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六年级上英语教学设计unit+2+what+s+your+hobby+lesson+9+教学设计1人教精通版.doc

上传人:无敌 文档编号:904026 上传时间:2018-05-02 格式:DOC 页数:2 大小:92.91KB
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资源描述

1、Unit 2 Whats your hobby Lesson 9 教学设计1、教学目标1、我能听、说、读、写本课的重点句型:(1)- Whats your grandpas hobby?- His hobby is planting flowers/drinking Chinese tea.(2)- Whats your dads hobby?- His hobby is cooking.(3)- Whats your mums hobby?- Her hobby is singing.2、我能流利的朗读 Just read and talk 对话部分的内容以及能够理解它的汉语意思。 3、我能

2、掌握询问兴趣爱好的常用句子以如何回答别人的询问。 4、能够掌握现在进行时的用法,用 What is he/her doing ?来问现在发生的事情2、教学重点1、句型(1)- Whats your grandpas hobby?- His hobby is planting flowers/drinking Chinese tea.(2)- Whats your dads hobby?- His hobby is cooking.(3)- Whats your mums hobby?- Her hobby is singing.2、短语 (1plant flowers 种花(2)drink C

3、hinese tea. 喝茶(3)sing 唱歌3、教学难点1、掌握一些表示爱好的单词和短语2、学会在日常生活中运用所学句型:- Whats .(your/her/his) hobby? -My/Her/His hobby is .表达自己的兴趣爱好,并能够与小伙伴或者其他人进行兴趣交流。4、教学方式1、首先通过提出问题 what is your(mums/dads/grandfather) hobby?引起同学的思考从而进入今天的课程。对之前学过的 lesson8 进行一个复习,以便帮助记忆本课内容。 2、带同学们熟悉今天课程的重点短语以及句子,了解重点内容,对句子的意思,问与答有个基本掌握

4、。然后找几个同学们让他们进行表达造句,达到让他们掌握短语以及句子的目的。3、带同学们读课文并进行翻译,然后组织学生朗读,可以是个人、小组进行。4、最后对课程重点进行一个复习,带领同学们对本课进行一个回忆。五、课堂沟通对此次课程进行一个总结,强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意见,争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式,帮助他们巩固此次课程的复习。除了光对课本的学习以外,可以和学生们讨论的话题,一方面增进对学生的了解,另一方面提高孩子们对学习英语的兴趣,使得课上听课效率更高,掌握起重点句子和短语更快。六、家庭作业1、复习重点短语及句子,可以以抄写、造句、背诵等的方式进行。2、做几个短对话,留待下次课堂中检查。

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