1、1力和运动一、单选题（共 20 题；共 40 分）1.（2016镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ） A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B. 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C. 匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向2.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负以下关于比赛过程中的说法正确的是（ ） A. 甲拉乙的力和乙拉甲的力大小并不始终相等B. 甲若获胜是因为甲
2、拉乙的力大于乙拉甲的力C. 在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力D. 在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力23.如图所示，小车和弹簧放在光滑的水平面上，用手将小车推出后，小车向左运动。当弹簧右端被小车压至 A 处时，小车速度为零。小车向左运动的过程中（ ）A. 小车一直减速 B. 小车先加速后匀速 C. 小车的动能先不变后减小 D. 小车的机械能不变4.下列关于物理学家做出贡献的叙述，符合历史事实的是（ ） A. 伽利略最先得出惯性定律 B. 法拉第最先发现磁能生电C. 安培最先发现电能生磁 D. 沈括最先发现电与磁之间的联系5.在酒泉卫星发射中心，长征二
3、号 FT1 火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道. 如图是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是( )A. 火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大 B. 火箭升空利用了力的作用是相互的C. 火箭升空时受到平衡力的作用 D. 火箭升空时受到惯性力的作用6.关于飞机的升力，以下说法正确是（ ） A. 飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会受到这样的升力B. 飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力，是空气对它的浮力C. 飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面产生的压强不同而产生D. 太空中杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，也同样
4、受到升力作用7.一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，用它按在比较光滑的墙壁或衣柜上，在钩上就可以挂较轻的衣物，挂钩掉不下来的原因是（ ） 3A. 壁与橡胶碗之间有吸引力 B. 挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡C. 挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力 D. 橡胶碗内空气被挤出，外面的大气把橡胶碗压在壁上8.海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击为增强平台的稳定性，我国“南海石油 981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡螺旋桨排水的方向应该是（ ） A. 逆着洋流方向 B. 顺着
5、洋流方向 C. 与洋流方向垂直D. 竖直向下9.如图所示，在测量摩擦力大小的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动，下列选项中属于平衡力的是（ ） A. 木块受的重力与木块对地面的压力 B. 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C. 木块受的拉力与木块受的摩擦力 D. 地面受的压力与木块受的支持力10.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“转换法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等下面是初中物理中的几个研究实例：研究电流时，把电流比作水流；利用磁铁产生的作用来感知磁场；研究光的传播时，引入“光线”；阻力对运动的影响实验中，测量小车在不同
6、表面运动的距离其中，采用了相同研究方法的是（ ） A. 和 B. 和 C. 和 D. 和11.下列与中考体育加试相关的物理知识中，分析正确的是（ ） A. 抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性作用B. 立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 抛出去的实心球在空中运动到最高点时，机械能最大D. 人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力和杠对人的拉力是一对平衡力412.如图所示，木块 a 放在粗糙水平桌面上，木块 b 放在木块 a 上面，在水平拉力 F 作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（ ） A. 拉力 F 和 a 受到的摩擦力大小不相等
7、 B. b 在水平方向上不受力C. a 受到的重力和地面对 a 的支持力是一对平衡力 D. b 在水平方向上受到向左的摩擦力13.（2015宿迁）下列说法正确的是（ ） A. 空中飞行的飞机，受到的升力就是空气对它的浮力B. 静止在水平地面上的足球，受到的重力与地面的支持力相互平衡C. 静止的物体没有惯性D. 风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因14.一均匀木板 AB，B 端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块 C,恰好使木块水平放置，如图所示，现有水平力 F 由 A 向 B 缓慢匀速推动，在推动过程中，推力 F 将（ ）A. 大小不变 B. 逐渐增大 C. 逐
8、渐减小D. 先增加后减小15.如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是（ ）A. 桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B. 杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C. 杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D. 杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力16.如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理如图乙所示，下列说法正确的是（ ）5A. 盆栽底部磁体的下端一定是 S 级B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力不变C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力变大D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变1
9、7.如图是用弹簧测力计测量物体的重力下列有关此现象的描述正确的是（ ）A. 图中物体的重力大小是 2.2NB. 使测力计中弹簧伸长的力是物体的重力C. 物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力D. 使测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力18.如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中下列分析错误的是（ ）A. 明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡B. 明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态C. 明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性D. 明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力61
