1、 北师大版英语四年级上册Unit 3 Whose CDs? 第三课时教学目的：1.复习、巩固功能句型 ，交际实践。2.完成练习，巩固单词。教学重点：1.熟练认读单词，正确描写单词，提高书写能力。2.在情景中交际实践，培养交际能力。教学难点：Talk together教学准备：实物教具，录音机。教学过程：一、Review:Activities:围成一圈，介绍自己和别人。Hello! My name isThis is .二、Talk together.1.师拿起一个学生的书，问：Is this (Davids) book?生答：Yes, it is.2.师再问：Is this (Bens) bo
2、ok?引导生答：No, it isnt. Its (Davids).1. 看书 P30 上端的图，师示范。2.投影，师读句子，生跟读。3. Pair work: 扮演 Teacher 和 class，练习对话。4. 替换物品和人物，表演对话。三、Listen and number1.打开书 P30，师做示范：指 Uncle Booky: Whos this?生答：(Its) Uncle Booky.依次指物品问：Whats this?Its a computer.2.听录音，找出对应的物品。3.再听，把正确的句子序号写在物品旁边4.重复读句子。四、Read, trace, and match1.翻开书 P31，展示给学生，指 Radio 图，问： Whats this? 引出： Its a radio.Whose radio is this? Its Aunt Bookys.2.提示学生找到相应的句子，齐读。3.同样完成其他几幅图和词组。4.描单词。5.再读句子，连线。五、板书设计：Unit 3 Whose book is this? Its Anns.Is this Anns book? No, it isnt. Its Kens.
