1、1东东读课文篇章整体全解轻松说内容 归纳主要内容，轻松把握整体！本文写的是胆小的冬冬在读课文时，声音越来越小，有几个同学笑了起来。这时，丁丁站起来，说喜欢听冬冬读课文，并请求老师让冬冬再读一遍。在丁丁的鼓励下，冬冬又读了一遍课文，她的声音又好听又响亮。与你议主题 概括主题思想，倾吐内心感悟！主题解说：本文写了丁丁鼓励冬冬，帮助她克服因胆小而读书声小的困难的故事，表现了朋友之间互助友爱、和谐相处的关系。感悟心语：丁丁没有像其他小朋友那样笑冬冬，在他的鼓励下，冬冬鼓起勇气读课文，读的声音又好听又响亮。 通过这件事冬冬明白了什么才是真正的朋友不断激励自己让自己获得信心的人。 在生活中，要想拥有真正的
2、朋友，就应该像丁丁那样，在朋友有困难的时候伸出援助之手，关心朋友，帮助朋友。教你一方法 方法灵活多样，表达正确流畅！按事情发展的顺序写文章。这篇课文按照起因、发展、结果的顺序把事件的过程叙述得非常清楚。课文先写了因为冬冬胆子很小，所以读课文声音很小；接着写丁丁鼓励她；最后写冬冬终于赢得了大家的掌声。这样写可以帮助读者理清文章的脉络。那么，怎样按事情发展的顺序写文章呢？1选材时要进行细致的观察。在观察的过程中，要有耐性，一时的心血来潮是观察不好的。2.要做到一看二想三判断。一看二想三判断是同时进行的，也就是在观察的过程中，对事情的前因进行追溯(s)，对后果进行推测。如：在写断尺一文时，先写考试时
3、，2同桌把尺子折断给了“我”一截；然后追溯断尺的原因， “我”没带全考试用具，考试时傻了眼；最后，写同桌的行为感动了“我” 。3观察时要突出重点。要特别注意那些重点场面和典型细节，不要平均用力，跑过场，失去关键的东西。共同渡难关 读书不放一难，学习时时领先1冬冬为什么能够“鼓起勇气”再读一遍？因为丁丁鼓励了她，说她的声音很好听，所以冬冬有了自信，因此能够“鼓起勇气”再读一遍。2为什么有几个同学笑起来后，冬冬的脸红了，再也读不下去了？笑分为很多种，而此刻，同学们的笑充满了嘲笑的意味。每个人都有自尊心，况且冬冬本来就胆小，同学们的笑声让冬冬内心仅有的一点自信和勇气瞬间消失，她感到无地自容，所以脸红
4、了，再也不敢读下去了。综合知识全解读儿歌好朋友你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嘿嘿！交友名言海内存知己，天涯若比邻。 一王勃三人行必有我师焉。 一孔子二人同心，其利断金。 易经人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 一林肯课后练习全解当东东读不下去时，丁丁是怎样做的？他为什么这样做？老师来指导 第一问要结合课文第 3 自然段的内容来回答；第二问应在熟读课文、理解课文内容的基础上，抓住冬冬最初读课文和最后读课文两种截然不同的态度以及丁丁的两次发言来回答。答案供参考 当冬冬读不下去时，丁丁说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她3读课文。 ”并请求老师让冬冬再读一遍。他是为了帮助冬冬树立自信心才这样做的。