10、9.如图所示，某一定质量的物体在水平力 F 作用下，静止在竖直的墙上，当力 F 逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力 f 与时间 t 的关系，可能符合下列图线的是（ ）A. B. C. D. 20.如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上下列说法正确的是（ ）A. 小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用B. 小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变C. 小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D. 不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因二、填空题（共 6 题；共 19 分）21.探究二力平衡条件的实验情景如
11、图所示小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，此时，作用在小卡片上的两个拉力方向_；要改变拉力大小，可通过调整_来实现7当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度（如图 B），松手瞬间小卡片_ （选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片（如图 C 所示），观察到两侧钩码落下这一现象表明：两个力平衡，除了满足大小相等，方向相反，在一条直线上，还必须_ 22.如图甲所示，两个完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下，A、B 一起向右做匀速直线运动，此时木块 B 受到的摩
12、擦力大小为_ N，地面对 A 的支持力和_是一对作用力与反作用力如图乙所示，若将 A、B 木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力 F2推 A使它们一起也向右做匀速直线运动，则 F2的大小为_ N 23.在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明用手将重 1.5N，体积为 1.6104 m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，苹果浸没时受到的浮力大小为_N松手后苹果将_（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受到的浮力大小是_N（g 取 10N/kg）24.小刚用矿泉水瓶做实验：（1）将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与_ 的关系。（2）他在空矿泉水瓶中装入少量
13、热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了，如图乙所示，验证的是_ 的存在。（3）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图丙所示的现象，验证的是液体_ 。825.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图象，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图象根据图中所给信息可知：第 4s 时，重物所受摩擦力大小为_N，第 6s 时，重物所受摩擦力大小为_N，第 8s 时，重物所受摩擦力大小为_N 26.如图所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑.若小明再沿此绳子匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为 f 滑 、沿杆下滑受到的摩擦力为 f 杆 ， f 滑
14、 _ f 杆 （选填“”，“=”，“”）.若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为_.三、作图题（共 1 题；共 5 分）27.在图中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱 A 受到的力的示意图四、实验探究题（共 2 题；共 15 分）28.“在研究阻力对运动的影响”实验中，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离（如图甲、乙、丙所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的
15、是_。 9（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 。（填选项前的字母） A. 小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B. 小车受到的重力和小车对木板的压力C. 小车受到的重力和木板对小车的支持力（3）三次实验中小车在_表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最_。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做_运动。 （5）请完成表格设计：A 部分应填_；B 部分应填_。29.某同学用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响实验时，先后让小车以相同的速度分别在毛巾、棉布和木板表面上运动，测出小车运动的最大距离，结果记录在表中 接触面 小车运动
16、的距离 s/cm毛巾 18.00棉布 26.58木板（1）实验中，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是_，为了使小车在平面上刚开始运动的速度相同，实验的操作方法是_ 10（2）若小车在水平木板上运动 3s 后停止，位置如图所示小车运动的距离是_cm，小车在这段时间内的平均速度为_m/s； （3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，说明运动的物体受到的阻力越大速度减小得越_（选填“多”、“少”、“快”或“慢”）； （4）实验中，小车在水平面运动的过程中，小车的重力_（选填“能”或“不能”）改变小车的运动状态，理由是_ 11答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、悬停
17、时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故 A 错误； B、加速上升时，处于非平衡状态，所以细线对重物的拉力大于重物所受的重力，故B 正确；C、匀速下降时，处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，故 C 错误；D、水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方向，故 D 错误故选 B【分析】（1）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；（2）物体处于非平衡状态时，受到的是非平衡力；（3）物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；（4）从相对运动的角度可判断水平匀速飞机时细线的状态2.【答案】
18、C 【解析】【解答】解：A、甲拉乙的力和乙拉甲的力是一对相互作用力，所以大小始终相等，故 A 错误； B、甲拉乙的力和乙拉甲的力是一对相互作用力，大小始终相等，甲若获胜是因为甲受到地面的摩擦力更大，故 B 错误；C、在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故 C 正确；D、在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故 D 错误故选 C【分析】掌握平衡力和相互作用力的特点：一对平衡力需作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；一对相互作用力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上3.
