1、1短信及时沟通 点亮孩子人生黑龙江省牡丹江市西牡丹小学 王萍内容摘要：“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以通过平安短信、作业短信、成绩短信、通知短信、评语短信等让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。关键词：校讯通 短信 家庭教育 学校教育
2、沟通 正文：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜 ”这是一首大家都非常熟悉的歌谣，孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，是祖国的希望，让他们健康、快乐的成长是每位教育者的职责。作为一名一线老师，深知自己的责任重大，多年来的教育经验也使我深深地感受到，自己做为学生、家长、学校工作联系的纽带、思想沟通的桥梁，如何能更快捷得让学校、老师、家长形成合力，关心、关注孩子的整个成2长过程，把握孩子的学习状态，运用切实可行的教育方式来鼓励、指引孩子朝着自己的学习目标努力呢？20 世纪以来，科学技术飞速发展，其中，信息技术的进步对世界经济的发展和人类社会的进步起到了巨大
3、的推动作用。 “ 科教兴国 ”战略的实施，极大推动了教育信息化、教育网络化的进程。 如何更好地推动家庭教育配合学校教育，让学校教育指导好家庭教育，最终让家庭教育、学校教育、社会教育形成合力，“校讯通” 集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流平台的出现，提供了家校互动、亲情电话、平安短信、网站辅助服务等多种符合社会需要的信息服务。实现了家庭与学校快捷、实时交流，解决了老师和家长之间及时沟通，时刻关注了孩子健康成长的问题。两年多来，校讯通这一平台的小小短信作为我的得力助手，发挥了巨大的作用。一、小小短信报平安“铃铃铃 ” 马上就要上课了，可是这时手机又传来了震动的声音，一看是家长，怕有急
4、事，我接通了电话，“您好，是王老师吗？我今天忙，孩子是自己去上学的，可是不知道孩子到了没有？”家长着急地问。“到了，您放心吧！”我回答到。从低年级到高年级，这样的事情经常发生，可是我们老师必须为家长做好报平安的服务，难免要耽误其它孩子宝贵的学习时间。校讯通的平安短信功能，为家长也为老师排除了这一烦恼。移动公司向学校提供考勤设备和卡，学生进校划卡，业务系统自动给家长发送报平安短信，通知家长孩子已经安全到校；学生离校划卡，业务系统自动给家长发送报平安短信，通知家长孩子已经离开学校。通过平安短信3构筑了学生安全的环境，让家长能及时了解孩子的具体位置，让家长安心、放心，营造了安全和谐的音符。 现在有许
5、多孩子的家长都忙碌于自己的工作之中，有的家长中午不能回家为孩子做午饭，有的家长在孩子放学时还没有下班，这些孩子都被家长送到了小饭桌托管，中午吃完饭有的孩子能不能及时回学校成了最大的问题。校讯通的平安短信功能能为家长解决这个难题，孩子回到学校只要把卡在考勤设备上一划，孩子的家长看到平安短信的提醒就会更安心了。其实我也有切身体会，孩子小的时候可以按时接送，渐渐地要让孩子养成自立的能力，要让孩子自己上学，校讯通平安短信的播报为我也排除了许多的烦恼。二、亲情电话随时通“老师，现在是休息时间，我可以用校讯通给我的妈妈打个电话吗？我想她了。”小蕊低声说。“可以呀，是不是问问你的爸爸妈妈八月十五能回来吗？”
6、我问。“嗯！也不知道他们有没有时间回来”小蕊皱着眉头说。“去吧”我说。小蕊高兴地跑了出去。看着她高兴跑去的背影，让我深深地体会到了她期待与妈妈每天都说说心里话的愉悦。现在的留守儿童都特别的多，小蕊就是其中一个，每天中午的休息时间，她都会听听爸爸妈妈的声音，听听他们对自己的鼓励。校讯通亲情电话这一服务平台，总能让小蕊如愿以偿。这是校讯通 利用移动 GPRS 网络向学生及老师提供最优惠的移动无线公话服务。学生在移动无线公话的话机上刷卡后，直接选择预先设置好的亲情号码，可与家长进行通话；同时， 家长可发4“ LY* ”至 10658686 ，向子女留言，学生在刷卡后可以及时看到爸爸妈妈给自己的留言信
7、息。“老师，我有点难受。”孩子说。我摸了摸他的头，有点烫，我为她拿来了温度计，同时用我的校讯通划卡输入孩子的学号给他的家长打了电话，打到第三个号码才联系上了他的家长，他的家长及时赶到把孩子送到的医院。校讯通亲情号码的存入，让老师省去了翻阅电话本，用手机一个一个拨打电话的时间，能够更快更便捷地联系上家长， 实现零距离的沟通，让出现的各种问题都能及时有效的解决。三、作业短信、成绩短信显合力。“王老师，今天孩子留的什么作业呀？孩子忘记了。 ”“王老师，孩子今天记的作业单没有找到，真不好意思，打扰您了。 ”以前我总是接到这样的电话。但都要认真地做好解答。低年级的学生因为小，高年级有的孩子自立能力差，所
