1、1山东省新泰市 2017-2018学年六年级语文上学期第二次月考试题一、 （16 分，每小题 2分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A闰 rn土 祭祀 s 竹匾 bin 憎 zng恶B獾 hun猪 伶俐 l 追悼 do 水浒 h传C镊 ni子 硼 png酸水 扎 z好 敷 f药D澎 png湃 颓 tu唐 熏 xn黑 秕 b谷2.下列词语书写正确的一项（ ）A毡帽 亲昵 恍然大物 失声痛苦 B刺猬 褪色 张冠李带 北风怒号C呻吟 潇洒 饱经风霜 囫囵吞枣D鹁鸪 徜徉 大病新逾 牛毛细雨3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A、多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B、南
2、沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺，一片汪洋。C、节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。D、黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。4、下列句子标点符号使用不正确的一项。 （ ）A其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。B学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。D “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”5、下列句子没有语病的一项是A、在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。B、我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。C、学
3、习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。D、在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。6、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_ _；2不是所有的顺从都表达虔敬_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A、 B、 C、 D、天净沙秋 白 朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。7下列与本曲描述的季节相同的一项是( )A知否，知否？应是绿肥红瘦。B乱花渐彼迷人眼
4、，浅草才能没马蹄。C夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D小桥流水人家，古道西风瘦马。8、在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )A 孤村落日残霞 B 轻烟老树寒鸦 C 一点飞鸿影下 D 白草红叶黄花二、阅读月光曲节选的文字，完成 912题（共 8分，每小题 2分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮
5、的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。9. 结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正确的一项（ ） A盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D贝多芬技艺高超，有卓越的才华。10. 对选文所
6、表达的思想感情理解错误的一项是（ ） 3A皮鞋匠对音乐的热爱。B盲姑娘对音乐的热情。C兄妹之间的手足亲情。D音乐家博大高尚的情怀。11.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（ ）A盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。C因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。12.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（ ）A贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B兄妹俩最后
7、终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C兄妹俩多年来的贫 困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D应该指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄 妹俩陶醉了。三、 我的伯父鲁迅先生中节选的文字，完成 1316题（共 8分，每小题 2分）在伯父 逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传 ，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚
8、，有时候还把这个人做的事情 安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表 ，一本是小约翰 。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。13、：“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ”分析不正确的一项（ ）A此处是语言描写，B透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点 C这句话是鲁迅先生在夸自己记性好，4D这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。14、听了伯父这句话，我又羞愧，
9、又悔恨，比挨打挨骂还难受。分析正确的一项（ ）A “我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心B “我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。 C “我”并不明白伯父说的话的意思 D “我”感到伯父是在赞扬他自己15、从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个分析正确的一项（ ）A珍惜时间的人。 B爱书如命的人。C关心下一代的人。 D为自己想得少，为他人想得多的人16、从文章来看，文章内容的特点是分析正确的一项（ ）A以记事为主 B托物言志 C借物抒情 D以写人为主第卷 表述题（共 88分）四（20 分）17给下列拼音写汉字或给加点字注音（共 8分）h （ ）存 趣 ng（ ）然 焦 zo（）不安
10、波光 ln ln（ ）摩挲（ ） 虐（ ）待 炯（ ）有神 白雪皑皑 （ ） 18、在横线上填上恰当的句子。 （每空 1分，共 8分）（1） 、横眉冷对千夫指，_ 。 自嘲（2） 、明月别枝惊鹊，_ 。 西江月夜行黄沙道中（3） 、马上相逢无纸笔，_ 逢入京使（4） ，大漠沙如雪，_马诗,（5）.物虽小，_ 苟私藏，_ 弟子规（6）.蝴蝶梦中家万里,_ 旅怀（7）.闲来无事不从容，_秋日偶成19名著阅读：（4 分）（1） 假如个我三天光明的作者是美国作家_，对她一直不离不弃的老师是_。 （2 分）（2） 假如给我三天光明中，主人公的故事对你有什么启发？（2 分）五阅读下面的短文，回答 2023
11、题。 （14 分）5一 件 小 事鲁 迅我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，老实说，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到 S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近 S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂
12、。伊从马路边上 突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背 心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。我便对他说， “没有什么的。走你的罢！”车夫毫不理会，或者并没有听到，却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”“我摔坏了。 ”我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一
13、步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。巡警走近我说， “你自己雇车罢，他不能拉你了。 ”我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说， “请你给他”6风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能
14、裁判车夫么？我不能回答自己。这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。20.请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。(4 分)21.文章环境描写精当，文中第三处和第四处环境描写（即文中两处划线句子） ，说说它们各自的作用。(4 分)22作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情?( 2 分)23作者前后的态度为什么会有这么大的变化? (4 分)六、阅读下面的文字，完成 24-27题。(14 分)像水
15、晶一样的心愿(1)很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小店里呆上一会儿。(2)那个小书店的老板，是一个 60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。(3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。(4)那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒
16、瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小 男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。(5)渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依 不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。(6)有一次，小男孩被书架上的一套安徒生童话给迷住
17、了。然而，3.6 元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说;“爷爷，这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。 ”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套安徒生童话抽出来，放到另外一个书架上7去了。(7)从此，为了攒够 3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差 6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。 ”(8)有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶
18、亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。 ”(9)于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出 3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的水晶石 ，用它抵 6毛钱行吗?”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说
19、：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。 ”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看 把它摆在花盆里也不错!”(10)从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。(11)许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。(12)今天，当我坐在书房里，注视
20、着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶” 。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。24、概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。(4 分)小时候“我”经常到小书店看书，想买一套安徒生童话 。 。“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下 3元钱和石英，把书卖给了“我” 。 。825、第(10)段画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(3 分)26、举例说说文中的老者是怎样的一个人?(3 分)27、老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示?(4 分)锲而不舍，金石可镂。七、28、写作(40 分)题目：我尝到了_提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可 能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的喜悦、母爱的甜蜜) 要求：1.内容具体，语句通顺 ，能表达出自己的真情实感；2.文中不能出现真实人命、校名；3.书写规范，字体工整；4.字数不少于 600字。