19、【答案】C 12【解析】【解答】水平面光滑，不受摩擦力，当 A 向左运动未接触弹簧时，将做匀速直线运动，小车动能不变；当物体 A 与弹簧接触后，受向右的弹力作用，速度将减小，动能减小.故答案为：C.【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；用手将小车向左推出，给小车一个向左的初速度，因为平面光滑，所以碰到弹簧前为匀速，之后压缩弹簧，小车是减速.4.【答案】B 【解析】【解答】解： A牛顿在前人实验的基础上最先得出惯性定律，故 A 错误；B法拉弟最先发现了电磁感应现象，即磁生电，故 B 正确；C最先发现电能生磁的是奥斯特，故 C 错误；D、沈括最早记述了磁偏角，故 D
20、 错误故选 B【分析】根据对物理学家成就的了解作答5.【答案】B 【解析】【解答】A、火箭升空时，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；机械能增大；故本选项错误B、火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空；故本选项正确C、火箭升空时是加速运动，不是平衡状态，受到的不是一对平衡力；D、惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力故选 B【 分析 】 A、根据火箭升空时速度和高度的变化来判断动能和重力势能的变化；B、火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，这是根据力的相互作用性来工作的；C、平衡状态时物体受到的力就是
21、一对平衡力；D、根据我们对惯性的理解来作答此题综合性较强，既考查了对力作用的相互性、惯性的理解和掌握，也考查了对平衡力的辨别和动势能的大小变化的理解和掌握6.【答案】C 13【解析】【解答】解：因为飞机机翼截面形状是：上方凸起、下方较平；所以，飞机前进时，机翼与周围空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼；气流被机翼分成上下两部分，由于机翼截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大因此在机翼上下表面产生了压强差，这就产生了向上的升力故选 C【分析】利用流体压强与流速的关系解释：机翼形
22、状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力7.【答案】C 【解析】【解答】解：用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上这样，吸盘与墙壁之间产生了一个很大的摩擦力这个摩擦力与衣服的重力大小相等，方向相反，同一直线，都作用在吸盘上，是一对平衡力，故 C 正确；吸盘不会掉下是因为有摩擦力，不是因为壁和橡胶之间有吸引力；故 AD 错误；挂物钩受到衣物的拉力和大气压力大小不等，方向相互垂直，不是平衡力；故 B 错误； 故选 C【分析】将塑料挂衣
23、钩的挂衣服的过程与该过程中涉及的有关的物理知识：大气压、摩擦力联系起来分析即可得到答案8.【答案】B 【解析】【解答】解：水流冲击立柱，给立柱一个力的作用，要使立柱受力平衡，应给立柱一个相反的力，若螺旋桨顺着洋流方向高速排水，则螺旋桨给水一个力，水会给螺旋桨一个相反的力，即与水流方向相反的力，这样可以保持立柱的平衡 故选 B【分析】根据二力平衡的知识，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上9.【答案】C 【解析】【解答】解： A、木块受的重力与木块对地面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故 A 错误B、地面受的摩擦力与木块受的摩擦力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故
24、B 错误；C、木块受的拉力与木块受的摩擦力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故 C 正确；D、地面受的压力与木块受的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故 D 错误故选 C14【分析】判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反10.【答案】C 【解析】【解答】解：研究电流时，把电流比作水流；采用的是类比法；利用磁铁产生的作用来感知磁场，采用的是转换法；研究光的传播时，引入“光线”；采用的是模型法；阻力对运动的影响实验中，测量小车在不同表面运动的距离，采用的是转换法；比较可知：和都采用
25、的是转换法；故选 C 【分析】分析实例中的科学研究方法，然后找出相同的研究方法11.【答案】B 【解析】【解答】解：A、抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于惯性的缘故，不能说是受到惯性，故 A 错误； B、立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的，故 B 正确；C、抛出去的实心球在空中运动到最高点时，不计阻力时，机械能不变，考虑阻力的影响时，机械能变小，故 C 错误；D、人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对作用力和反作用力，故 D 错误；故选 B【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质；（2）物体间力的
26、作用是相互的； （3）根据能量守恒进行判断；（4）人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对作用力和反作用力12.【答案】B 【解析】【解答】解：（1）把 a 和 b 看做整体，a 受到水平向右的拉力 F 和 a 水平向左的摩擦力，竖直向下 a 和 b 的重力、竖直向上 a 受到的支持力， 因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态，所以，拉力 F 和 a 受到的摩擦力大小，a 和 b 受到的重力之和与地面对 a 的支持力是一对平衡力，故 AC错误；（2）对 b 进行受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向不受力，否则不能做匀速直线运动，故 B 正确、D 错误故选 B【
