1、2017 年湖南省长沙市中考语文试卷一、积累与运用（共 30 分）1 （2 分）下列各组词语中字形和加点字的注音全部都正确的一项是（ ）A潜伏（qin） 酒肆 面面厮觑 （ q ） 消声匿迹B澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵 （ ch ） 翻来复去C拮据（j ） 磐石 断壁残垣 （ yun ） 粗制烂造D黝黑（yu） 凛冽 锐不可当（dng） 再接再厉2 （3 分）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A长沙橘洲音乐节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的烟火，把这个橘子洲头的上空映的无比绚烂B湖南省首届“ 青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识C电影摔跤吧，爸爸
2、 在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现了一票难求的局面D远亲不如近邻，很多老人与邻居结成对子，互相帮助，自发形成“互助养老”的模式3 （3 分）下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ）A我们将通过植树造林，使有着“ 山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧B长沙市计划三年建设大约 600 余座公园，成为“千园之城”C随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济D烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园4 （3 分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）竹。柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
3、那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。“虚心有致，高风亮节 ”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A B C D5 （3 分）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ）A古时候，用“ 令尊”“ 君尊”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等C小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”D “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立
4、秋、立冬为四季的开始6 （4 分）阅读下面的材料，写出一个从材料的角度探究出的道理。一杯水的重量老师拿到一杯水，问“这杯水的重量是 200 克，各位可以将这杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200 克而已，拿多久又会怎么样？”老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。 ”大家又笑了，不过这次是赞同的笑。老师继续说道：“ 一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。 ”其实，在我们的人生中也经常
5、会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？7 （6 分）综合运用某班拟开展“ 走进文学部落” 系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。班刊名：（2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙已的命运。例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是 A宾至如归 稍安勿躁 B四面荷花三面柳，一城山色半城湖C 室雅何须大，书香不在多 D藏古今穴处，聚天地精华。8 （1 分）古诗文默写（1） ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官
6、归京 ）（2）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头，明月几时有 ）（3）会当凌绝顶， 。 （杜甫望岳 ）（4）人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要了学，正如论语十二章所说：“ ， 。 ”9 （5 分）名著阅读（1）下列关于文学名著阅读的说法不正确的一项是 A在经典名著中，很多人物都经历磨难，例如唐僧师徒四人经理九九八十一次磨难，终货真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。B许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传 采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。C 童年 是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说， 骆驼祥子是老舍先生创作的一部京味
7、十足的现实主义小说。D，我们熟知的“ 龟兔赛跑 ”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的语言故事集伊索寓言 。（2）分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促进我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。二、阅读（共 60 分）10 （8 分） （一）古诗文阅读阅读下面的诗歌，完成第下列各题。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】选自全唐诗 ， “折杨柳” ，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：至颜色如酒曲般细嫩的柳叶。（1）全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？（2）诗歌的最后两句用了拟人和比
8、喻的修辞手法，请分别作简要赏析。11 （16 分）阅读下面的文言文，完成下了个题。吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书，十八归先府君。时府君年四十馀，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授以礼记 、 周易 、 毛诗 ，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君
9、在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。选自（将士铨忠雅堂集 ）【注释】归：古代女子出嫁叫“归” ，先府君：指作者已逝去的父亲。囊箧萧然：这里是“ 钱物都用空了” 的意思。 铨：作者将世铨自称。 愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡党。 吟哦声：读书的声调。 少痊：病体略微好转些。 扑之：责打我。 （铨自指）（1）下列各组句子中，加点词意义相同的一项是 A 家益落/益慕圣贤之道（送东阳马生序 ）B 铨每病，母即抱铨行一室中 /行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐 ）C 先府君苟有过/ 及鲁肃过寻阳（ 孙权劝学
