神奇的耳朵,学习目标,1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容，激发热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。,谜语,圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到老不见面 。,词语学习,神奇 耳朵 刚刚 丛林 声音 使劲 伸展 小兔 弹琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 声音,讨论学习,开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有： （嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚） （咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀） （滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃） （吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶上弹琴）。,（ ， ），小河（ ）。,（ ， ），春风（ ）。,（ ， ），桃花（ ）。,（ ， ），柳枝（ ）。,（ ， ），_（ ）。,句子学习,小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。 露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。 我是一个普普通通的人，但我有一对神奇的耳朵。 刚才，我在草丛里使劲地听，听到小草背古诗的声音。 我喜爱世界，会用心去听，所以，我能听到所有美好的声音。,小结提高,只要我们喜爱世界，热爱生活，用心去看去听，就会发现处处是美，露珠的舞蹈、甲虫的琴声、风儿的问候、雨滴的欢笑,作业：,1.把课文读给爸爸妈妈听，争取得到三枚奖章呦。2.把自己喜欢的词和句子抄在小本本上吧。,谢谢指导,
