1、1二力平衡第八章 运动和力课题第二节 二力平衡主备教师学科主任目标导航1.知识与技能理解平衡及二力平衡的条件。应用二力平衡解 决简单的物理问题。2.过程与方法培养学生观察、分析和概括的能力。培养学生认识量变到质变的辩证唯物主义观点。3.情感 态度与价值观感受力的平衡美。树立乐于探索日常生活物理道理的意识。学 习 过 程预习检测1.知道什么叫平衡、二力平衡。2.知道二力平衡的条件。3.会分析处于平衡状态的物体其受力情况.师生标注合作展示自主学习：阅读 20-22 页回答相关问题1.平衡： 2.二力平衡： 一、二力平衡的条件：（一）实验：探究二力平衡的条件（演示图 8.2-2）1、使两托盘里的砝码
2、质量不相等。2. 使两托盘里的砝码质量相等。3. 保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。4.根据上面实验过程填表小车在水平方向所受二力的情况大小 方向 是 否在一条直线上小车运动状态是否改变不相等相等相等（二）实验结论（二力平衡条件）： 二、二力平衡条 件的应用1.用弹簧测力计测量重力时利用了 ，物体所受的 力与 力大小相等，方向 ，作用在 师生标注2上。2.在桌面上的花瓶受到的一对 平衡力是 。3.吊灯受到的一对平衡力是 。4.做匀速直线运动的汽车在水平方向上受到的一对平衡力是 ；在竖直方向上受到的一对平衡力是 。5.在空中匀速直线下落的跳伞运动员受到的一对平衡力
3、是 。反馈检测1作用在_ _上的两个力 ，大小_，方向_，且在_上，这两个力就一定平衡 2起重机吊着 4 t 的货物，当货物静止时，它受到的重力是_ N，受到的拉力是_ N；当货物匀速上升时，它受到的拉力_于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_于它的重力；当货物加速下降时，它受到的 拉力_于它的重力（g=10N/kg）3马拉着重 104 N 的车在水平公路上匀速前进，马的拉力是 100 N。则车受到的阻力是_ N，车受到的支 持力是_ N。4物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的 是（ ）A书受到的重 力和书对桌面的压力B书对桌面的压力和桌面对书的支持力C书受到的重力和桌面对书
4、的支持力D书对桌面的压力和桌子受到的重力5下列说法中正确的是（ ）A受到力的作用的物体，其运动状态一定改变B物体保持匀速直线运动状态或静止状态，一定不受外力作用C马拉车和车拉马的力是一 对平衡力D物体受到平衡力或不受力的作用 时，其运动状态一定不变。6如图，属于平衡力的是（ ）7甲、乙两 组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（ ）A甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力B甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力C甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力D以上三种情况均可能8一木块受到大小均为 12 N 的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到 10 N，则木块（ ）师生标注3A速度将会减小到原来的一半 B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来的速度做匀速 直线运动 D停止运动，处于静止9.小车受 到向东的 600 N 的拉力，在水 平道路上匀速向东前进则阻力的大 小和方向是（ ）A600 N 向西 B600 N 向东 C0 N 向西 D0 N 向东作业 第 22页 1、2、3、4 题