10、）D 听而后止 /河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠”（愚公移山 ）（2）下列选项中加点文言虚词的含义与例句相同的一项是 例句：母授以礼记 周记 毛诗A不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记 ）B家贫，无从致书以观 （送东阳马生序 ）C咨臣以当世之事 （出师表 ）D然操遂能克绍，以弱为强者 （隆中对 ）（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。令跪读至熟乃已，未尝倦也。（4）你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。12 （8 分） （二）说明文阅读民以“食” 为天俞水生（1）自古以来，中国就有“民以食为天”的说法，中国人在
11、饮食上追求美感与喜悦，讲究色、香、味、行俱佳。中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。（2）中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。（3）米食和面食是汉族主食的两大类型。南方气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种小麦，则以面食为主。（4）与风俗的主食相对，故称副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系” 。不同的菜系，其口味具有很大的不同。过去，人们常把中
12、国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的练习。譬如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒祛湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用。这样，北方大多数就养成了吃咸的习惯。（5）除了地理环境因素外，各地的烹饪方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝菜肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人讲不清楚了。这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的美妙。这种美妙，关键在于它的味道，玉熙坊“ 菜生而鲜，食分而餐
13、” 的饮食传说相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，使之达到中和之美的最佳味道。（6）中国很早就有“礼乐文化适于食”的观念。从古至今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请活动。在节日里，人们通过相应的饮食活动即可加强亲友联系，又可活跃节日气氛。过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头 ”、 “全家福”等。（7）一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。近年来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不
14、满足于、吃好，而是对“ 吃什么” 和 “怎么吃”讲究起来。显然，这已不单是为了满足口欲而吃，主要是为了健康、长寿而吃了。（1）下列说法与原文意思不想符合的一项是 A中国人在饮食文化上追求精神上的美感和愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。B中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。C南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。D中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。（2）下列说法不正确的一项是 A本文主要介绍了南北方和“ 食”相关的饮食结构以及礼俗文化。B第自然段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。C第 段
15、“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的”不能删除，否则会影响原文的意思。D本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食，在介绍副食，最后介绍饮食礼俗文化。（3）请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。【链接材料】大年三十，张伯家欢聚一堂，女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年，做年夜饭的时候，张伯特意嘱咐做菜的老板，一是做菜的口味要比平时要稍微咸一点，二是一定要做一道红烧鱼。张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平时稍微咸一点？张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？13 （8 分） （三）议论文阅读让讲规矩成为新常态钱穆先生写过一篇做人的规矩的文章，说“诸位将来离开
16、学校踏入社会，谋到了一项职业，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。 ”诚哉斯言，讲规矩的确是人声的最高的艺术。一个人应该讲规矩，一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“ 人的样子” 。真样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文
17、化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求的是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。一个政府也应立好规矩，维护规矩。 “依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路， “法”即规矩，在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和试试效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严
18、谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活朱元璋的不满意。唯有大臣万钢答道：“ 天下守法度者最快活” 。朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“ 雷池”，绝无“暗室亏心之优”，自然能坦荡荡，光明磊落。清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。 ”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要有勇气和智慧破
19、除陈腐的旧规矩，创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。（1）下列对本文的中心论点概括更恰当、最简明的一项是 A讲规矩确实是人生的最高艺术。B一个人应该讲规矩。C个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。D我们要创建与时俱进的新规矩。（2）下面对相关论据的说法，不恰当的一项是 A俗话说：“ 无规矩不成方圆。 ”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。B荀子劝学中的“ 木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。C “东施效颦”的事例可以用来论证而不守规矩的危害性。D “商鞅立木”的事例可以运用到第自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。（3）第自然段的作用是什么？自然段的顺序是否可以调换
