1、1能源与可持续发展课题： 能源与可持续发展 课型： 学习目标1. 常识性了解什么是能源； 什么是一次能源、 二次能源及其特点；什么是不可再生能源、 可再生能源及其特点2. 了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识 重点 常规能源与新能源的区别 难点 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识教师复备栏或学生笔记栏：导学:直接引入独学：认真 阅读教材，独立完成下列问题、 能源家族1、能源家族可从不 同角度划分，从其产生的方式可分为 和 。比如风能、 太阳能、地热能 以及核能可以直接从自然界中获得的是 。我们使用 的电能是无法从自然界直接获取，必须通过 的消耗才能得到的能源叫 。2、从能源是否可再 利用
2、的角度可分为和 。如我们生活中的越用越少，而且不可能在短期内从自然界得到补充的能源， 、 和 。 另一种是在自然界中能源源不断得到的能源，如 、 、 。3、由生命物质提供的能源称为 。日常生活中我们生火取暖是木材给我们提供了 。日 常生活中的食物给我们提供了 ，在生活中我们常说某些食品含有的“热 量”多，就是指的 。 （填“热量” 、 “内能” 、 “生物质能”或“温度” 二、 核能 1、核能：由质子、中子依靠强大的 紧密地结合在一起，所以原子核相当牢固，要使他们分裂或重组是相当困难的，但一旦发生分裂或重组就会释放出惊人的 ，这就是 。 2、 两种获得核能的途径 一 是大质量的原子核在一定条件
3、下发生分裂，变成较小的两个或多个原子核，会释放核能，称之为 ，简称裂变 。另一种途径是在一定条件下两个或2多个质量小的原子核聚合在一起，变成大质量的原子核会释放 ，称之为 ，简称核聚变。 3、 铀核裂变与链式反应 （1）裂变：用 轰击铀核（铀 235）时，铀核会分裂成大小相差不大的个中等原子核，同时释放出 ，这种现象叫做裂变。（2）链式反应：用中子轰击铀 235 原子核，铀核分裂时释放出核能， 同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其它铀核于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。（3） 核电站中的能量转化过程： 是核能转化为水和 水蒸气的 能，（4）核废料对环境的影
4、响 核裂变的原料以及发生裂变反应后产生的核废料都具有很强的 、 长期的放射性污染，对生命体有致命的伤害，因此核废料的处理一般采用法。三.太阳能1、太阳能来源 在太阳的内部， 在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能，太阳的核心每时每刻都在发生 。2、太阳能的特点 （1） ：（2） (3) 3、太阳能是能源之母 （1） 能来自太阳能：（2） 能源来自太阳能：4、太阳能的利用 （1）、把太阳能转化成 能以供利用例如用太阳炉、太阳能热水器等装置（2）、通过光电转换装置把太阳能直接转化成 能 （3）、利用绿色植物的光合作用将光能转化为 能， 5、广泛利用太阳能的困难 （1）太阳能虽然十分巨大，但它太分散 （2）太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难。 （3）目前太阳能转换器的效率不高3四、 能量的转化与守恒1、第一次能源革命： 2、第二次能源革命： 3、第三次能源革命： 4、能量转移的方向性： 五、能源与可持续发展1、二十一世纪的能源趋势： 2、能源消耗对环境的影响： 3、未来理想能源满足的条件： 4.未来理想的能源是： 评学：小组内进行讨论，总结本节内容4教师复备栏或学生笔记栏：我 的 收 获