27、分析】（1）把 a 和 b 看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力 F 和 a 受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对 a 的支持力的关系；（2）对 b 进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力13.【答案】B 15【解析】【解答】解：A、空中飞行的飞机，受到的升力主要是因为机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，从而形成向上的压强差，与浮力无关，故 A 错误；B、静止在水平地面上的足球，受到的重力与地面的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故 B 正确；C、一切物体都有惯性，静止的物体同样具有惯性，故 C 错误；D、力是改变
28、物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，物体不受力时，照样可以做匀速直线运动，故 D 错误故选 B【分析】（1）飞机的升力主要是由于流体压强与流速的关系造成的；（2）一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因14.【答案】B 【解析】【解答】杆受重力 G 和 C 对它的支持力 FN ， 由力矩平衡条件知 在 C 逐渐向右推移的过程中，支持力 FN对轴 B 的力臂 L 逐渐减小，则 FN逐渐增大由此可知，C 和木板间、C 和地面间的摩擦力逐渐增大，由平衡条件知，水平推
29、力 F 也逐渐增大，B 符合题意故答案为：B【分析】根据杠杆平衡条件分析压力的变化，摩擦力和压力的大小有关，当压力增大时，摩擦力增大，结合二力平衡分析，推力与压力相等，推力增大.15.【答案】B 【解析】【解答】A、桌面对杯子的支持力与杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，所以大小相等，A 不符合题意；B、杯子受到的支持力与杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，B 符合题意；C、杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，C 不符合题意；D、杯子对桌面的压力与杯子受到的重力作用
30、在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，D 不符合题意故答案为：B【分析】当作用在同一物体上的力大小相等，方向相反，在同一直线上，这两个力就是一对平衡力.1616.【答案】B 【解析】【解答】解： A、由安培定则可知，电磁铁的上端为 N 极，根据同名磁极相互排斥可知，盆栽底部磁体的下端一定是 N 极，这样盆栽才能浮在空中，故 A 错误；BCD、增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离变大，盆栽最后还是会处于静止状态，盆栽静止时受到重力和磁力的共同作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故 B 正确，CD 错误；故选 B【分析】（1）根据安培定则判定螺线管的极性；（2）根据二力平衡分析磁力的
31、大小17.【答案】C 【解析】【解答】解： A、弹簧测力计上 1N 之间有 5 个小格，所以一个小格代表 0.2N，即此弹簧测力计的分度值为 0.2N，此时指针指在“2.4”处，所以物重为 2.4N，故 A 错误；B、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故 B 错误；C、当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，是一对平衡力，故 C 正确；D、弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，故 D 错误故选 C【分析】（1）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直；（2）当弹簧测力计和物体
32、处于静止或匀速直线运动状态，根据二力平衡以及相互作用特点进行分析18.【答案】A 【解析】【解答】解：A、鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，因此二力是相互作用力，故 A 错误； B、明信片被弹飞，明信片由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故 B 正确；C、明信片被弹飞前，鸡蛋静止在明信片上，明信片被弹飞时，鸡蛋由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋没有随明信片一起飞出去，故 C 正确；D、明信片被弹飞后，鸡蛋由于受到重力的作用，因此落入杯中，故 D 正确故选 A【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在
33、同一物体上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上；（2）力的作用效果包括物体的运动状态和形状；（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性19.【答案】C 17【解析】【解答】当力 F 逐渐减小时，物体先静止，处于平衡状态，摩擦力等于重力不变；一段时间后，开始向下加速运动，此时由于压力减小、接触面的粗糙程度不变，物体受到的摩擦力减小，重力大于摩擦力使物体加速运动，即摩擦力先不变、后减小，所以符合实际的是 C 图，C 图符合题意.故答案选：C.【分析】本题考查摩擦力 f 与时间 t 的关系，注意理解图像所代表物理意义.20.【答案】B 【解析】【解答