20、？为什么？14 （20 分） （四）记叙文阅读拴在琴凳上的十年我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇，妈妈做出“一定要让女儿学琴”这个决定的那年，我才 4 岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里的存款有两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴被搬回家时的场景我还记得。当时是春夏之交，爸爸和他的七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家具抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹被层层打开，黑色的钢琴漆在阳光下明晃晃的。妈妈像是在对着全世界宣布：“贝贝，这是你 5 岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”“恩！”我怯弱的回答。后来我明白，永远不要轻易答
21、应自己完全不了解的事情。可是，即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴被搬进家门的是一些铁律：所有的作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两个小时中途只能上一次厕所，喝一次水钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在钢琴的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休，在重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了！” 身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会弹钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一
22、周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候她就一路抱着我。中午将近 12 点到位于银川南门的老汽车站，下车后坐 3 块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午 4 点原路返回，晚上到家时早已天黑。在路上耗去近八个小时，只为学一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手指仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对从寒风里来的母女先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银
23、川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但是到头来也什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次 50 块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次 100 块以内。 ”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松 ”与“喜悦”。因为学琴的成本太高了，练琴就需要加倍努力。常常伴随的，是抽泣声和严厉的训斥声，被撕过琴谱，被打红过手，似乎还有几次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，心酸和痛苦滋满全部的记忆。后来经历了很多事情后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈
24、数次征询意见之后，明确的说：“真孩子不适合搞钢琴专业！”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力。这是我的“ 硬伤” 。妈妈一直忽略了这一点，最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考上北京或者上海音乐学院的钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”“喜欢”这个答案就只是说给你妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却把它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“妈妈，学校的钢琴比赛，我进复赛啦！”“妈妈，我在教会当了司琴。有人在教堂结婚，
25、我弹了婚礼进行曲！”我无比感激童年的每一首钢琴曲这些乐曲和我在往后学习文学、艺术、历史等彼此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，让所有的技巧成为我的肢体和记忆不可磨灭的一部分我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终收获的，远比曾经付出的多。您虽然是一位“ 虎妈” ，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人。”话刚到嘴边，我就哽咽了。（1）依据文章内容，填写下表。时间 情节 “我”的心理4 岁半 怯弱学琴的十年 往返银川学琴 考完业余十级之后 如释重负多年后 我和以前的生活和解了（2）根据要求，完成下列题目结合文章，说说表题“ 拴在琴凳上的十年” 的含义。请从修辞和角度赏析第 自然段
26、画线的句子。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 A本文回忆了“ 我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B文章刻画了一个为了女儿的“ 兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C “伴随着琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我。还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D文中“我在妈妈的失望中 仓皇地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚，主动地放弃了“ 搞钢琴专业” 的规划而感到失望。E第 自然段着重描写了从油田小
27、镇到银川那条每周学琴的必经的道路，更好的烘托了“我 ”学琴路途中的艰辛。（4）请结合原文和“链接材料， ”说说作者为什么把自己的母亲成为“虎妈”，你对“虎妈狼爸现象 ”有怎样的看法或感悟？【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！一方面，这种教育方式受到很多人的指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育迹象。这种现象被称为 “虎妈狼爸现象”。三、作文16 （10 分）请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文
28、来。要求：说明对象明确，信息不泄露；说明顺畅合理，条理清晰；符合说明文语言要求；字数在 150 至 200 字之内。第四单元板块 内容阅读 1、纪念白求恩（毛泽东） ；2、植树的牧羊人（让乔诺） ；3、* 走一步，再走一步（莫顿 亨特）4、诫子书（诸葛亮）写作 思路要清晰综合性学习 少年正是读书时注：阅读课文分“ 教读” 和 “自读”两类，篇名前标有 *的为自读课文。17 （50 分）阅读下面的文字，按要求作文一位母亲在接受记者采访的时候动情的说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动”这段话引发了你
