构，改编歌曲。四、Homework听录音，唱英语口语18 页歌曲；唱改编后的歌曲给爸爸妈妈听，请家长在英语本上签名。听录音，唱英语口语18 页歌曲；布置作业听录音，唱英语口语18 页歌曲；2 唱改编后的歌曲给爸爸妈妈听，请家长在英语本上签名。教学后记学生能熟悉歌曲的内容，达到歌曲上口。2、培养学生的小组合作精神，学会合作学习和分享学习；课后能向家长汇报学习内容。
