1、落叶（大班）作者：leaf教学目标：1、认识几种落叶，知道 3 种以上落叶的名称并能说出来。2、能按落叶的其中一个特征（形状、颜色、大小）把落叶分类拾到落叶袋中。3、萌发观察、想象和表达的兴趣。教学重点：认识落叶教学难点：能按落叶的特征进行分类教学过程：一、导入：1、向幼儿发问（现在是什么季节？知道秋天是什么样子的吗？秋天庄稼是什么颜色的？秋天树叶会怎么样呢？落叶是什么颜色的？）2、师向幼儿出示图片秋天来了引导幼儿观察图片（从整体到部分的顺序观察图片：一幅秋天图，金黄色的一片，图中有树、枯黄飘落的树叶、金黄色的庄稼）设计意图：这一环节，主要结合幼儿的生活经验，让幼儿感受秋天的气息，了解秋天景象
2、，知道秋天树叶会变黄，还会飘落。二、呈现落叶：1、向幼儿发问 小朋友们有拾过落叶吗?知道落叶长什么样子的吗？能说出你们认识的落叶的名称吗？2、出示 3 种落叶（木瓜落叶、菠萝密落叶、芒果落叶），并讨论把 3 种落叶一一发到幼儿手中让幼儿仔细观察落叶，说说他们所看到的落叶是长什么样子的，都有哪些特征，是长条形？掌形的？是大的还是小的？是黄色的还是青色的？师幼一起讨论落叶。（经师幼讨论得出结论：木瓜落叶是黄色的、掌形的、木瓜落叶很大。菠萝密落叶是黄色的、长条形的、小的。芒果落叶同样也是黄色的、长条形、小的。）三、落叶分类活动1、师幼一起把木瓜落叶、菠萝密落叶、芒果落叶做比较，并说出落叶的相同特征和不同特征，按颜色分类把落叶拾到落叶袋中（相同特征：颜色相同，都是黄色。不同特征：形状不同，大小不同。）2、师拿出 3 个已按颜色分类成：青、黄、红的落叶袋。引导幼儿把 3 种落叶按相同颜色分类拾进落叶袋中。四、活动延伸1、把落叶放进盛了水的容器里，落叶飘到水面上，用手晃动水面，发现落叶会向前飘动。2、用一只手指把水滴引到落叶里，发现落叶能盛水滴而不漏，稍微晃动落叶，落叶里的水滴会随手的晃动而动，由此想到若在户外遇到下雨了又不带伞，我们可以用大叶子当伞撑而不致于淋湿，从而得知树叶的多种用途，如夏天当扇子，扇热，在水里当小船，雨天当伞撑等用途。
