1、20142015学年高一生物第二学期期末考试试卷质量分析一.试卷分析1.题量:选择题共 60分,1-30 题,每题 2分,31-34 题,为简答题，共40分;满分 100分,考试时间 100分钟,题量适中。2.试题难易程度:整体偏难。3.考察目的:试卷注重考察学生对必修二第一章到第六章所学习内容的基础知识的理解掌握以及运用情况,能够从不同类型、不同难度的题中反映出不同学生的知识掌握情况.二.成绩分析1.宏志班均分 55.14，普通班均分为 39.77，从各班成绩来看,体现了不同层次的学生对知识的掌握情况有很大的差异.2.全年级最高分为 78分,最低分为 12分,反映出不同层次学生的学习态度、学
2、习习惯、心理素质存在着很大的差距.3.分析不同层次的学生卷面得分情况,反映出考分在 70分以上的学生,无论基础题还是能力题都掌握的较好,得分较高.考分在 60-70之间的学生,能力题得分较少,考分在 60分以下的学生,基础知识掌握仍存在一定的问题,能力题无从下手,甚至不做.三.暴露的问题1.学生由于学习态度、学习习惯、学习方法、心理素质等方面的原因,导致基础知识掌握不牢,中等程度的题没有耐心,不细心,高等程度的题不会分析,无从下手,知识不系统.2.有的学生长期积累的问题过多,失去学习兴趣和信心,对不懂的问题,不闻不问,放任自流,最终导致厌学,考试成绩过低.3.学生对一些讲过的练过的知识仍出错,说明学生没有良好的学习习惯,平时对所学的知识不及时复习与巩固.4.学生盲目做题,审题不清,不严谨,导致判断失误不得分.四.需采取的措施1.针对各班个别考分过低的学生,加强管理、多关注,多帮助,使他们建立起学习的兴趣和信心.2.在课堂、课后作业、辅导工作中加强学生对基础知识的掌握.3.从课堂教学中抓效率、抓质量,不断改进教学方法和手段,促进学生对知识的理解与掌握.教会学生点石成金的指头,使他们从学习中体会到快乐.高二生物备课组2015年 8月