8、以每天的实践作业、口头作业总是有记不住的，我们每天都要应对家长打来的询问作业的电话。弄得我们和家长都很疲惫。中高年级有的学生回家说留的作业在学校写完了，拿出来什么家长就检查什么，回到学校又说作业落家了，说明天带来，老师让他的家长明天到校，他又说家长不在家，总是善于撒谎，不知不觉成为习惯，不利于家长和教师的监管，对孩子的成长很不利。运用“校讯通”以后，这样的例子几乎没有了，家长每天都能及时收到老师发的作业短信，按老师的作业短信关注、指导、检查孩子的作业情况，家长再也不怕孩子回家讲不明白或撒谎了。班级时刚刚定制校讯通的张天硕的家长说：“这校讯通真好，以前孩子在学校的情况我们什么都不知道，现在每天都
9、能知道孩子是否完成作业5了，今天的家庭作业成绩，孩子的在校情况了，现在可真好。 ”这是家长由衷的感叹。校讯通的出现为家长解决了许多无法及时了解孩子学习情况的难题。“王智枫，你们今天又考试了吧，考了多少分？”本来他是不想告诉妈妈的，因为今天他错了一道最简单的小题，他害怕妈妈会说他，所以回家时没有把考试卷及时拿出来。其实我已经把孩子的考试成绩、错题原因、家长要用鼓励的方式引导孩子以短信的形式发给了王智枫的家长，他的家长已经知道了具体的情况。他的妈妈接着说：“孩子，其实每个人都会出现小错误，关键是要吃一堑长一智，以后注意就可以了。”王智枫一听，心里的石头终于落地了，并向他的妈妈说了今后自己应该怎么做
10、。后来他的妈妈给我回复了短信，感谢我提醒了他教育孩子的方式，他的孩子也进步了很多。班主任利用校讯通的短信给家长的一个提示或一条反馈信息，都会让家长感受到班主任对学生的那份关注和关爱，对家长的那份真诚与平等，从而使家长更能主动地积极地参与到对自己孩子的教育当中来，使班主任和家长之间实现零距离快捷沟通，形成合力，关注孩子的健康成长。四、评语短信寄真情。“老师，我家孩子今天不知怎么了，非要吃炸羊肉串，我家的排烟罩坏了，正在修，我说明天早上给他炸，他就跟我吵，还说了那么多不理解我的话，现在的孩子可真难管，我都不知道怎么办了，没有办法才给你打的电话。 ”一位家长不好意思地对我倾述。我向家长了解了具体的情
11、况后，告诉她要冷处理这样事，最近一段时间什么都不要为他做，让孩子自己做，6让他体验一下劳动的滋味。这时正好赶上是“国际劳动妇女节” ，我给孩子们留了以“感谢妈妈”为题的日记作业。有一处他这样写到：“我的妈妈真的很辛苦，前两天有一件事因为我的无知我的任性伤害了妈妈，我真得很后悔，可我又没有勇气对妈妈说。 ”我把这句孩子的心理话转发给了她的妈妈，并评价孩子说：“宋建霖是位懂事的孩子，能理解妈妈的辛苦，妈妈对自己儿子的真爱，将来你也一定是位优秀的好儿子。 ”我建议家长让孩子看老师对他的评价。孩子看后第二天非常高兴地来上学，还向我说了他昨天跟妈妈说了许多的知心话。看到孩子快乐的神情，让我深深地体会到了
12、评语短信的力量。现在我经常根据学生的在校情况，及时给家长发送评价短信，如：“今天您的孩子写字非常认真，得了优，希望家长能及时鼓励孩子。 ”“今天您的孩子主动帮助小同学抬水，是位热心助人的好孩子。 ”“您的孩子在晨会演讲中表现很出色，声音响亮，语感能力很强，是位优秀的演讲小选手。 ”一封封真情的评价短信，让家长感受到了班主任老师对孩子的关心和关注，让家长体会到了老师工作的认真态度，让家长及时了解了学生的学习动态，让每位学生也感受到了老师对他的关爱。五、通知短信显快捷。“最近降温，请家长提醒孩子多穿一些衣服。 ”；“周一升国旗，孩子穿校服，佩戴红领巾。 ”；“放假通知，放假时间的安排，提醒家长及时
13、接孩子” ；“宣传交通安全、防火防电安全” ；“针对孩子的特点您应采用什么样的教育方法。 ”等信息。校讯通通知短信的有效利用，为家长及时了7解学校各项临时信息提供了帮助。更显现出了现代化办公方式的快捷方便，提高了工作效益和社会效果；让教师和家长都受益匪浅。校讯通网络平台的设置，如同一场及时雨，使教师通过平安短信、作业短信、成绩短信、通知短信、评语短信等孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、心理变化、青春期问题、性格特点、信息考勤情况等直接发送到家长的手机上，为家长及时、快捷、全面了解孩子在学校的情况提供了一个方便、快捷的平台。校讯通也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现，可以让家长通过移动短信、 WAP 或者网站给任课老师、班主任、学校领导留言。校讯通也可以让学生及时给教师、家长发送留言信息 ，说明自己的需要。校讯通的运用充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进了学生健康成长。