34、】解：A、小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上，小华对行李箱的拉力与行李箱对小华的拉力是一对相互作用力，这两个力同时产生、同时消失，没有前后之分，故 A 错误； B、小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的质量不变，速度不变，高度不变，则动能和重力势能均不变，机械能为动能和势能之和，所以机械能保持不变故 B 正确；C、小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力不是在一条直线上，方向也不相反，不是一对平衡力故 C 错误D、不拉行李箱，行李箱会停下来，是因为阻力改变了行李箱的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，不能说明力是维持物体运动的原因故 D 错误故选 B【分析】（1）物体间力的作用是相互的，
35、一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，这两个力同时产生、同时消失（2）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析（3）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因二、填空题21.【答案】相反；钩码数量；不能；不在同一直线上两个力能否使物体平衡；作用在同一个物体上 【解析】【解答】解：在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片
36、上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况；通过调整钩码数量，来改变拉力的大小，可以探究力的大小对小卡片的作用情况将小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能在此位置平衡；这样可以探究相互平衡的力是否在同一直线上；当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片（如图 C 所示），由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下；实验表明：两个力平衡，除了满足大小相等，方向相反，在一条直线上，还必须作用在同一个物体上故答案为：相反；钩码数量；不能；不在18同一直线上两个力能否使物体平衡；作用在同一个物体上 【分析】（1）小卡片重力比较小，可以忽略小卡片的重力小卡片通过线跨过两个
37、定滑轮，可以使作用在小卡片上的两个力方向相反（2）通过改变钩码的数量可以改变作用在小卡片上力的大小（3）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（4）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上22.【答案】0；A 对地面的压力；12 【解析】【解答】解：A、B 一起向右做匀速直线运动，所以 A、B 没有相对运动的趋势，A、B 间没有摩擦力，则木块 B 受到的摩擦力大小为 0N； 地面对 A 的支持力和 A 对地面的压力是一对作用力与反作用力；甲图，A 和 B 整体水平方向上受到水平向右的拉力 F1和水平向左的滑动摩擦力
38、，整体进行匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F 1是 12N，所以受到地面的滑动摩擦力是 12N从甲图到乙图，改变 A 和 B 的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是 12N所以乙图中推力 F2大小是 12N故答案为：0；A 对地面的压力； 12【分析】（1）A、B 一起做匀速直线运动，则二者没有相对运动的趋势，不会存在摩擦力；（2）作用力与反作用力是一对相互作用力；（3）分析甲图 A 和 B 整体的受力情况，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，在这两个因素不变时，滑动摩擦力大小不变，求出F
39、2大小23.【答案】1.6；上浮；1.5 【解析】【解答】解：（1）将苹果全部压入水中后，则 V 排 =V=1.6104 m3；苹果浸没时受到的浮力为：F 浮 =G 排 = 水 gV 排 =1.0103kg/m310N/kg1.6104 m3=1.6N；（2）浸没在水中的苹果，受到的浮力 F浮 =1.6N，而重力 G=1.5N，比较可知：F 浮 G，故松手后苹果将上浮；（3）苹果最后静止时漂浮在水面上，此时受到的浮力和重力是平衡力，故 F 浮 =G=1.5N； 故答案为：1.6；上浮；1.5【分析】（1）根据阿基米德原理 F 浮 =G 排 = 液 gV 排 ， 可求苹果所受浮力；（2）根据苹果
40、重力与浮力的大小关系，可分析苹果的状态；（3）分析苹果静止后处于漂浮状态，根据二力平衡，可求浮力24.【答案】受力面积；大气压；压强随深度的增加而增大或液体对容器壁有压强 【解析】【解答】（1）两个相同的矿泉水瓶如图放置，验证的是压力的作用效果与受力面积的关系；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变19小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，验证大气压的存在；（3）根据液体压强的特点，液体压强随深度的增加而增大，所以下孔流出的水喷得较急，验证的是液体压强随深度的增加而增大或液体对容器壁有压强。【分析】考查了学生对力的作用效
41、果、液体的压强特点、大气压存在，关键是平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。25.【答案】5.5；5.1；5.1 【解析】【解答】解：（1）由 vt 图象可知，第 4s 时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由 Ft 图象，拉力的大小为 5.5N，即摩擦力的大小为 5.5N；（2）由 vt 图象可知，第 6s 时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由 Ft 图象可知，拉力的大小为 5.1N，则滑动摩擦力的大小为 5.1N；（3）由 vt 图象可知，第 8s 时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑
