1、-小学资源网投稿电话:01052203411 QQ:1109450878 -第二课时教学目标:知识与技能:学习和掌握数字 1115 ,并能正确认读这些数字。过程与方法:能熟练反应运用这些数字。情感态度与价值观:让他们学会在实际情境中利用所学单词并充分利用教学重点:学习和掌握数字 1115教学难点:数字的认读教学准备:录音机、单词卡教学过程:一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)1教师播放第一册 Unit 6A 部分 Lets sing “Ten Little Candles Dance”的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。二、呈现新课 (Prese
2、ntation)1教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片:How many candles ?学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来。教读单词:eleven。2教师依次增加黑板上蜡烛的数量,并 询问学生: How many candles can you see?让学生用 I can see candles.来回答。同 时教师教学生 twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教师在黑板上贴出写有 1115 英文单词的气球,让学生认读单词。4让学生把教师所给出的数字 1115 贴到黑板上与之相应的气球下面。5教师出示 115 的单词卡,打乱 顺序让
3、学生 认读。6找 15 个学生到前面各 选择一个单词卡,然后按顺序排列。7教师放本部分录音,让学生跟读单词。三、趣味操练 (Practice)1报数:Lets play 部分可结合学生平时上体育 课的要求,请两小组的学生上台,先要求学生排好队(Line up),然后要求他们大声报数 115(Count from 1-15)。依次 请各小组上台,比一比看哪一组排队快、静、齐, 报数响亮、准确。也可在全班范围进行 115 的报数比赛, 训练学生的快速反应能力。2.猜算式:教师拿出事先准备好的纸条, 向学生 展示写有和的英文数字,让学生猜另一面的算式,猜对的可为本组赢一分。 3.教师用英文报算式,学生快速说出和,并 请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。作业:1、将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。-小学资源网投稿电话:01052203411 QQ:1109450878 -2、完成练习册。板书设计: Unit 6 How many?Eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15教学反思: