1、 （北师大版）五年级英语下册教案Unit 9 A football game（第三课时）教学目标 1.知识目标：（1）继续读.说本课小故事，朗读有关运动类的词汇（2）复习各个特殊疑问词开头问句（见小黑板）2.能力目标：通过完成 Listen to this 板块内容，让学生形成一些听的技能技巧，培养学生的听说能力。3.情感目标：运用小组合作的学习方式，培养学生的合作能力。教学重点： 1.再读本课小故事，课文2.完成本课听力练习教学难点：1.再读本课小故事，课文2.完成本课听力练习教具学具准备： 小故事课件.录音机. 教材教学过程 一、认读重点词汇（出示球类单词卡片）1. 教师引入话题：Whic
2、h sports do you like?Which sports star do you like best？2.呈现单词，再词组中运用朗读。play football play volleyball play badminton play tennis play table tennis play basket ball3.可见呈现一些缺少部分字母或字母组合的单词，让学生试着填一填。4.抽查部分中下等学生5.听写测试二、读说小故事1. 完整地听一遍故事录音2. 自己小声朗读3. 指出自己不会的语句4. 再跟录音正音5. 读给你的同桌听三、再认读课文1. 把全班同学分成几个角色练读. 说小故
3、事2. 小组内分角色说对话四、听力练习1. 看图说一说各图的大意What can you see in the pictures?学生试着说一说，注意表达出核心词汇和句型2. 听两遍录音，给各图标出正确的序号3. 再听，指生说一说听到的内容，然后订正五、随堂检测：1.回答问题：Whats you favorite game?.When do you play?.Where do you play?. Who do you often play with?.2.根据情景，选择合适的英文表达：（1）你想问对方在哪一排，怎么问？ （ ）A. Which team are you in?B. Which class are you in?C. Which row are you in?（2）你想问对方足球赛在何时，怎么问？ （ ）A. When is the football game?B. Wheres the football game?C. How is the football game?