29、怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。题目自拟，文体不限（时刻除外） ；文中不得出现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭；字数不少于 600 字。2017 年湖南省长沙市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共 30 分）1 （2 分）下列各组词语中字形和加点字的注音全部都正确的一项是（ ）A潜伏（qin） 酒肆 面面厮觑 （ q ） 消声匿迹B澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵 （ ch ） 翻来复去C拮据（j ） 磐石 断壁残垣 （ yun ） 粗制烂造D黝黑（yu） 凛冽 锐不可当（dng） 再接再厉【解答】A “
30、潜伏（qin） ”改为 qin， “消声匿迹”改为“销声匿迹”；B “吹毛求疵（ ch） ”改为 c， “翻来复去” 改为“翻来覆去 ”；C “拮据（j ） ”改为 j， “粗制烂造”改为“粗制滥造” ；D正确。答案：D。2 （3 分）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A长沙橘洲音乐节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的烟火，把这个橘子洲头的上空映的无比绚烂B湖南省首届“ 青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识C电影摔跤吧，爸爸 在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现了一票难求的局面D远亲不如近邻，很多老人与邻居结成对子，互相帮助，自发形成
31、“互助养老”的模式【解答】A、词语运用正确；B、词语运用正确；C、趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词，与语境不符；D、词语运用正确。答案：C3 （3 分）下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ）A我们将通过植树造林，使有着“ 山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧B长沙市计划三年建设大约 600 余座公园，成为“千园之城”C随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济D烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园【解答】A正确；B语意重复， “大约”和“余”二去一；C缺少主语，去掉“ 随着”；D主语和宾语不一致，改为“ 国庆节张灯结彩的烈士公园”
32、。故选：A。4 （3 分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）竹。柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。“虚心有致，高风亮节 ”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A B C D【解答】解答此题，先通读各句段，获得整体感知，找总起句，中心句，引起了段意，是第一句；总与竹的特点，也可理解为文人眼中的竹，可作为
33、第二句；由总写到具体描述竹的特点，引起下文郑板桥的爱竹的描述，可作为第三句；以具体事例论述以上的观点，句意上与一句衔接最紧密，可作为第四句；再次回到对竹的评价，照应开头，深化段意，可作为尾句。综合以上分析，可排序为：。答案：B。5 （3 分）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ）A古时候，用“ 令尊”“ 君尊”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等C小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”D “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始【解答】A表述正确；B表述正确；C根据十二生肖的排序，鼠、牛、虎
34、、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，可知小明应该属“ 鸡” ；D表述正确。故选：C6 （4 分）阅读下面的材料，写出一个从材料的角度探究出的道理。一杯水的重量老师拿到一杯水，问“这杯水的重量是 200 克，各位可以将这杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200 克而已，拿多久又会怎么样？”老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。 ”大家又笑了，不过这次是赞同的笑。老师继续说道：“ 一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿
35、再拿起，只有这样我们才能拿得更久。 ”其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？【解答】本题考查文章主旨的把握。通读全文，抓住能表现中心的句子“我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”，深入揣摩，明确本文主旨：人都会有或多或少的压力，适当的放松一下，然后再重新拿起，才承担的更久。答案：只有会适时释放压力的人才能更好地承受压力。7 （6 分）综合运用某班拟开展“ 走进文学部落” 系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。班刊名：（2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例
36、句的形式，重新设计孔乙已的命运。例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是 C A宾至如归 稍安勿躁 B四面荷花三面柳，一城山色半城湖C 室雅何须大，书香不在多 D藏古今穴处，聚天地精华。【解答】 （1）本题考查学生拟写刊名的能力。解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落” 来拟写，还要注意体现文学韵味即可。如诗意长廊、含英咀华等。（2）本题考查理解人物故事情节的能力。解答此题的关键是要掌握孔乙已的内容，根据例句的内容和形式来仿写即可。如孔乙己最终的命运只能是功成名就，贪婪而终。（3）本题考查理解主题和对联的能
37、力。解答此题的关键还是要结合本次活动主题“走进文学部落 ”来选择合适的对联。仔细分析各个选项内容，只要 C 项符合要求，与主题相符。综上所述，答案为：（1）示例：诗意长廊、含英咀华等。（2）最终的命运只能是功成名就，贪婪而终。（3）C8 （1 分）古诗文默写（1） 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）（2）但愿人长久， 千里共婵娟 。 （苏轼水调歌头，明月几时有 ）（3）会当凌绝顶， 一览众山小 。 （杜甫望岳 ）（4）人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要了学，正如论语十二章所说：“ 知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。 ”【解答】 （1）
38、忽如一夜春风来（2）千里共婵娟（重点字：婵娟）（3）一览众山小（4）知之者不如好之者 好之者不如乐之者（重点字：之）9 （5 分）名著阅读（1）下列关于文学名著阅读的说法不正确的一项是 A A在经典名著中，很多人物都经历磨难，例如唐僧师徒四人经理九九八十一次磨难，终货真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。B许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传 采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。C 童年 是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说， 骆驼祥子是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。D，我们熟知的“ 龟兔赛跑 ”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自
