1、龙泉五小六年级数学导学案姓名： 2011 下期课题 倒数课型 练习 主备教师 罗祥明 参与教师 欧艳萍李琼英教师准备教学准备 学生准备学习目标1. 使学生通过观察探究，进一步认识倒数，理解倒数的意义。2. 进一步理解并掌握求一个数的倒数的方法。重点难点重点是理解倒数的意义和求一个数的倒数的方法。难点是理解特殊数的倒数或没有倒数。学 习 过 程学 案 导 案基本练习我会做。1. 口算： 14917520912479 19 36312. 判断下列说法是否正确。1）6 和 互为倒数。 2）7 是 的倒数。3） 是 的倒数。 4）5 是倒数。1 没有倒数。85） 是倒数，7 不是倒数。 6）0 的倒数
2、是 0.1做前先想想倒数的意义和找一个数的倒数的方法。想想0 不能作什么？深1 写出下列各数的倒数。3 的倒数是（） 10 294307注意格式。化练习25 4 6 7 7253940.7 0.25 100 0.3 2.将下列数中互为倒数的两个数用线连接起来。1 8 4 2 24 1.2535354248141353. 填空：（ ） （ ）25（ ）196仔细，看清再做。巩固练习1. 写出下列各数的倒数。3 的倒数是（） 9 12 72537617 6 74114323 64 94 0.5 0.125 0.72.下面哪两个数互为？9 34674391注意格式。独立完成1. 写出下列各数的倒数。6 21 721520.7 0.13 1.05 2.4 5.3 2 1 5 8 32643912. 填空。1）12.5（ ） （ ）1 （ ） 1742） （ ）3 （ ）2.25（ ） 1894注意格式。根据找一个数的倒数的方法做。
