1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -第二课时教学目标：知识与技能：学习和掌握数字 1115 ,并能正确认读这些数字。过程与方法：能熟练反应运用这些数字。情感态度与价值观：让他们学会在实际情境中利用所学单词并充分利用教学重点：学习和掌握数字 1115教学难点：数字的认读教学准备：录音机、单词卡教学过程：一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)1教师播放第一册 Unit 6A 部分 Lets sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。二、呈现新课 (Prese
2、ntation)1教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片：How many candles ?学生猜完后，教师把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出来。教读单词：eleven。2教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并 询问学生： How many candles can you see?让学生用 I can see candles.来回答。同 时教师教学生 twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教师在黑板上贴出写有 1115 英文单词的气球，让学生认读单词。4让学生把教师所给出的数字 1115 贴到黑板上与之相应的气球下面。5教师出示 115 的单词卡，打乱 顺序让
3、学生 认读。6找 15 个学生到前面各 选择一个单词卡，然后按顺序排列。7教师放本部分录音，让学生跟读单词。三、趣味操练 (Practice)1报数：Lets play 部分可结合学生平时上体育 课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Line up），然后要求他们大声报数 115（Count from 1-15）。依次 请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐， 报数响亮、准确。也可在全班范围进行 115 的报数比赛， 训练学生的快速反应能力。2.猜算式：教师拿出事先准备好的纸条， 向学生 展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。 3.教师用英文报算式，学生快速说出和，并 请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。作业：1、将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -2、完成练习册。板书设计： Unit 6 How many?Eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15教学反思：