39、著名的语言故事集伊索寓言 。（2）分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促进我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。【解答】 （1）本题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。A 项，流落荒岛二十八年的是鲁滨逊。故选 A。（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。孙悟空、猪
40、八戒是吴承恩所作西游记中的角色。孙悟空，狂妄，目中无人；八戒好吃懒做，贪色。林冲是水浒传中的人物，作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。如课文中林冲对李小二这样说：“我因恶了高大尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前。而反观林冲之前的表现，无一不是逆来顺受。答案：（1）A（2）孙悟空的缺点：急躁（或鲁莽、易冲动、沉不住气等） （1 分） （评分说明：答出一点即给 1 分。 ） 猪八戒的缺点：好吃懒做、贪恋女色、说谎、见识短浅、搬弄是非、爱占小便宜、耍小聪明等（1 分） （评分说明：答出一
41、点即给 1 分） 林冲的缺点：懦弱、过于循规蹈矩、忍辱怕事等（1 分） （评分说明：答出一点即给 1 分。 ）二、阅读（共 60 分）10 （8 分） （一）古诗文阅读阅读下面的诗歌，完成第下列各题。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】选自全唐诗 ， “折杨柳” ，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：至颜色如酒曲般细嫩的柳叶。（1）全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？（2）诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。【解答】 （1）本小题考查学生对诗歌意象的把握程度，同时还要分析诗歌的情感。 “意象”就是诗歌用来表
42、达情感的一些物象，常见的有景物、人物等等。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。这首诗要注意找到里面涉及的事物， “水”“杨柳”“马”“春风”等都是意象。这是一首送别诗，主要表达了了诗人离别时依依不舍的情感。（2）本小题考查学生对诗歌的赏析能力。题目已经指明诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，要注意找到什么地方体现了这两种修辞手法。春风最爱惜杨柳，殷勤地把它放在手中吹拂，这是拟人的修辞手法；诗人用折下的柳枝自喻，并且将送行者比作春风，这是比喻。诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。答案：（1）本
43、诗用了“水”“ 杨柳”“马”“春风” 等意象，主要表达了诗人离别时依依不舍的情感。（2）拟人：作者将“春风”当做人来写，使得本是无情地春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。11 （16 分）阅读下面的文言文，完成下了个题。吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书，十八归先府君。时府君年四十馀，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授以礼
44、记 、 周易 、 毛诗 ，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。选自（将士铨忠雅堂集 ）【注释】归：古代女子出嫁叫“归” ，先府君：指作者已逝去的父亲。囊箧萧然：这里是“ 钱物都用空了” 的意思。 铨：作者将世铨自称。 愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡党。 吟哦声：读书的声调。 少痊：病体略微
45、好转些。 扑之：责打我。 （铨自指）（1）下列各组句子中，加点词意义相同的一项是 A A 家益落/益慕圣贤之道（送东阳马生序 ）B 铨每病，母即抱铨行一室中 /行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐 ）C 先府君苟有过/ 及鲁肃过寻阳（ 孙权劝学 ）D 听而后止 /河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠”（愚公移山 ）（2）下列选项中加点文言虚词的含义与例句相同的一项是 C 例句：母授以礼记 周记 毛诗A不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记 ）B家贫，无从致书以观 （送东阳马生序 ）C咨臣以当世之事 （出师表 ）D然操遂能克绍，以弱为强者 （隆中对 ）（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。辄指壁间诗歌，教儿低吟
46、之以为戏。令跪读至熟乃已，未尝倦也。（4）你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。【解答】 （1）本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A 句意：家境更加衰落。益：更加；更加仰慕圣贤的学说。益：更加B 句意：每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动。行：走；使他的每一行动都不如意。行：行为C 句意：父亲如果做错了事情。过：过错；当鲁肃到寻阳的时候。过：经过D 句意：到父亲听了她的话才停止。止：停止；河曲有一个聪明的老头，他笑着阻止了愚公，说道：“ 你太不聪明了。 ”止：阻止故选：A（2）此题考查的
47、是理解常见文言虚词在文中的含义。文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释。例句：母亲教我学礼记 、 周易 、 毛诗 以：把A 句意：不因外物好和自己得意而喜，不因外物不好和自己失意而悲。以：因为B 句意：家中贫困穷苦，没有办法得到书籍来观看。以：来C 句意：把当前的朝政局势向我请教、询问。以：把D 句意：但曹操能够打败袁绍，绍，由弱变强。以：凭借，用故选：C（3）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换 ”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：辄：就句意：就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵，把它作为游戏。重点词有：已：停止句意：（母亲）命令（我）跪着朗读直到熟练才停止，自己不曾倦怠。（4）本题主要考查点是对内容的概括。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析概括。 答案：（1）A（2）C（3）就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵，把它作为游戏。（母亲）命令（我）跪着朗读直到熟练才停止，自己不曾倦怠。（4）母亲“垂涕扑之” ，是指母亲流着泪打儿子。流泪是因为心疼儿子，而仍责打儿子是因为严格要求儿子，希望儿子成材。值得我们称赞的行为有：家中贫困，但母亲没有任何愁容；
