1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版（一起）三年级英语上册教材教法Unit 1 Welcome to Grade 3!Lesson 6 Reading and writing numbers一、教材分析1.设计理念： 爱玩是小孩子的天性，使小孩子在玩中学，他们会学得更快，而且兴趣会更浓。在本课中通过各种各样的游戏来学习掌握数字。 2.学生情况分析： 数字在日常生活中很重要，数字在书中是第一次出现。很多小朋友在幼儿园里接触过数字，会用英语数数，但是不会认读而且有些不是很标准。 因此 在学习中熟练掌握110 的英语表达法。并了解 How many-?的用法。 3.教学重难点 1）1-10 英
2、文单词的认读。 2）two, three 的发音。 二、教学建议1.教师可以选择多种方法引入英语数字 1-5 的学习，以下几种方法供参考：1）利用教材给出的情景。如，教师可以使用天安门升旗仪式的录像片引出鲜艳的五星红旗，然后问：What do you see in the picture? A flagThis is our national flagThere are some yellow stars on itHow many stars? How many stars do you see? Lets countOne, two, three, four, fiveWe see fiv
3、e yellow stars2）利用看图说话的形式引入 15 英文数字的学习。（1）出示图画，画面内容应该是学生会说的单词，如：文具或动物。画面呈现的内容应该包含 15 的数量，如 one rabbit, two monkeys, three birds.（2）请学生说一说看到了什么？T: What do you see in the picture? Ss: . （3）教师接着指图问：How many rabbits （monkeys, birds, . ）do you see？此时学生并不会回答，教师可以自问自答：We see one rabbit, two monkeys, three
4、birds. 教师在自问自答的同时将数字 15 出示在相应的动物图下。（4）教师指图重复说出数字 15。2.老师可以通过以下的方法进行数字的巩固和复习。玩纸牌 练数字-小学资源网投稿邮箱: - -2-探究内容：玩纸牌，练数字活动目的：练习 110 的数字表达及反应能力。活动形式：两人一组活动过程：（1）让每对同桌学生准备几张纸牌，将所学的英文数字分别写在不同的纸牌上。 （2）打乱顺序，同桌两人轮流摸牌。 （3）摸完后， 一名同学说出并出示一个英文数字，则另一位同学要从自己的牌中找出相邻的数字，同时要大声读出。（4）如此反复，先出完者为胜。我说你来找活动目的：在课堂上复习数字 1-10 用法。
5、活动形式：分小组活动1.在黑板是贴上关于 1-10 的卡片。2.让一个同学站到黑板上，面对黑板。老师手里拿着一张中文的阿拉伯数字的图片，让班里同学说出这个数字的英文，然后由站在讲台前的学生找出对应的卡片。跳房子【探究内容】跳房子【活动目的】在活动中复习数字 1-10 的英文表达。【活动形式】以小组为单位的个人活动【活动过程】1）教师带领学生到户外找一块空地。2）教师在地上画几个小房子（如图） ，让学生分小组进行游戏。3）每个小组的第一个学生手中拿着一个包儿，把包投向小房子的格中，并大声读出包儿所在的格子中的数字，然后按照格中数字的顺序单脚或双脚跳进小房子去捡那个包儿。在跳的过程中要大声读出每个格中的数字。4）然后，下一个学生继续游戏。