42、动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度的大小无关， 所以，受到摩擦力的大小为 5.1N故答案为：5.5；5.1；5.1【分析】（1）由 vt 图象可知第 4s 时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，根据 Ft 图象读出拉力的大小即为摩擦力的大小；（2）由 vt 图象可知第 6s 时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，根据 Ft 图象读出拉力的大小即为滑动摩擦力的大小；（3）由 vt 图象可知第 8s 时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，根据滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关、与速度的大小无关可知摩擦力的
43、大小26.【答案】=；竖直向上 【解析】【解答】（1）明在沿绳匀速下滑时受到的是竖直向下的重力 G 和竖直向上的摩擦力 f 绳 ；沿杆匀速上爬时受到的是竖直向下的重力 G 和受到竖直向上的摩擦力为 f 杆 ；由题意可知，小明始终是匀速下滑或上爬，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此 f 绳 =f 杆 ；（2）小明沿杆匀速向上爬，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上故答案为：（1）=；（2）竖直向上【 分析 】 对小明进行受力分析，明确其在竖直方向上受到的力，再根据小明的运动状态，判断两个力的大小关系三、作
44、图题2027.【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】解：（1）木箱在竖直方向上受竖直向下的重力 G，竖直向上的支持力 F 作用；木箱 A在竖直方向上静止，处于平衡状态，由平衡条件得：F=G； 木箱与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木箱在水平方向上不受力；（2）从木箱 A 的重心沿重力与支持力的方向作出两力的示意图，木箱受到的力的示意图如图所示；【分析】对木箱进行受力分析，然后根据力的示意图的画法作出木箱 A 受到的力的示意图四、实验探究题28.【答案】（1）使小车到达水平面时速度相同（2）C（3）木板；小（4）匀速直线运动（5）水平部分材料；小车运动的路程 【解析】【解答
45、】（1）因为该实验是要研究阻力对物体运动的影响，所以应该采用控制变量法，即控制其它因素都相同，只让水平面的阻力大小不同，所以三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等，应该让小车从斜面的同一高度处释放；（2）当小车在水平木板表面上运动时：A、小车具有惯性，而不存在所谓的惯性力，A 错误，不符合题意；B、小车受到的重力和小车对木板的压力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，B 错误，不符合题意；C、小车受到的重力和木板对小车的支持力等大、反向、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，C 正确，符合题意；（3）在这三次实验中，小车在木板表面上运动的距离最长，停止的最慢，这是因为木板表
46、面最光滑，小车在该表面受到的阻力最小；（4）若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将保持21原来的速度进行匀速直线运动；（5）实验中，就记录的内容包括水平面的材料、阻力大小情况、小车运动的路程等，因此（A）的内容应为“水平面的材料”；（b）的内容应为“小车运动的路程”故答案为：(1).使小车到达水平面时速度相同(2).C(3).木板(4).小(5).匀速直线运动。(6).水平部分材料(7).小车运动的路程【分析】（1）该实验是要研究阻力对物体运动的影响，所以应该采用控制变量法；（2）作用在物体上的两个力等大、反向、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是
47、一对平衡力；（3）实验木板表面越光滑，小车在该表面受到的阻力越小；（4）根据以上结论，分析推理；（5）根据实验中记录的内容补充完整表格.29.【答案】（1）改变小车受到的阻力；让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下（2）63.00；0.21（3）快（4）不能；小车受到的支持力与重力是平衡力 【解析】【解答】解：（1）毛巾、棉布和木板的粗糙程度不同，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动，是为了使小车受到不同的阻力；三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；（2）由图知，小车通过的距离是 63.00cm，则小车的平均速度 v= = =0.21m/s；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）实验中，小车在水平面运动的过程中，小车受到的支持力与重力是平衡力，小车的重力不能改变小车的运动状态故答案为：（1）改变小车受到的阻力；让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下；（2）63.00；0.21；（3）快；（4）不能；小车受到的支持力与重力是平衡力 【分析】（1）不同的表面对小车的阻力不同，阻力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远
