1、第 2 章第 3 节 自然界中的水（3）【学习目标】1.学习水的净化方法：过滤，蒸发，吸附沉降，硬水，软水的区分方法。2.培养学生严谨的治学态度和科学素养；3.学习水的净化方法，培养学生的环保意识和社会责任感。【学习过程】活动一 过滤 通过实验探究，回答下列问题1组装过滤器，滤纸与漏斗内壁要 。2过滤时，液体应沿 注入漏斗中，漏斗末端应紧贴烧杯内壁，漏斗中的液面要 滤纸的边缘。3过滤： 过滤：是一种能从 中分离出 的方法。过滤器是由 和 组成的。下列实验为 的制作。过滤操作仪器： 。操作要求:一贴： ；二低： _ 三靠: 。 玻璃棒的作用 。 引起滤液浑浊的原因 、_ 、 。 引起过滤速度慢的
2、原因可能是 。向浑浊的液体中加入絮凝剂（或混凝剂) ，其作用是 4 仪器：三脚架（或带铁圈的铁台） 、 、酒精灯。 蒸发的原理：利用 的方法使溶于液体的_和液体分离。 注意事项：蒸发时液体不能超过蒸发皿容积的_；在蒸发过程中要不断 ，当出现 固体时停止加热；移走热的蒸发皿要用_；热的蒸发皿_(能、不能)直接放在试验台上，应垫_。 蒸发时玻璃棒的作用是： 。活动二：水的利用合作互学 回答下列问题1.地球上的水虽然储量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕，还不到总水量的 _，而且分布很不均匀，所以水并不是取之不尽，用之不竭的。2.人们用水存在的问题水源危机水源危机的原因： 。解决水源危机的建议
3、 节约用水 防止水污染 开发水源 3、设计实验区分蒸馏水和自来水。展示交流组内同学之间说一说你对问题的看法，组内形成统一答案。推荐小组代表到展台上展示你组答案并接受同学质疑。【检测评学】达标训练1在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是 （ ）A加速溶解 B引流C防液飞溅 D转移固体2.下列叙述正确的是 （ ）A无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水B水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。C.水中含氢.氧两种元素，含氢.氧元素的物质一定是水D人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大3.联合国确定2003年为国际水年，下列关于水的说法中
4、错误的 （ ）A.蒸溜法是海水淡化的方法之一B淡水的密度小于海水的密度C雪水中矿物质含量比深井水中的少D0以上，温度越高水的密度越小4. 为了防止水的污染，下面各项措施中，可以采用的是 ( )抑制水中所有动植物的生长关闭污染严重的企业 禁止使用农药和化肥生活污水经过净化处理后再排放 恢复湖中荷.菱.水葫芦的种植充分利用植物的净水作用 （ ）A B C D拓展提升5.北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）A生活污水经处理后排放 B禁止含磷洗涤剂的使用C合理使用农药和化肥 D在水库周边兴建造纸厂6.我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ，其是 。过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水” ） ，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
