1、13. 观测天气课题 3观测天气 类型 新授 课时 三课时教学目 标探究目标1能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。情感目标1能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。知识目标1说出天气可以用一些可测量的量来描述。2能说出各种风向的含义。复习巩固 现代教学 自主探究 记录汇报 创设情景 引导观察 分组合作 交流展示 教学方法 启发引导 激发质疑 师生互动 表优励缺 (第一课时)引入一、 谈话：“你
2、知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”探究活动一、 活动：“制定观测计划”1分析课本第 8 页的计划表。2. 说说要计划什么?3. 分组计划，完成计划表。二、活动：“制作简易观测仪”1说说需要哪些材料？ 2. 学习制作方法 3. 自主制作。 （互相帮助完成）三、活动：到室外检测我们制作的风向仪拓 展一、课余改进我们制作的风向仪（第二课时）教学过程引入一、 展示我们改进后的风向仪1上台介绍 。 2. 说说改进的办法。2探究活动一、 活动：“制作雨量筒”1。说说需要哪些材料？ 2. 看图自主制作。3. 分组交流我们的作品。二、活动：“实地检测”仪器1学习使用方法。2. 到室外实地测量。拓展参观校气象站（第三课时）引入交流展示改进后的风向标和雨量筒探究活动一、活动：“建立小小气象站”1说说气象站要测量哪些数据。2. 说说气象站需要哪些测量仪器。3.分组建立气象站。二、讨论:“怎样放置测量仪器”1引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？” 。2.说说测量仪放在什么地方最好，为什么？三、活动:“设计记录表” 教学过程拓展把我们的测量数据绘制成曲线图板书设计3观测天气观测时间 天气 温度 风向 风力 雨量 典型植物变化月 日月 日月 日月 日月 日3教学反思
