1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Book 11 Module5 Unit1 I want a Chinese pen friend.? 教学设计课题 Unit2. I want a Chinese pen friend. 教材分析本节课内容是新标准英语一年级起点第十一册, Module1. 这 一模块的核心教学内容是谈论意愿，请求，能力与喜好。学情分析学生在日常学习生活中会遇到很多事情去请求其他学生或老师的帮忙。学会用礼貌委婉的语气提出请求很重要。功能 来源:学,科,网 Z,X,X,K谈论意愿，请求，能力与喜好语法 全体学生能运用
2、I want a Chinese pen friend.词汇 全体学生能够理解并运用：pleased, pretty, french, phone.语言知识目标来源:学科网ZXXK语音 巩固已学语音，进一步强化尚存在困难的语音。听 全体学生能听懂 I want a Chinese pen fri end.说 全体学生能够表述 I want a Chinese pen friend.读 全体学生能够正确朗读课文,阅读相关短文。写 全体学生能够写出 3-4 个语句,介绍自己的能力，爱好。语言技能目标 运用 全体学生能够运用已学语言谈论意愿，请求，能力与爱好。学习策略兴趣 全体学生能够积极参加各种课
3、 堂学习活动，形成良好的团队合作与分享的精神。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-交际 全体学生能够积极用英语来进行表达和交流，部分学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务。文化意识 了解英语国家的国旗。情感态度 敢于开 口，表达中不怕出错误。教学重点 谈论意愿，请求，能力与爱好教学难点 I want.教学准备 课件、单词卡片、点读笔Unit2 I want a Chinese pen friend.教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及注意事项I. Warm upLead-in1. Class greeting2.what lang
4、uages can they use?3. watch the video.4. listen and say.1. S ay hello to the teacher.2.answer question using can/cant3. Watch the video.4.listen and say.II. Text learning1. General：Who is Lingling?2. Details:1).Where is Carol from?2).Where does she want a pen pal?3).Where is lingling fro3.Read the t
5、ext1. Watch the video and answer the question. 2. Students read the text by themselves silently then find answers3. (1)Students read the 通过回答简单的问题初步接触课文内容。再读课文，深入了解课文细节。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-text following the tape.(2) everybo dy stand up and read , then sit dowm.通过跟读，查读，掌握课
6、文内容。III. Practice1. look at those pictures and try to use: She/he is from.she/he cancantIshe/he wantsMake sentences using She/he is f rom.she/he cancantIshe/he wants帮助学生将课本内容转化为自己的知识并且锻炼表达能力。IV. Task completionTalk in groups:Subject: I want to have a pen friend.Make a dialogue in groups.将所学句型运用到日常生活中去，培养团队学习能力。V. Summary1. Sum up the main knowledge. 1. words， sentences: 总结本课所学单词，句子。VI. Homework1.必做：会写课文中的单词，目标句。2.选做：寻找笔友。 作业分层次，帮助不同能力的学生更好的掌握知识。.板书设计Module5Unit2 I want a Chinese pen friend.I am from.I can/cantI want
