1、联片教研，让我们更快地成长华县城关小学 高倩本学期，我校和华州镇教育组开展了联片教研活动。这次活动让我受益匪浅。下面谈谈我的一点收获和体会。在联片教研集体研讨时，我们英语组老师主要讨论上课三维目标、内容、重点、难点、教具、学具及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家各抒己见，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路,个人素质也得到充分的展现与提高。我认为，联片教研集体研讨有以下特点：一、联片教研集体研讨节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教
2、学内容。而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。二、联片教研集体研讨能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。我们将查找的一些信息和不同学校的学生情况进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。每一次联片教研集体研讨的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车 ”、“单打独斗” 的备课方式，大家
3、群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。我们英语组全体成员和华州镇的各位英语老师，通过观看名师录像课、学习新课程标准，围绕“先学后导” 的教学模式，不断更新教学理念，一起研讨教学方案，集思广益，取长补短，实现了优质教学资源共享。通过这次活动，我收获颇丰，无论是从课堂教学设计，教学方法还是教学策略等方面，我都学到了很多东西。从他们身上我感受到的是活跃的思维，新颖的设计，多样的教学方法。我们参加研讨的每个人都在联片教研的过程中不断进步着，前进着，成长着。虽然，在研讨过程中，我们为了同一个问题争论不休，但是，经过辩论，我们对有些问题看的更加透彻，最终都达成了共识，大家分析、解决问题的能力提高了，对英语课堂的认识和调控把握能力也加强了。真正的做到了有效备课，有效上课，有效研讨，有效课堂。但是要构建高效的英语课堂，我们需要研究和思考的因素还很多，需要新课标理念的支持，需要同伴的相互帮助，需要自己不断的实践和提炼，今后我会更积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，不断提高自己的英语水平和自身能力。希望我们进一步合作交流，携手共进，为提高自身素质，而共同努力。
